人教版二年级下册数学轴对称图形（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
优教 数学
轴对称图形
猜一猜
猜一猜
图形两边形状、大小一样
对称
轴对称图形
对称轴
下面这些图形，是轴对称图形吗？
√
×
√
小组合作：
1.自主思考：判断以上平面图形是否是轴对称图形
2.组内交流：如果是轴对称图形，找一找有几条对称轴（并画一画）
3.分工协作：组内讨论总结汇报内容
4.时间：5分钟
评价内容 评价等级及标准 评价方式
自评 他评 师评
小组活动 1、讨论时1-2人能表达自己的意见。 2、汇报时1-2人能表达小组想法。 1、讨论时，每人能表达自己的意见。 2、汇报时小组2-3人能表达小组的想法。 1、小组交流时，每人能表达自己的意见，并积极讨论。 2、汇报时全组人人参与，表达条理清晰，声音洪亮。
备注 1.☆☆☆表示优秀，☆☆表示良好，☆表示还需继续努力。2.总分=自评+他评+师评。
“精·灵”课堂小组合作评价量规
评价内容 评价等级及标准 评价方式
自评 他评 师评
小组活动 1、讨论时1-2人能表达自己的意见。 2、汇报时1-2人能表达小组想法。 1、讨论时，每人能表达自己的意见。 2、汇报时小组2-3人能表达小组的想法。 1、小组交流时，每人能表达自己的意见，并积极讨论。 2、汇报时全组人人参与，表达条理清晰，声音洪亮。
备注 1.☆☆☆表示优秀，☆☆表示良好，☆表示还需继续努力。2.总分=自评+他评+师评。
“精·灵”课堂小组合作评价量规
无数条
2条
4条
不是
小组合作：
1.
下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
2.
下面是由3个完全一样的 画成的图案，请你画一画，添加一个 正方形使它成为轴对称图形。
3.
你的收获？
小组课后活动：
1.小组分工，时间：5分钟
2.材料包：白纸、方格纸、剪刀、尺子
3.创造一个简单的轴对称图形（任选1种或几种材料）
4.小组汇报分享
创造轴对称图形