11.《一块奶酪》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版三年级语文上册
第三单元 11 一块奶酪
默读课文， 想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？
学习目标：
说一说， 你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？
1954年，有人请毛泽东同志推荐柳直荀烈士遗孀
李淑一去文史馆当馆员。他严格按规章制度办事，考
虑到“文史馆资格颇严”，作出了“未便再荐”的决
定，最终以自己的稿费相助。
1934年10月，中央红军主力开始长征,陈毅保管着一些金子，他深知这些钱的重要性，对大家说：“这是党的经费，我们一定要保管好。”后来，陈毅把这笔经费全部分给信得过的同志保存，自己没留一分钱。
党史故事
说说你从他们的故事中学到了什么？他们和蚂蚁队长有什么共同之处？
辛勤 1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。1960年毕业于昆明师专文史系。1956年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。
作者简介
写一写
组词：禁令、禁止、门禁
组词：犯规、犯法、明知故犯
词语解释
宣 布： 公开正式告诉(大家)。
偷 嘴： 偷吃东西。
嘀 咕： 小声说，私下里说。
犹 豫： 拿不定主意。
毅 力： 坚强持久的意志。
禁 令： 禁止从事某项活动的法令。
争先恐后： 争着向前，唯恐落后。
四面八方： 泛指周围各地或各个方面。
写一写
组词：聚会、聚集、聚精会神
组词：跺脚、跺泥
字词学习
宣布 处罚 偷懒 诱人 强大 犯法 命令 依旧 稍息 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下
写一写
组词：犹豫、豫剧、不豫之色
组词：稍息、稍息立正
认一认
多音字
强： qiáng （坚强） jiàng （倔强） qiǎng （勉强）
重：chóng （重复） zhòng （重量）
稍：shào （稍息） shāo （稍微）
从蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？
严于律己，
以身作则。
写一写
组词：刚毅、坚毅、毅力
组词：舔干、舔一舔、舔盘子
你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？让我们看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。
思考探究
有感情地朗读第12、13自然段，思考有这样的蚂蚁队长，小蚂蚁们会怎样？
小蚂蚁们对队长的做法十分________小蚂蚁们对队长的人格十分_____。因而小蚂蚁们_______________________________。
如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的 你会怎么做呢？
赞同
敬佩
更加团结，干活的劲头比刚才更足
思考并回答：
你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？
队长 队员
“都来劲了”这句话说明了什么？
蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
一视同仁
蚂蚁队长说的这句话是什么意思？
公平
情景模拟
站在蚂蚁队长和小蚂蚁的角度，思考以下问题，完成情景对话。
1.蚂蚁队长，你那么想吃奶酪渣，为什么最后给小蚂蚁吃了？
_____________________________________________________
2.最小的蚂蚁，当你吃到奶酪渣的时候，心里是怎么想的？
你想对蚂蚁队长说什么？
_____________________________________________________
3.小蚂蚁们，你们喜欢你们的队长吗？说一说理由。
_____________________________________________________
因为我要言而有信，照顾弱小。
既惊讶又感动，我想对队长说一声：“谢谢，队长真棒！”
喜欢，因为蚂蚁队长抵得住诱惑，以身作则，关爱弱小。
课外拓展 开阔视野
画出文中能体现蚂蚁队长特点的词句 文中位置 特点概括 学习品质
第（ ）自然段第（ ）句
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2
2
一视同仁
公平公正
以身作则
人格魅力
画出表现蚂蚁队长特点的词句，并说一说你从他身上学到了什么？
写法总结
本文综合运用了多种人物描写的方法来塑造形象。
描写：是文学创作的基本手法之一，包括人物描写和环境描写。
描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写。
喜欢：
蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感，它纪律严明、一视同仁。
比喻不注意小事则会造成严重的损失，甚至会酿成大祸。
往往预示着天气有变，要下雨。
知识拓展
学习关于蚂蚁的词语，你还可以说出哪些？
蚂蚁搬家
千里之堤，毁于蚁穴。
本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过程中，队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考验后，又重新步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的故事，告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以身作则、公正无私对团队的影响。
中心归纳
师生总结 课堂回顾
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
严于律己
以身作则
引风起波
劲头更足：搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
课文框架