Lesson 16 《An Email Is Fast》习题
第四课时
一、基础题
根据汉语选择合适的单词写一写。
use idea back tomorrow soon
1. 明天 2. 使用
3. 主意 4. 回原处
5. 很快
二、综合题
为下列句子选择合适的汉语意思。
（ ）1. We’re fine in Beijing.
（ ）2. Beijing is a very big city.
（ ）3. Mom and I will go back home tomorrow.
（ ）4. See you soon.
（ ）5. Can we use the computer？
A. 妈妈和我明天回家。
B. 我们在北京很好。
C. 北京是一个非常大的城市。
D. 希望尽快相见。
E. 我们可以使用电脑吗？
三、提高题
单项选择。
（ ）1. It __________ need stamps.
A. don’t B. doesn’t C. does
（ ）2. I want to send _____ email to my father.
A. a B. / C. an
（ ）3. Can ________ use the computer?
A. our B. we C. ours
参考答案
一、基础题
1. tomorrow 2. use 3. idea 4. back 5. soon
二、综合题
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
三、提高题
1. B 2. C 3. B
Lesson 16 《An Email Is Fast》学案
第四课时
一、学习目标
1. 理解单词：idea, use, back, tomorrow, soon的汉语意思。
2. 了解电子邮件的写法。
二、学习重点
给父母写一份电子邮件。
三、学习过程
1.写出下列单词的汉语意思。
idea __________ use _____________
back ____________ tomorrow ____________
soon _____________
2.小组讨论Email的优点。
3.阅读短文回答问题。
①Email的优点：
____________________________________________
____________________________________________
②找一找借用别人电脑的句型。
__________________________________________
__________________________________________
4.看一看，选一选。
A. 内容 B. 主题 C. 收件人的地址（邮箱） D.发件人的地址（邮箱）
5.写出下列句子的汉语意思。
a. We’re fine in Beijing.
__________________________
b. Beijing is a very big city.
______________________________
c. Mom and I will go back home tomorrow.
____________________________________
d. See you soon.
________________________
6. Let’s do it：Write an email.
①Dear…/Hello…/Hi…
②I’m happy to write to you…
③Your friend，/Yours，/Love，
（name）
7. Listen to the tape, and point to the sentences. Read the text with the tape.8. 写写本课的四会单词。
Lesson 16 《An Email Is Fast》教案
第四课时
教学目标
1.能够正确听、说、读、写单词：idea, use, back, tomorrow, soon.
2.掌握电子邮件的写法。给父母写一份电子邮件。
教学重难点
重点：掌握电子邮件的写法。
难点：给父母写一份电子邮件。
教学方法
情景交际教学法,合作学习教学法。
教学媒体准备
教学卡片cards、卡纸、tape-recorder、多媒体课件ppt.
课时安排
1课时
教学过程
Step1 热身 (Warm-up)
1.日常口语对话：Hello! Hi！Good morning！How are you? What day is it today？What would you like？
2.导入：课件出示写电子邮件的界面，教师：谁写过电子邮件？给大家介绍一下电子邮件有什么特点。学生说一说。然后导入新课。
Step 2 呈现新课 (Presentation)
1. 根据学生的回答出示本课课题：《An Email Is Fast 》, 领读课题。学生自读第一课文，找一找电子邮件有什么特点。学生说一说答案，然后课件展示：a. An email is fast. b. It doesn’t need stamps. 学生读一读，小组说一说这两句话。
2.教师：我们要写一份电子邮件需要什么呢？学生回答。教师：Yes，we need a computer. We write an email on a computer. Here is a computer. 我们应该用哪个句型询问能否用这个电脑，出示句型：Can we use the computer? Sure. 讲解：use the computer是固定短语，“使用电脑”。教师领读这两句话，然后两人一组练习这个句型。找几组学生表演。
3.小组合作学习，Li Ming发给他爸爸的电子邮件，找一找一份电子邮件包括哪几部分，各是什么。
4. 课件展示：①“To：”后面是收件人的地址，也就是收件人的邮箱。②“From：”后面是发件人地址，也就是发件人的邮箱。然后找学生说一说，他们的邮箱各是什么。最后课外拓展：国内常用的邮箱： @163.com网易邮箱(含@126.com), @QQ.com 邮箱（含@foxmail.com）, @sina.com 新浪邮箱（含@sina.cn）, @sohu.com 搜狐邮箱。
5.课件展示：③“Subject：”的意思是“主题”，就像作文的题目一样,只要别人一看就大概知道是什么内容。 ④是邮件内容，包含：称呼语，正文，结尾语和发件人姓名。这些和明信片的写法差不多。一封电子邮件就包括这四大部分。
6.阅读Li Ming发的电子邮件，找到不太理解的一句话。 Mom and I will go back home tomorrow. 讲解：go back意思是：返回。“回家”就是在go back后直接加home，即go back home. tomorrow是本节课的四会单词，这个单词比较长，学生分享一下记忆方法。然后找学生读一读这句话。再出示：See you soon. 讲解：翻译这个要看语境，比如打电话的时候可翻译为:一会儿见。信件结尾可翻译为:希望尽快相见。
Step 3文本学习（Reading）
1. Listen to the tape, and point to the sentences.
2. Read the text with the tape.
Step4 趣味操练 (Practice)
1. Let’s do it：Write an email. 读一读课本的提示，小组说一说，然后写一写。
2. Let’s sing. 先播放音乐，学生听一听，指一指歌词；然后小组说一说歌词大意；最后学唱歌曲。
I write you the email.
No stamp, no pen.
My computer sends it all.
To you, my friend.
First write the address.
And who I send to.
Don’t forget to write my name,
At the end, too.
Step 5课堂总结（Summary）
我们这节课主要学习写电子邮件的格式，收件人的地址，发件人的地址，主题和内容。内容的写法和明信片的写法类似，有称呼语、正文、结尾语和姓名。
Step 6家庭作业（Homework）
1.听录音，熟读本课内容。2.熟记新单词和邮件的写法。
3.给父母发一份电子邮件。
板书设计
Unit 3 Lesson16
An Email Is Fast
课件15张PPT。冀教版一起小学英语五年级上册Lesson 16 第四课时Unit 3Warming upDiscuss：Email的优点。PresentationAn Email Is Fasta. An email is fast.b. It doesn’t need stamps.PresentationWe write an email on a computer.— Can we use the computer？
— Sure.PresentationRead and answer.收件人的邮箱发件人的邮箱PresentationRead and answer.
国内常用的邮箱：
@163.com 网易邮箱(含@126.com) @qq.com QQ邮箱（含@foxmail.com） @sina.com 新浪邮箱（含@sina.cn） @sohu.com 搜狐邮箱PresentationRead and answer.主题。就像作文的题目一样,只要别人一看就大概知道是什么内容。PresentationRead and answer.称呼语正文结尾语姓名Presentation阅读Li Ming发的电子邮件，找到不太理解的话。Read and say.Mom and I will go back home tomorrow.See you soon.回家翻译这个要看语境，比如打电话的时候可翻译为:一会儿见。信件结尾可翻译为:希望尽快相见。 Text learning 1. Listen to the tape, and point to the sentences.
2. Read the text with the tape.
PracticeWrite an email.Let’s sing!I write you the email.
No stamp, no pen.
My computer sends it all.
To you, my friend.First write the address.
And who I send to.
Don’t forget to write my name.
At the end, too.Summary 我们这节课主要学习写电子邮件的格式，收件人的地址，发件人的地址，主题和内容。内容的写法和明信片的写法类似，有称呼语、正文、结尾语和姓名。
Homework1.听录音，熟读本课内容。
2.熟记新单词和邮件的写法。
3.给父母发一份电子邮件。
The End
