1《白鹭》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
读唐诗，猜谜语：
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
——杜牧
打一动物：
白鹭
白鹭就是鹭鸶，它是鹭的一种，羽毛白色，腿长，能涉水捕鱼虾。
导入新课
学过的写白鹭的古诗
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
1 白鹭
1 白鹭
郭沫若（1892-1978）原名郭开贞，四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女神》，剧本《屈原》《虎符》等。
作者简介
适宜
景色宜人
便宜
白鹤
仙鹤
鹤立鸡群
嫌疑
嫌弃
谦 谦虚
歉 道歉
朱鹭
朱红
珠 泪珠
株 守株待兔
镶嵌
嵌入
玻璃框
镜框
相框
眶 眼眶
镜匣
木匣
哨兵
放哨
稍 稍微
梢 树梢
恩惠
忘恩负义
思 思考
韵母
韵味
神韵
白鹭
鹭鸶
黛绿
林黛玉
嗜好
嗜酒如命
多 音 字 澄 chéng 清澄 澄澈
dèng 澄沙
散 sǎn 散文 一盘散沙
sàn 散步 解散
精致 — 精巧 近 义 词 平常 — 寻常
悠闲 — 悠然 恩赐 — 恩惠
也许 — 或许 —
粗劣 — 精巧 反 义 词 忙碌 — 悠然
稀罕 — 寻常 动荡 — 安稳
十全十美 — 美中不足 —
根 据 意 思 写 词 语
给予的或受到的好处。 恩惠
虽然很好，但还有缺陷。 美中不足
（技术、器物构造等）精细巧妙。 精巧
水清明澄澈。课文中指清新、纯净。 清澄
声音响亮而有节奏。 铿锵
根据句子意思在横线上填上恰当的词语。
1、这幅画 的地方就是色彩略显单一。
2、在开学典礼上，校长 有力的讲话给广大师生以极大的启发。
3、这座城市空气清新、环境优美， 人们居住。
4、记住别人给你的 ，想方设法给予报答。
美中不足
铿锵
适宜
恩惠
课文讲解
白鹭是一首精巧的诗。
这句话运用了 的修辞手法，写出了白鹭 的特点。
这句话是文章的 ，起 的作用。
比喻
精巧
中心句
总领全文
课文讲解
2-5自然段写了什么？
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
这句话将白鹭与 、 、 进行 ，衬托出白鹭形体 的特点。
白鹤
朱鹭
苍鹭
对比
大小适宜
白鹤色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
课文讲解
作者为什么说白鹭美得很适宜？在文中找出相关的语句。
这句话使用了 的修辞手法，具体描写了白鹭精巧的 。
外形美
排比
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
课文讲解
课文第6～8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
自然段 白鹭在干什么 画面名字 画面特点
6 觅食 清田钓鱼 和谐、自然
7 栖息 清晨望哨 悠闲、安适
8 飞行 黄昏低飞 清纯美丽、生机勃勃
课文讲解
课文第9～11自然段写了什么？
课文的结尾和开头首尾呼应，还起到了总结全文的作用。
白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。
课文的结尾和开头是什么关系？结尾在文中有什么作用？
理清课文条理
白鹭
总（1）
分（2-8）
总（9-11）
白鹭是一首精巧的诗
白鹭是一首韵在骨子里的诗
外形美：
不同场景中的美
色素、身段都适宜
清田钓鱼
清晨望哨
黄昏低飞
喜爱
赞美
白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里觅食、在小树上栖息、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”。
为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”？
习题解答
课文小结
1、《白鹭》是一篇寓情于物的 ，作者是 。课文描写了白鹭的 和 、 、 时的美，表达了作者对白鹭的 和 之情。
2、《白鹭》这篇课文描绘了三幅优美的图画： 、
、 。
散文
郭沫若
外形
觅食
栖息
飞行
喜爱
赞美
清田钓鱼
清晨望
哨
黄昏低飞
课堂练习
1、整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
修辞手法：
2、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
修辞手法：
改为陈述句：
比喻
比喻、反问
白鹭本身就是一首很优美的歌。
嗜好 爱好
1.打篮球是我的 ，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良 ，因此身体很不好。
嗜好
爱好
谢谢聆听！