Unit1 《May I go to Beijing?》习题
第二课时
一、基础题
根据汉语选择合适的单词写一写。
leave arrive wonderful invite
1. 到达 2. 令人高兴的
3. 离开 4. 邀请
二、综合题
选择题，将正确的序号填在括号内。
（ ）1．My son and I are going on a trip to Beijing.
（ ）2．When do you leave for Beijing?
（ ）3．May I invite Jenny to go to the park?
（ ）4．Canada is far from China.
（ ）5．Please talk to Mrs. Smith.
A．我儿子和我准备去北京旅行。
B．加拿大远离北京。
C．你们什么时候来北京？
D．请和史密斯夫人说。
E．我可以邀请珍妮一起去公园吗？
三、提高题
选择合适的答语，将序号填在题前括号内。
（ ）1．May I invite you _______ to my party?
A. come B. to come C. coming
（ ）2．Canada is far _______ China.
A. for B. from C. to
（ ）3．We leave _______ August 1 in the morning.
A. in B. at C. on
Unit1 《May I go to Beijing?》习题
第二课时
参考答案
一、基础题
根据汉语选择合适的单词写一写。
1. arrive 2. wonderful 3. leave 4. invite
二、综合题
选择题，将正确的序号填在括号内。
1. A
2. C
3. E
4. B
5. D
三、提高题
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
1. B
2. B
3. C
Unit 1 《May I go to Beijing?》学案
第二课时
一、学习目标
1. 学会认读单词invite, hello, son, wonderful, leave, arrive, hooray。
2. 学会使用问时间的句型When...?及回答方法。
3．熟练掌握电话用语：May I speak to...? 和This is ...
学习重点
问时间的句型When...?及回答方法。
学习过程
根据多媒体图片展示，用对话复习May I ...?句型。
学习电话候用语问。
(1)老师讲解电话问候用语的中文意思和用法及注意问题。
(2)同学分小组进行对话练习。
S1：Hello. May I speak to Li Ming?
S2: Hello. This is Li Ming.
学习问时间的句型When...?及回答方法。
(1) 老师举例讲解句型意思及用法。
(2) 利用图片进行新句型对话。
S1：When will you go to the cinema?
S2: At 6:00 in the morning.
(3) 分小组对话练习。
(4) 老师利用多媒体图片抽查对话练习，纠正语法错误或单词发音。
4. 学习课文，展示交流。
(1) 看课本内容。听录音跟读对话。跟老师练习课文对话。
(2)组内练习对话。
5. 学习课文。
学习课文重点句型和词组。
6.练习检查。选择题，将正确的序号填在括号内。
（ ）1．My son and I are going on a trip to Beijing.
（ ）2．When do you leave for Beijing?
（ ）3．May I invite Jenny to go to the park?
（ ）4．Canada is far from China.
（ ）5．Please talk to Mrs. Smith.
A．我和儿子打算去北京旅行。
B．加拿大远离北京。
C．你们什么时候来北京？
D．请和史密斯夫人谈谈。
E．我可以邀请珍妮一起去公园吗？
Unit 1 《May I go to Beijing?》教案
第二课时
教学目标
1. 熟读会认单词invite, hello, son, wonderful, leave, arrive, hooray。
2. 能熟练掌握问时间的句型When...? 和回答。
3．能熟练掌握电话用语：May I speak to...? 和This is ...
教学重点
问时间的句型When...? 和回答。
教学难点
词汇leave, leave for, arrive的用法区别。
教学方法
情景交际教学法、 任务教学法、合作教学法
课前准备
多媒体课件、录音机
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
根据多媒体图片展示，让学生通过对话复习May I ...? 句型
Step 2 Presentation and practice
1. 学习电话候用语问。
(1)出示电话问候用语，讲解中文意思和用法及注意问题。
(2)学生分小组进行对话练习。
S1：Hello. May I speak to Li Ming?
S2: Hello. This is Li Ming.
2. 学习新句型。
（1）多媒体图片展示,老师举例讲解When...?句型的意思及用法。
（2）句型练习。
多媒体图片展示，学生利用多媒体图片进行问答对话。
S1: When will you go to the cinema?
S2: At 6:00 in the morning.
（3）小组合作完成任务。让学生小组内对话，运用When...? 句型反复操练熟悉句型的运用。
（4）老师利用多媒体图片抽查学生对话成果，及时纠正语法错误或单词发音。
Step 3 Text learning
1. 听录音学习课文对话，老师先教读新单词，再教句子。
2. 学生集体、分组练习对话。
Step 4 Text learning
讲解课文重点句型和词组。
Step 5 Summary
今天我们主要学习了新单词invite, hello, son, wonderful, leave, arrive, hooray。并学习了问时间的句型When...?和回答；电话用语：May I speak to...? 和This is ...
Step 6 Homework
1. 听录音，熟读课文句子。
2.运用所学电话用语和同学在电话里预约活动。
板书设计
Unit 1 May I go to Beijing?
Lesson 2
May I speak to...?
This is ...
When...?
invite sb. to somewhere 邀请某人去某地
be far from... 远离……
talk to sb. 和某人说(谈话)
go on a trip 去旅行
leave 离开
leave for somewhere (离开某地)去……
arrive 到达
on+具体的某一天
课件16张PPT。冀教版一起小学英语五年级上册Lesson 2 第二课时Unit 1Warming upMay I ...?Presentation
Hello. This is ...
你好。我是……
May I speak to...?
我可以和……通电话吗？
电话用语：PracticePresentationWhen do you leave for Beijing?When do you arrive in Beijing?At 6:00 in the evening.When will we go?In the afternoon on August 1.On August 1 in the morning.When ...?句型Presentationgo to the cinema
at 6:00 in the morning
Presentationgo to the park7：00 in the morningPracticego shoppingat 5:00 in the afternoonPracticeplay ping-pongat 7:00 in the evening Text learning 1. Listen to the tape, and point to the sentences.
2. Read the text with the tape.
PresentationNew sentences:1. May I invite Jenny and Danny to come on our trip to Beijing? 我可以邀请珍妮和戴姆一起北京之旅吗？（ invite sb. to sw. 邀请某人去某地 ）
2. Canada is far from China. 加拿大远离北京。
be far from... 远离……
3. Please talk to Mrs. Smith. 请跟史密斯夫人谈谈。
talk to sb. 和某人说(谈话)。PresentationNew sentences:4. My son and I are going on a trip to Beijing. 我和儿子打算去北京旅行。（ go on a trip 去旅行）
5. When do you leave for / arrive in Beijing? 你们什么时候来/到北京？
We leave on August 1 in the morning. 我们在八月一日早上离开。PresentationNew sentences:leave 离开
leave for somewhere
(离开某地)去……
arrive 到达
on+具体的某一天Summary 今天我们学习了单词 invite, hello, son, wonderful, leave, arrive, hooray。还学习了问时间的句型 When...?和回答；电话用语：May I speak to...?和This is ...
听录音，熟读本单元内容。
2. 朗读课文句子；和爸爸。HomeworkThe End
