【课堂无忧】人教版一年级上册数学-数学游戏3. 在教室里认一认（学案）

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【核心素养】人教版一年级数学上册学案
数学游戏3. 在教室里认一认
【素养目标】
能正确地找到自己班的教室，在游戏活动中，学会用前、后、左、右等词语表述简单的位置。
2.能进行自我介绍，加强同学之间的认识和了解，培养语言表达能力。
3.体会数学与生活的密切关系，提高学习数学的兴趣
【学习重点】
正确使用上、下、前、后、左、右等词语描述物体的位置。
【学习难点】
理解方位具有相对性，能在生活中运用这些词语表达方位。
【学习过程】
第一部分：链接导入
我们的校园里面有什么？
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用一段话夸夸我们美丽的校园。
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第二部分：探究新知
探究任务一：认识自己的班级
1.出示情境图。
（1）认真观察情境图，说说你看到了什么？
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（2）提问：怎样才能很快找到自己的班级呢？
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2.认识班牌。
（1）出示班牌。
注意：“一”表示_________，“（3）”表示_________。
探究任务二：认识教室的前、后、左、右。
1.看看主题图教室的前、后、左、右分别有什么吧
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2.观察一下我们的教室，互相说一说，看看教室的前面、后面有什么？
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探究任务三：运用数学，自我介绍。
1.提示：自我介绍时，可以介绍自己的名字，一家有几口人，原来在哪个幼儿园，兴趣爱好是什么……
2.做自我介绍。
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3.阶段小结。
（1）认识了前、后、左、右，并且会用前、后、左、右描述物体的相对位置。
（2）判断两个物体的前、后位置关系，先要找出以什么为参照物。然后根据参照物判断物体的前后。
（3）左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
第三部分：课堂练习
1．看图圈一圈。
先向（上、左、右）划，再向（上、左、右）划到港口①。
2．按要求画一画，填一填。
①在☆的右面画△。
②在的上面画□。
3．圈一圈。
4．排队买票，看图圈一圈。
小玉在小红的（前、后）面。
小丽在小军的（前、后）面。
5．森林运动会。请把正确的答案圈起来。
（1）在的（前 后）面，在的（前 后）面。
（2）（）的后面是。
（3）现在跑得最快的是（），的后面有（2 3）只小动物。
【参考答案】
1．（、左、右）（上、、右）
2．
3．
4．
5．（1）在的（前 ）面，在的（ 后）面。
（2）（）的后面是。
（3）现在跑得最快的是（），的后面有（3）只小动物。
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