统编版2024-2025学年语文五年级上册第二单元阶段巩固卷（无答案）

五年级第二单元阶段巩固卷
班级： 姓名：
【积累与运用】
字词练兵场。
请你用“√”选出正确的读音。
汛期（xùn xù） 绰约（chuò zhuó） 大臣（chén chéng）
允诺（nuò ruò） 击缶（fǒu yáo） 上卿（qīng qīn）
浩瀚（gàn hàn） 战袍（báo páo） 削弱（xuē xiāo）
2.【情景题】看拼音写字词。
（1）2024 年的夏天，河南遭遇了一场突如其来的大暴雨。洪水如猛兽般袭来，jiàn gé（ ）很短的时间，街道就被淹没。在这场灾难面前，没有一个人是lǎn duò（ ）的。政府迅速zhào jí（ ）各方力量，xié tiáo（ ）救援工作。人们不再dǎn qiè（ ），tóng xīn xié lì（ ）抗击洪水。
（2）2023 年的国庆阅兵，那场面令人震撼，至今回想起来仍觉nán yǐ zhì xìn（ ）。在lù dì（ ）分列式中，一辆辆装备精良的战车整齐驶过，展示着国家强大的军事力量。天空中，战机呼啸而过，时而fǔ chōng（ ），展现着高超的飞行技巧。我国自主研发的新型huǒ jiǎn（ ），搭载着先进的fā dòng jī（ ），代表着国家在航天领域的卓越成就。这些先进的武器装备是国家的wú jià zhī bǎo（ ），它们保卫着国家的安全，无论是在chì dào（ ）附近的广阔海域，还是在yǐn bì（ ）的角落，都能发挥巨大的作用。
3.给加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号内。
典：①郑重的仪式。②标准；法则；法规。③经籍，可作标准、依据的书籍。④被引用的古书中的故事或词句；过去的典章制度和历史。⑤文雅；优美不粗俗。⑥用土地、房屋等作抵押借钱。⑦姓。
典雅( ) 典范( ) 字典( ) 典当( )
典先生( ) 开国大典( ) 数典忘祖( )
二、选择万花筒。
1.“瑟”的意思，最可能和（ ）有关。
A.颜色 B.乐器 C.音乐 D.表情
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.风姿淖约 唯独 责备 B.胁调有序 联结 美感
C.保持平衡 称赞 懒惰 D.腑下身子 猛涨 陷坑
3.【语文要素】关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（ ）
A.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
B.带着问题读也可以加快阅读的速度。
C.读得快还要想得快，做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
D.读书时重点关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过。
4.下列关于“赢”和“束”字的描述，不正确的一项是（ ）
A.带“贝”的字大多与货币有关，“赢”有获利之意。
B.“赢”字是上下结构。
C.“束”字的第二笔是竖。
D.“束手束脚”和“光束”都是贬义词。
三、句段理解及运用。
1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
(1)这句话的主要意思可以用 (四字词语)来概括。
(2)我们也可以把下列词语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休：
只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开。”
“一夫当关，万夫莫开”的意思是 ，在这里体现了 。
四、课文内容回顾。
1.毛泽东主席说：“多少事，从来急， ， 。一万年太久， 。”这两句话告诉我们要珍惜时间。
2.《将相和》一文主要写了“ ”“ ”“ ”三个故事。表现了蔺相如 ，廉颇 以及他们二人为了国家利益 的品质。
3.陶渊明的诗句“盛年不重来， 。 ， 。”表达了对时间流逝的惋惜之情，并勉励年轻人要珍惜时光。你还积累了那些关于珍惜时间的名言，请写出两则： 。 。
【阅读与鉴赏】
五、课内阅读。
什么比猎豹的速度更快(节选)
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了-----鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
资料：游隼，一种中型猛禽，主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎，发现猎物时首先快速升上高空，占领制高点，然后以每秒钟75－100米的速度，近似垂直地从高空俯冲而下。游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的，它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。
1.选文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是 。如果我们对着一个以超音速移动的人大喊，他什么都听不见，因为 。
2.根据选文内容给下列的事物排序。(填序号)
①游隼 ②猎豹 ③人 ④鸵鸟 ⑤喷气式飞机
由资料可知，游隼在空中发现猎物后不降反升的原因是( )
A.和猎物比速度 B.要占领制高点 C.为了空中捕食 D.教小游隼本领
4.选文中画“ ”的句子主要运用 、 的方法来说明游隼没有飞机飞行的速度快。
5.了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本是讲述
，知道了这个，就能提高阅读速度了。
课外阅读。
小英雄雨来（节选）
一天夜里，雨来和铁头拿着红缨枪在村西头上站岗。村头上，有用谷草和秫秸搭起来的窝棚，雨来和铁头就站在这窝棚里。
雨来和铁头，每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒子里，不住地歪着脑袋听动静。他俩睁大眼睛，透过夜雾注视着通向这边的大路。风就像是在开玩笑，故意用冰凉的手摸他俩的脖子，用牙咬他俩的脚指头。他俩就不住地缩着脖子跺脚。
渐渐地，两个人都有点儿困了。铁头见雨来站在那里，下巴抵在胸前，身子东摇西晃的，便拿胳膊肘儿推雨来一下，说：“别睡觉啊！”
雨来醒了，抖擞起精神，瞪大眼睛，注视着大路。可是铁头又打起盹儿来了，把头靠在抱着的红缨枪上，也是身子东摇西晃的。雨来拿胳膊肘儿推了铁头一下，说：“嘿，别睡觉啊！”
铁头睁开眼睛，在黑暗里不好意思地微笑着。于是两人又缩起脖子跺脚。
忽然，有嚓啦嚓啦的脚步声。两人探出脑袋，向外看，看见一个黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪伸过去，低声喝道：“谁 站住！”
“我!”
听声音是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下腰，睁大两眼，辨认着雨来和铁头，说：“是你们二位呀！这封鸡毛信谁送去 沿村往西，快传！”
雨来急忙抢先说：“铁头刚才往南村走了一趟。这回该我啦！”
那时候，不管游击队还是区上的工作同志，都没有固定的通信地址。有时， 一天转移三四个地方，信怎么投寄呢 走个大概的方向罢了。比如，打听到某某同志在南一带活动，信封上就写沿村南转交某某同志。打听到某某同志在北一带活动，信封上就写沿村北转交某某同志。只要方向对，信就能转到；方向不对，信还能转回来。半路上，无论哪个村，有人知道这个同志活动的方向， 就在信封上改几个字，奔这新的方向转去。
这信，也有不同：有平信、快信、急信，还有十万火急的信。信封上插根火柴，就是快信；插上鸡毛，就是急信；插火柴又插鸡毛，就是十万火急的了。只要有鸡毛，或是鸡毛带火柴的信，都是紧急情报，多半是关于敌人“扫荡”的消息。
雨来接过信，一摸，信封上插着根鸡毛还有几根火柴。他把红缨枪交给铁头，二话没说，拔腿就向村西走。
通过阅读文本， 我们知道这个故事发生的时间是 ， 地点是 ，主要人物是 ，主要内容是
。( 考点：快速默读，依据要素把握主要内容)
下列关于文章内容的表述不正确的一项是( )
A.鸡毛信一般是紧急情报。
B.雨来想留下来站岗，不愿意去送信。
C.文中的那封鸡毛信是武装班长申俊福让他们送的。
D.那时候， 游击队的工作同志一般是没有固定的通信地址的。
3.请分析文章第2自然段中画横线的句子的表达效果。（★考点：修辞赏析题）
4.读文章，结合事例写写雨来具有怎样的特点。（★考点：借助具体事例，感受人物的热点/品质）