课件27张PPT。于园苏教版七年级语文（下）第三单元
第14课作者简介 张岱，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。 有两千多年历史的古城扬州是一座名人辈出、人文荟萃的城市。漫漫历史长河中，扬州哺育出了明清时闻名遐迩的“扬州八怪”，现代的文学大师朱自清和汪曾琪等一批历史文化名人 。
它还是中国历代著名的商贾富城，曾经是富商云集的扬州城中留下了不少由他们建造的私家花园，这就是现代扬州园林的前身。扬州园林中著名的景点如个园、何园、于园、平山堂西苑、珍园、二分明月楼等．历史上记载扬州园林最多时竟有百多处之多，可见扬州人对于园林的喜爱尤为执著。 于园奇石于园奇石钥 绝壑
槛 啾唧
碧窈读准字词，顺读课文yàohèjiànjiūjīy?o 翻译课文 于园在瓜洲步 五里铺，富人于五所园 也。 译：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。
水边停船之处所建筑的园子。园，动词，建筑园子。非显者 刺
则门钥yào 不得出。葆生叔同知
瓜洲，携余往，主人处处款
之 。
译：不是有地位的人投下名贴这座园子上的钥匙是不会拿出来打开门锁的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。指有名声有地位的人 刺：名帖，这里作动词，投名帖。 钥匙殷勤招待代词，我们园中无他奇 ，奇在磊石。
前堂石坡高二丈，上植 果子松数棵，
缘 坡植牡丹、芍药，人不得上，以 实奇。 译：这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石头堆积成的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。磊：垒，堆砌。 特殊的，罕见的栽种顺着，沿着因为用各种各样的石块堆砌成假山。后厅临 大池，池中奇峰绝壑 ，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以 空奇。 译：后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。
临近hè陡峭的山沟。因为卧房槛jiàn 外，一壑旋下如螺蛳缠，以 幽阴深邃奇． 译：卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。
因为栏杆再后一水阁 ，长如艇子 ，跨小河，四围灌木蒙丛 ，禽鸟啾唧jiūjī ，
如深山茂林，坐其 中，颓然 碧窈 y?o 。 译：再向后，有一个水阁，长长的，形状象小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感我国古代的一种建筑物，供游息、远眺、供佛或藏书之用。小船覆盖，丛生。细小而碎杂的声音。它，指水阁碧绿幽远柔顺的样子，文中是舒坦的意思。瓜洲诸 园亭，俱 以
假山显 ，至于
园可无憾 矣。
译：瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于于园之中就不会使人不满意了。众。各。都凭借显扬，有名声。心感不满。到理解阅读3、说说本段依次写了园中的哪些景物？ 1、用文中一个字来回答于园的特点？ “奇”——园林假山设计新奇5、你最喜欢哪些语句？为什么？ 4、全文按照什么顺序来写的？2、于园的 “磊石”奇在哪里? 以实奇，以空奇，以幽阴深邃奇。 石坡——大池——壑——水阁按照由前而后的空间顺序有层次地来写于园。课文结构于园于园的位置及主人，游园缘由游于园的所见所感于园奇在磊石 水阁和四周的景色、感受 瓜洲诸园俱以假山闻名的原因 瓜州步五里铺富人于五空奇实奇幽奇葆声生叔同知瓜州，携余往合作探究1、于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？
明确：“非显者刺，则门钥不得出”一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。
2 、重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？
明确：找出关键句：“园中无它奇，奇在磊石”。 3、文中从哪几处描绘了磊石呢？找出方位名词“前堂”、“后厅”、“卧房槛外”。朗读这三句。它们各自奇在何处？请学生选择自己最感兴趣的一处谈感受。（可抓住文中具体字词，想象一下作者当时的感受。）
（磊石）以实奇
（磊石）以空奇
（磊石）以幽阴深邃奇4 、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？
“再后一水阁”，它让人产生一种怎样的意境？（置身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡）
5、“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？
明确：三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。
从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。 6、比较印象及感受
《黄鹤楼》首先交代黄鹤楼的地理位置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值。给人的总体印象是巍峨高大，神游其中，如临仙境。
《于园》首先介绍于园所在地及主人，交代自己得以游园的缘由，接着重点写游于园的所见所感。给人的总体印象是以磊石奇。神游其中，如置身于大自然的岩壑林泉之中。解释下列红字部分园：动词，建筑园子。 刺：名帖，这里作动词，投名帖。 磊：垒，堆砌。 缘：顺着，沿着。 富人于五所园也
非显者刺
奇在磊石
缘坡植牡丹、芍药课堂练习5、以实奇
6、以幽阴深邃奇
7、颓然碧窈
8、俱以假山显
9、至于园可无憾矣 以：因为。 幽阴深邃：阴暗深远。 颓然：舒坦的意思。以：凭借。 显：显扬，有名声。 憾：心感不满。
谢 谢再见课件41张PPT。黄 鹤 楼
阎伯理苏教版七年级语文（下）第三单元第14课 巍峨雄姿耸立在武昌蛇山黄鹤矶头，始建于三国吴黄武二年（公元223年）。历代文人墨客登楼吟诗作赋，畅抒情怀，留传至今的诗词逾千首，文赋过百篇，且有多如珠玑的神话传说散落民间。现今的“黄鹤楼”景区，时逢盛世，规制超前，是由主楼、白云阁、岳飞广场、千禧吉祥钟、古乐宫、诗碑廊、南楼等大小50余处景点组成的融人文与自然景观为一体的风景名胜区，为“全国旅游胜地四十佳”之一。黄鹤楼送孟浩然之广陵
(李白)
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州．
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流． 黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
黄鹤楼的地理位置岳阳楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。腾王阁 位于江西南昌，因王勃的《腾王阁序》而著名。黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。学习目标：
1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。
2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常见文言虚词。
3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.
4. 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并说说自己的感受。给下面的字词注释：
州城西南隅（ ），有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝（ ）驾（ ）黄鹤返憩（ ）于（ ）此，遂以（ ）名（ ）楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其（ ）耸构巍峨，高标巃嵏，上倚（ ）河汉，下临（ ）江流；重檐（ ）馆翼，四闼（ ）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最
（ ）也。 何必濑乡九（ ）
柱（ ），东阳八咏，乃可赏观
时物，会集灵仙（ ）者哉！角落曾经乘,骑休息到用命名代词,黄鹤楼靠着临近两层屋檐门最好的事物泛指多数屋柱,代指屋宇神仙耸构巍峨，
高标lóngzōng上倚河汉下临江流重檐翼馆四闼霞敞坐窥井邑 找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。
你“神游”时的感受又是怎样的?课文品读：耸构巍峨高标巃嵏上倚河汉重檐馆翼四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟高大：雄伟： “亦荆吴形胜之最也” 唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远景碧空尽，惟见长江天际流。” 李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。 李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。 诗词中的黄鹤楼 “遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。而今铁骑满郊 ，风尘恶！兵安在？膏锋锷，民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅？一鞭直渡清河洛！却归来再续汉阳游，骑黄鹤。”南宋爱国将领岳飞登楼抒怀，抚剑请缨，抗击强盗，重整山河，壮怀激烈。
“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去，剩有游人处。把酒酎滔滔，心潮逐浪高。”1927年春，风云紧急，中国革命处在危急关头。毛泽东亲临此地，倚危把酒，怀古思今，心潮难平，写下此诗。面对乱石崩云、惊涛扑岸的局面，他以无比坚定的信念，高瞻远瞩的目光，宽广恢宏的气度，纵览时局，预见革命高潮的必将重新来临。思考：
如果让你去写黄鹤楼，你会从哪几个方面去给我们介绍它呢？在这些方面中你回重点介绍什么呢？
课文中涉及到了大家刚才说的哪几个方面？作者重点介绍的是什么呢？黄鹤楼的命名由来
白云黄鹤图拓展思考： 新闻背景 中新网2003年2月9日电 “中国四大名楼”之一的武汉黄鹤楼，近日已开始进行1985年重建以来的首次大规模整修。整修工程期间黄鹤楼正常对外开放。黄鹤楼在历史上曾因年久失修而多次毁于大火，今天的黄鹤楼是根据历史资料于1985年重建而成的，18年来从未进行过整修，楼内局部地方已呈现出老化现象，特别是四块牌匾损坏较大。此次黄鹤楼整修主要是对楼顶的四块牌匾进行维修，在保持字迹不变的情况下对牌匾重新复制。 讨论 有人认为重修可以使具有文化内涵的古代建筑焕发出新的生机，而有人却又认为这样会破坏原来的建筑风格和建筑美感，你认为呢？ 东吴黄武二年（公元223年），东吴主孙权下令“城江夏山”，也就是下令在武昌江边倚着蛇山建一座城池。当时，孙权的主要对手曹操与东吴隔江而制。因此，长江天险的防守对东吴来说非常重要。为了随时掌握江上的情况，在修建武昌城的时候，还在沿江一处叫做黄鹄矶的地方修建了一座望楼。这座望楼，就是黄鹤楼的雏形。
随着历史的演变，黄鹤楼逐渐失去了它的军事价值，而成为人们饮酒消遣，欣赏风景的好去处。在一千七百多年的漫长历史中，黄鹤楼可以说是饱经沧桑，受尽磨难。它先后十余次毁于战乱，或意外失火。先后十余次被毁，又十余次被重建。黄鹤楼最后一次被毁是在公元1884年，最后一次重建是在1981年动工，1984年建成的。黄鹤楼的历史沿革 黄鹤楼内部，层层风格不相同。底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达10多 米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的 楹联： 爽气西来，云雾扫开天地撼； 大江东去，波涛洗净古今愁。二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯瑾撰写的《黄鹤楼记》，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事；楼记两侧为两幅壁画，一幅是“孙权筑城”，形象地说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是“周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动。三楼大厅的壁画为唐宋名人的“绣像画”，如崔颢、李白、白居易等，也摘录了他们吟咏黄鹤楼的名句。四楼大厅用屏风分割几个小厅，内置当代名人字画，供游客欣赏、选购。顶层大厅有《长江万里图》等长卷、壁画。黄鹤楼的内部装置课后探究学习： 黄鹤楼只是中华建筑璀璨明珠中的一颗，和它齐名的还有位于湖南省北部具有悠久历史的文化古城岳阳的岳阳楼、位于江西南昌赣江之滨的腾王阁以及位于山东烟台的蓬莱阁，请大家在课后利用各种媒介去了解和这些建筑相关的文化知识，领略其独特的艺术魅力。 鄂州城的西南角上，有一座黄鹤楼。《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。附全文的译文： 观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。 联系我们以前学过的《展示华夏文化的魅力》说说黄鹤楼和于园在体现我国传统艺术上的表现。
找出文中有关词句，谈谈你的看法。 找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。
作者带着我们去黄鹤楼和于园“神游”了一番,你对此的总体印象如何?两者有何不同?
你“神游”时的感受又是怎样的?课文品读： 为何一定要到濑乡的老子祠，东阳的八咏楼，才可以观赏到应时的景物，遇会到神仙呢！谢谢观赏
