5 玲玲的画 同步检测 （含答案）

部编版语文二年级上册5《玲玲的画》同步练习
一、给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。
A.cān B.shēn C.cēn
1.爷爷喜欢在炖鸡汤时加入几片人参，说是能滋补身体，增强免疫力。（ ）
2.为了提升自己的技能，他报名参加了周末的编程培训课程。（ ）
3.远处的山峦参差错落，形成了一幅美丽的自然画卷。（ ）
A.zāng B.zàng
4.这条小巷因为长期无人打扫，变得肮脏不堪，让人难以行走。（ ）
5.心脏是人体最重要的器官之一，它负责泵送血液到全身各个部位。（ ）
二、看拼音，写词语。
1.她的心中有一幅美丽的tú huà（ ），那是关于未来生活的憧憬和梦想。
2.股票市场的波动fú dù（ ）近期有所加大，投资者需谨慎操作。
3.小明因为考试成绩优异，得到了父母jiǎng lì（ ）的一台新游戏机，他高兴得跳了起来。
4.随着科技的发展，现代zào zhǐ（ ）工艺已经实现了高度自动化和环保化。
5.这座江南园林设计得极为精巧，亭台楼阁错落有致，每一处都显得líng lóng
（ ）别致。
三、区别形近字，再组词。
狗（ ） 脑（ ） 楼（ ） 叭（ ）
拘（ ） 恼（ ） 缕（ ） 趴（ ）
四、选词填空。
【仔细】 【纤细】
1.树枝上的嫩芽（ ）而嫩绿，预示着春天的到来。
2.读书时，我们应该（ ）品味每一个字句，才能更好地理解作者的思想。
【圆满】 【充满】
3.早晨的阳光（ ）了整个房间，让人感到温暖而舒适。
4.经过大家的共同努力，这次项目终于（ ）完成了，大家都松了一口气。
五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。
并（ ）齐（ ） 爱（ ）及（ ） （ ）开生（ ）
知（ ）图（ ） （ ）上（ ）兵 （ ）（ ）分明
1.他们的学习成绩一直（ ），是班级里的佼佼者。
2.老师对学生的表现（ ），让学生明白努力与成果的直接关系。
六、词语搭配。
（ ）地笑了 （ ）地端详 （ ）地说
（ ）的地方 （ ）地趴着 （ ）地看
七、根据所给的意思，在横线上填写正确的词语。
1.他接过照片，仔细地 （仔细地看）着，仿佛想要从每一个细节中找回那段逝去的时光。
2.顾客品尝了新推出的菜品后，点头称赞，表示非常 （满足自己的愿望，符合自己的心意）。
3.早晨起床后，我迅速 （整理，整顿）好床铺，让房间看起来整洁有序。
4.孩子们兴奋地 （加入某种组织或某种活动）了社区举办的儿童节活动，玩得不亦乐乎。
5.考试成绩公布，看到自己名列前茅，他 （称心如意；感到非常满意）地向同学们炫耀自己的好成绩。
八、课内阅读。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
1.在文章中找出下列词语的近义词。
打量——（ ） 参与——（ ） 整理——（ ）
细心——（ ） 满足——（ ） 开心——（ ）
2.玲玲画完画时心情怎么样？她有什么样的表现
3.从“爸爸又在催她了”这句话可以体会到什么？
参考答案
一、给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。
1.B
2.A
3.C
4.A
5.B
二、看拼音，写词语。
1.图画
2.幅度
3.奖励
4.造纸
5.玲珑
三、区别形近字，再组词。
小狗 脑袋 楼房 喇叭
拘束 烦恼 一缕 趴下
四、选词填空。
1.纤细
2.仔细
3.充满
4.圆满
五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。
并驾齐驱 爱屋及乌 别开生面
知恩图报 纸上谈兵 奖罚分明
1.并驾齐驱
2.奖罚分明
六、词语搭配。
满意地笑了 得意地端详 高兴地说
弄脏的地方 懒懒地趴着 仔细地看
七、根据所给的意思，在横线上填写正确的词语。
1.端详
2.满意
3.收拾
4.参加
5.得意
八、课内阅读。
1.端详 参加 收拾
仔细 满意 高兴
2.玲玲非常得意。她在端详自己的画。
3.从“又在催她”可以体会到爸爸不止一次催玲玲早点儿睡了，但玲玲仍然完全沉浸在这幅画中。这位爸爸和我们的爸爸一样很疼爱自己的女儿。