广东省惠州市第一中学2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷
1．（2023九上·惠州期中）“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ）
A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展
C．文明成长呈现地域性与世界性 D．文明起源具有统一性和多样性
2．（2023九上·惠州期中）有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（ ）
A．界限森严不可逾越 B．造成社会混乱
C．目的在于巩固统治 D．划分依据明确
3．（2023九上·惠州期中）阿拉伯国家为世界文明的发展曾作出重要贡献。对其解读正确的是（ ）
A．穆罕默德建立了地跨三大洲的阿拉伯帝国
B．阿拉伯文化曾是欧洲的主流文化
C．阿拉伯人在新旧大陆的交流中扮演关键角色
D．伊斯兰教的创立有助于国家统一
4．（2023九上·惠州期中）在古代，人民对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗敦。一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法错误的是( )
A．佛教、基督教都诞生在亚洲
B．公元2世纪基督教兴起
C．佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从”
D．4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教
5．（2023九上·惠州期中）10世纪时，西北欧的毛纺业城市和当时较为落后的英国城市，都出现了城市工商业者逐渐集结成市民阶级，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。这反映了中世纪欧洲城市（ ）
A．推动农业经济的发展 B．摆脱束缚享有司法特权
C．保障了城市居民利益 D．孕育资本主义生产关系
6．（2023九上·惠州期中）“9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是（ ）
A．封建领主支持商业发展 B．城市居民争取自治
C．早期资本主义萌芽产生 D．新兴城市商人兴起
7．（2023九上·惠州期中）下列与西欧中世纪大学的产生无关的是( )
A．国王与教皇的支持 B．教师和学生行会的出现
C．文艺复兴的推动 D．希腊罗马古典著作的传播
8．（2023九上·惠州期中）14世纪意大利文艺复兴学者彼特拉克发明了一个词“Dark Ages(直译为“煦暗时代")"，其中属于这个时代的“Dark”的是( )
A．城市的自治 B．基督教神学统治
C．大学的兴起 D．等级君主制
9．（2023九上·惠州期中）拉丁美洲国家使用拉丁语作为国语，对这一现象最合理的解释是( )
A．工业革命的扩展 B．拉丁美洲独立革命
C．西、葡的殖民扩张 D．欧洲人的黑奴贸易
10．（2023九上·惠州期中）“世界上就出现了一种新的社会：它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹，整个国家没有君主政体，没有国教，也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”.这一“新社会”的建立是基于( )
A．《人权宣言》 B．1787年宪法
C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》
11．（2023九上·惠州期中） 1789年7月14日以前，法国几乎只有天主教节日。此后，法国设立多个公民节日，7月14日也被设立为公民节日，从1790年开始，7月14日被定名为联盟节。这一做法旨在（ ）
A．清除天主教的影响 B．确立公民的自由权
C．增强对共和的认同 D．宣扬大革命的理念
12．（2023九上·惠州期中）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁·”此材料( )
A．对拿破仑的评价具有片面性 B．主要评价了拿破仑的历史功绩
C．客观地评价了拿破仑的活动 D．着重强调拿破仑的历史局限性
13．（2023九上·惠州期中）下表是英美法三国资产阶级革命的情况。其结果共同说明了( )
国家 手段 纲领 结果
英国 内战和“光荣革命” 《权利法案》 建立君主立宪制国家
美国 武装斗争 《独立宣言》 建立资产阶级共和国
法国 激烈的革命与战争 《人权宣言》 经过共和国——帝国的反复，最终建立资产 阶级共和国
A．立法是革命的前提 B．武装斗争是唯一的选摔
C．正义事业战无不胜 D．欧美巨变是时代的潮流
14．（2023九上·惠州期中）历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’一一政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分别是指( )
A．英国资产级革命和工业革命 B．法国大革命和工业革命
C．拿破仑战争和工业革命 D．美国独立战争和工业革命
15．（2023九上·惠州期中）“利物浦不久以前还是黑奴贸易的中心，现在主要经营原棉的进口，美国南部的上好棉花从这里流入英国的各个棉纺厂。”促使利物浦发生这种变化的主要原因是（ ）
A．国内手工工场的需求 B．三角贸易的兴盛
C．英国大机器工业的发展 D．美国棉花产量的提高
16．（2023九上·惠州期中）《剑桥欧洲经济史》中写到：“这个时期（19世纪后半期），更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明当时（ ）
A．大工厂制度开始取代手工工场 B．生产与市场的联系更加密切
C．科学研究与工业生产紧密结合 D．计算机网络渗透到社会生活
17．（2023九上·惠州期中）改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是（ ）
A．都是为了应对严重的民族危机
B．都改变了社会性质，有利于社会进步
C．都是自下而上的资产阶级改革
D．都废除了农奴制，有利于资本主义发展
18．（2023九上·惠州期中）对图⒉解读准确是( )
A．明治维新使日本资本主义快速发展
B．主要资本主义国家出现了垄断组织
C．英法在第二次工业革命中发展迅速
D．美国已取代英国成为新的世界霸主
19．（2023九上·惠州期中）第一次工业革命造成无可争辩和容易解释的事实，是“美好的旧时代”的人数众多的小资产阶级已经被工业所消灭，从他们当中一方面分化出富有的资本家；另一方面又分化出贫穷的工人。材料意在说明，第一次工业革命（ ）
A．创造了巨大的生产力 B．使阶级结构发生变化
C．加剧了经济社会动荡 D．推动了工人运动发展
20．（2023九上·惠州期中）《全球通史》第三篇的题目是“西方居优势地位时的世界"：1763-1914年。你认为这一时期“西方居优势地位”的政治原因是( )
A．对外殖民扩展与掠夺 B．两次工业革命的推动
C．科学技术的创新进步 D．资产阶级革命或改革
21．（2023九上·惠州期中）彼得一世改革和1861年俄国两次大的改革都是由沙皇推行的，这表明他们( )
A．已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流
B．己意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性
C．已看到农奴制度是俄国落后的根源
D．迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命
22．（2023九上·惠州期中）“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、电话以及三样革命性进展—电、汽车和飞机，改变了世界。”据此可以得出的历史结论是( )
A．资产阶级革命是美国强大的前提
B．科学和技术是相互促进的“孪生兄弟”
C．科技创新是美国崛起的重要力量
D．科学技术改变着人们的生活方式
23．（2023九上·惠州期中）福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。驱动福特式“创新”的原因是( )
A．第二次工业革命的进行 B．集中规模化生产的需要
C．美国的劳动力严重短缺 D．标准化生产已开始出现
24．（2023九上·惠州期中）直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图17）的政治因素是（ ）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．第二次工业革命 D．第一次世界大战
25．（2023九上·惠州期中）彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力。这些做法（ ）
A．改变俄国文化教育的落后面貌 B．创建了纪律严明的新式常备军
C．加强了以沙皇为首的中央集权 D．刺激了年轻的民族工业的发展
26．（2023九上·惠州期中）下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（ ）
A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．甘地
27．（2023九上·惠州期中）打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．斯蒂芬森
28．（2023九上·惠州期中）19世纪中期，资本主义力量进一步增强，相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。下面表格中对上述历史事件相关内容整理正确的有( )
历史事件 重要内容
①债国农奴制改革 农奴获得人身自由，可以自由转换职业
②美国内战 颂布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴袁制
③日本明治维新 政治上建立以天室为中心的中央集权制度
④三大历史事件的共同之处：都促进了本圆资本主义的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．（2023九上·惠州期中）“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”材料旨在说明（ ）
A．科技成果转化为生产力的周期变长
B．电力技术发展的条件是逐步形成的
C．科学理论的突破是经济发展的结果
D．法拉第的发现源于生产的直接推动
30．（2023九上·惠州期中）1872年德文版《共产党宣言》的序言中提出：“不管最近25年来的情况发生了多大变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这充分说明（ ）
A．社会主义已经成为世界潮流 B．马克思主义应与具体实际结合
C．马克思主义基本原理的变化 D．德国成为国际工人运动的中心
31．（2023九上·惠州期中）16一17世纪，近代自然科学的诞生，改变了人类社会的面貌。阅读下列材料，回答问题。
材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物，新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设恝提出了挑战。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 近代自然科学代表人物及主要成就
人物 哥白尼(1473-1543) 哈维(1578-1657) 牛顿(1643-1727)
主要成就
主要影响 冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识。 彻底否定教会推崇“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来。 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。
材料三 一种全新的自然观的先驱者们在17世纪试图用种种手段来确证其结论的有效性……17世纪的自然认识仿佛充当着一个实验室，本着一种方法上的不信任精神，查明如何检验具体的真理主张〔无论是自己提出的还是他人提出的)。
——H.弗洛里斯·科恩《世界的重新创造》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代自然科学在欧洲兴起的主要因素。
（2）根据材料二，说明表中三人被视为近代自然科学代表人物的理由
（3）综合上述材料并结合所学知识，你认为近代自然科学倡导的是什么精神。
32．（2023九上·惠州期中）先进生产工具的发明不断推动社会进步，也见证人类的创造力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 飞梭的发明为完全机械化铺平了道路，珍妮纺纱机、骡机等机器发明后，从纺纱到织布的工业流程基本实现了机械化。蒸汽机的发明解决了动力问题，英国实现了更进一步的机械化，创造了一种与传统农业社会完全不同的文明形态。工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业，它的根基是一个足够庞大的需求市场，一个受教育水平相对较高的从业者群体，以及能够持续予以创新者经济回报的宽松投资机制。
——摘编自(技术与文明：我们的时代和未来》
材料二
第二次工业革命生要发明发事记
1831年美国莉学家法拉第发现电磁感应现象 1806年德国工程师西门子研制出实用的发电机 1869年关国人海厄特发明子赛璐珞《现代塑料》的制造技术 1879年关国发明家爱迪生发明了耐用的白积灯泡 1883年德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年法国人夏尔多内发明人造纤维 1885年德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 1913年美国福特汽车公司用流水线生产汽车
（1）根据材料一，概括生产工具的变革给英国带来的影响。并结合所学知识。分析工业革命首先在英国产生的原因。
（2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。
（3）简述两次工业革命影响资本主义国家产生的变化。
33．（2023九上·惠州期中）制定和实施法律，是人类文明进步的标志，是人类社会走向现代化的重要支撑。
材料
（1）根据材料的思维导图并结合所学知识，指出思维导图中的美国独立战争与英、法两国革命在性质上的不同。
（2）请根据材料的思维导图内容结合所学知识，确定一个恰当的论点，论述世界近代历史演进的趋势。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点”可知，人类文明起源的基础都是农耕畜牧业的发展，具有很多共同点；根据材料“毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点”可知，文明的起源地域不同，因而又具有鲜明的区域文明的特点，具有多样性，可见文明起源具有统一性和多样性。
A项人类文明最初诞生于两河流域材料未提到，不符合题意；
B项文化交流促进区域文明的发展错误，材料未强调不同文明之间的交流互鉴，不符合题意；
C项文明成长呈现地域性与世界性错误，材料不能说明文明成长具有世界性，不符合题意；
D项文明起源具有统一性和多样性，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代大河文明与西方文明的差异及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。解题的关键是识读题干材料。
2．【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】由题干材料判断，该学者认为，种姓制度目的在于巩固统治。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。故C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记古印度的种姓制度的相关史实。
3．【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伊斯兰教的经典是《古兰经》。伊斯兰教的典型建筑是麦加清真寺。伴随着伊斯兰教的传播，统一的阿拉伯国家建立起来，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家；D符合题意；
穆罕默德的继任者们建立了地跨三大洲的阿拉伯帝国，排除A；
基督教文化是欧洲的主流文化，排除B；
阿拉伯人在新旧大陆的交流中扮演关键角色不符合史实，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确运用伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起的相关知识。
4．【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播；基督教的兴起与传播
【解析】【分析】结合所学可知，公元1世纪，巴勒斯坦地区社会矛盾尖锐，耶稣自称“救世主”，在西亚的巴勒斯坦地区创立了基督教，B说法错误，符合题意；
佛教、基督教都诞生在亚洲，表述正确，排除A；
佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从”表述正确，排除C；
4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，表述正确，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查佛教和基督教的知识。难度适中，理解题干信息，掌握佛教和基督教的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】题干材料反映了中世纪欧洲城市孕育了资本主义生产关系。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧城市的兴起相关的知识，考查学生运用知识的能力。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者、商人和银行家等等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
6．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“……11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是封建领主支持商业发展。在城市里，领主保护商人的经营，促进了商业发展，城市商人势力显赫，成为城市贵族。A符合题意；
题干现象出现的根本原因是封建领主支持商业发展，不是城市居民争取自治，排除B；
题干材料反映的是城市的政治方面，与早期资本主义萌芽产生无关，排除C；
题干材料反映的是新兴城市商人兴起的影响，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧城市兴起的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧城市兴起的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】结合所学可知，与西欧中世纪大学的产生无关的是文艺复兴的推动。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。文艺复兴运动是在14世纪才兴起的，C符合题意；
西欧大学的兴起与国王和教皇的支持分不开，排除A；
教师和学生行会的出现促进了中世纪大学的兴起，排除B；
希腊罗马古典著作的传播有利于中世纪大学的兴起，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧大学兴起的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧大学兴起的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学可知，文艺复兴运动是14-17世纪欧洲新兴的资产阶级文化运动，其思想的核心是人文主义。即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。它使人们开始意识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和肯定人在世界上价值的和作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。14世纪意大利文艺复兴学者彼特拉克发明了一个词“Dark Ages （直译为‘黑暗时代’)”，其中属于这个时代的“Dark”的是基督教神学统治，B符合题意；
城市自治与文艺复兴无关，排除A；
大学的兴起与文艺复兴无关，排除C；
等级君主制与文艺复兴无直接关系，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据题干“拉丁美洲国家使用拉丁语作为国语”结合所学知识可知，在大航海时代，西欧各国忙于宗教战争，而西班牙葡萄牙早早开始了资助海外探险，西班牙、葡萄牙的殖民统治美洲，自然就把拉丁语作为了美洲的通用语言，C符合题意；
工业革命对于拉丁美洲最大的影响是使得拉丁美洲成为世界市场的原料采购地，商品倾销地，再者就是造成拉丁美洲的落后，不是产生这一现象最主要的原因，排除A；
拉丁美洲独立革命最大的影响是摆脱了西班牙葡萄牙的控制，打碎了殖民枷锁，并不是采用拉丁语作为国家官方语言的原因，排除B；
黑奴贸易对美洲最大的影响是，把古老的非洲文化带到了美洲，对后来美洲文化的形成发展有重大影响，不是产生这一现象最主要的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查早期殖民掠夺的知识。难度适中，理解题干信息，掌握早期殖民掠夺的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干“它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹，整个国家没有君主政体，没有国教，也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”可得出这指的是美国建立的民主共和制，美国颁布1787年宪法，确立了民主共和政体，B符合题意；
英国德国是君主制国家，排除AC；
法国大革命后还有王公贵族，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美国1787年宪法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握美国1787年宪法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干结合所学知识，7月14日被定名为联盟节。这一做法旨在宣扬大革命的理念。1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，标志着法国大革命开始了。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查法国大革命相关的知识，考查学生应用知识的能力。1789年7月14日，法国人民攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的爆发。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
12．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国。崩溃以来最严重的霸权威胁。”可知，此材料从进步性和破坏性两个方面评价了拿破仑的活动，这比较客观地评价了拿破仑的活动，C符合题意；
对拿破仑的评价具有片面性，说法错误，排除A；
主要评价了拿破仑的历史功绩的理解片面，排除B；
着重强调拿破仑的历史局限性与题干信息无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查法国大革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握发过大革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
13．【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】通过观察表格内容可以看出，图表所列事件都从属于同一主题（欧美主要国家的社会巨变、早期资产阶级革命）的内容，其影响是促进了资本主义制度的初步确立，资本主义的发展成为时代的潮流，D符合题意；
立法出现在革命以后，排除A项；
武装斗争是唯一的选择，说法过于绝对，排除B；
正义事业战无不胜与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查英法美资产阶级革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握英法美资产阶级革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
14．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；第一次工业革命
【解析】【分析】根据题干“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃”可知，在1815年以前大约三十年应该是18世纪80年代，这一时期法国正在进行大革命，1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始；而18世纪六七十年代，英国开始工业革命，故18世纪80年代英国正在进行工业革命，B符合题意；
英国资产阶级革命在1688年光荣革命时已经结束，排除A；
1804年拿破仑建立拿破仑帝国，拿破仑战争发生在19世纪初期，排除C；
美国独立战争发生在1775-1783年的美洲大陆，不符合题意，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查法国大革命和工业革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握法国大革命和工业革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
15．【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着英国工业革命的开始。工业革命以后，机器大生产取得了工场手工业。促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。
A项国内手工工场的需求不是促使利物浦发生变化的主要原因，促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展，不符合题意；
B项三角贸易的兴盛为工业革命提供了资本，不符合题意；
C项英国大机器工业的发展是促使利物浦发生这种变化的主要原因，符合题意；
D项美国棉花产量的提高不是促使利物浦发生变化的主要原因，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查工业革命及学生的理解和分析能力，解题关键是理解促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。
16．【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“这个时期（19世纪后半期），更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”可知，当时科学研究与工业生产紧密结合。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。C符合题意；
大工厂制度开始取代手工工场是第一次工业革命时期，排除A；
题干材料说明当时科学研究与工业生产紧密结合，不能说明生产与市场的联系更加密切，排除B；
计算机网络渗透到社会生活是第三次科技革命的成果， 排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命的特点。难度适中，理解材料，掌握第二次工业革命的特点是科学研究和工业生产紧密结合即可最大。
17．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新
【解析】【分析】俄国农奴制改革和日本明治维新都是该国历史上的一个重要转折点，且两次改革都是自上而下的资产阶级性质的改革，通过改革两国都走上了发展资本主义的道路，推动本国社会的进步。分析可知，A、C、D错误；B正确；
故答案为：B
【点评】本题主要考查知识的整合能力，要充分理解事件相关知识，从中整理出二者相同和不同之处。
18．【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干“1874年-1890年五国工业年均增长率示意图”结合所学可知，此时段处于第二次工业革命时期，主要资本主义国家工业发展速度有快有慢，其中，日本在1868年日本明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，并向西方学习，这使日本的资本主义迅速发展，从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家，综合国力显著增强，A符合题意；
材料体现的是发展速度而不是垄断组织，排除B；
英法在第二次工业革命中发展缓慢，排除C；
第二次世界大战后而不是第二次工业革命中美国取代英国成为世界霸主，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查明治维新的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明治维新的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
19．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干信息“众多小资产阶级已经被工业被消灭”“分化出富有的资本家”“分化出贫穷的工人”并结合所学知识可知，第一次工业革命促进了资本主义世界日益分化成工业资产阶级和工业无产阶级，因此阶级结构发生了变化，B项正确；
工业革命大大提高了生产力，生产力是指人类利用自然、改造自然的能力，是生产方式的一个方面，题干主旨是工业革命后社会结构发生了变化，A选项表述不符合题干主旨，排除A；
动荡是指情况或局势不安定，题干只是讲到工业革命后分化出富有的资产阶级和贫困的工人，没有进一步介绍社会贫富分化的影响，排除C；
题干只是介绍工业革命后分化出资本家和工人，没有介绍工人运动，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。考查了第一次工业革命的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
20．【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干时间“1763-1914年”结合所学可知，这一时期，英国、美国、法国等西方国家，通过资产阶级革命，率先确立了资本主义制度，俄国通过改革确立了资本主义制度。资本主义制度逐渐成为世界政治体制发展的主流，领先世界，D符合题意；
对外殖民扩展与掠夺属于对外关系，排除A；
两次工业革命的推动属于经济原因，排除B；
科学技术的创新进步与政治原因无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查资产阶级革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握资产阶级革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
21．【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干“彼得一世改革和1861年俄国两次大的改革都是由沙皇推行的”结合所学可知，这表明他们已意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性。1855年，克里米亚战争之后，俄国面临内忧外患。沙皇亚历山大二世慑于人民革命的威力，于1861年签署了废除农奴制的法令，开始了“自上而下”的改革。农奴制的废除是俄国历史的重大转折，使俄国工业生产迅速增长，从此俄国走上了资本主义发展道路，B符合题意；
已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流，无法从题干中看出，排除A；
已看到农奴制度是俄国落后的根源与彼得一世改革无关，排除C；
迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命与彼得一世改革无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查彼得一世改革和1861年改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握彼得一世改革和1861年改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
22．【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“电、汽车和飞机”可知，材料反映的是第二次工业革命对美国的影响，结合所学，在第二次工业革命推动下，美国更多的采用新技术、新设备，起点高，发展快，到20世纪初，超过英国、法国，成为世界第一经济大国。C符合题意；
资产阶级革命是美国强大的前提与题干信息无关，排除A；
科学和技术是相互促进的“孪生兄弟”与题干信息无关，排除B；
科学技术改变着人们的生活方式不是题干强调的重点，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次工业革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
23．【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不
用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。”可知，从材料可以看出是流水线的集中作业，是第二次工业革命时期集中规模生产的需要，B符合题意；
题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现第二次工业革命的进行，排除A；
题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现美国的劳动力严重短缺，比如劳动力缺多少，多少工厂缺少劳动力等，排除C；
题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现标准化生产已开始出现，没有涉及标准尺度的统一问题等，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次工业革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
24．【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】由材料中信息“1865﹣1880年”“政治因素”可知，这与美国南北战争有关。1861——1865年的南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了障碍，B项符合题意，排除ACD三项。
故答案为B。
【点评】本题考查学生的分析和理解能力，掌握美国南北战争的相关知识。
25．【答案】D
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，彼得一世规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，凡领主拥有的地下矿藏，加以隐瞒，迟迟不开采者，处以死刑，以此促使领主兴办场矿，向工商业资产阶级转化，刺激了年轻的民族工业的发展，故D符合题意；
改变俄国文化教育的落后面貌与题干信息无关，排除A；
彼得一世改革创建了纪律严明的新式常备军与题干信息无关，排除B；
加强了以沙皇为首的中央集权与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查彼得一世改革相关的知识，考查学生应用知识的能力。彼得一世改革具有近代化意义，它反映了时代的要求，为俄国资本主义的发展创造了条件。
26．【答案】B
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。南美解放运动，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，玻利瓦尔反抗的是西班牙殖民者；
华盛顿领导美国独立战争，反抗的是英国殖民者；
章西女王领导印度民族大起义，反抗的是英国殖民者；
甘地领导印度的非暴力不合作运动，反抗的是英国殖民者，
他们都是反对的英国殖民者，故B符合题意，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记不同时期的民族解放运动的领导人以及主要事迹。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
27．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据材料“打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命”可得出是达尔文提出生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论，B项正确；
牛顿提出万有引力定律，是物理学家，排除A项；
爱迪生发明了电灯等电器，是发明大王，排除C项；
乔治·斯蒂芬森在，第一次工业革命期间发明火车机车，被誉为“铁路机车之父，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记达尔文的相关史实。
28．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；美国南北两种制度的矛盾；日本的倒幕运动
【解析】【分析】结合所学可知，俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，可以自由转换职业；美国内战时期，颂布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制；俄国废除农奴制改革、美国内战、日本明治维新的共同之处：都促进了本圆资本主义的发展。①②④正确，B符合题意；
日本大化改新在政治上建立以天室为中心的中央集权制度，排除含④的ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国废除农奴制改革、美国内战、日本明治维新的知识。难度适中，理解题干信息，掌握的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
29．【答案】A
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”可以看出，科研成果转化为生产力周期变长，不是科学或技术的滞后，而是由于经济的社会和社会的原因。材料旨在说明科技成果转化为生产力的周期变长，A符合题意；其它三项与材料主旨不符，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识第二次工业革命中电力技术的发展，难度一般，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
30．【答案】B
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】据材料“《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移”，可分析得出马克思主义基本原理应与具体实际结合，故选B项。
材料不能判定社会主义是世界潮流，排除A项；
马克思主义基本原理是完全正确的，没有变化，排除C项；
材料没有比较，无法判定德国是否是国际工人运动的中心，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查马克思主义。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握马克思主义的相关史实。
31．【答案】（1）文艺复兴中的人文主义为科技发展奠定了思想基础；地理大发现也称为新航路的开辟，大大打开了西方人的眼见，连通了世界，促进了近代自然科学的兴起，为后世的科学发展奠定了一定的基础；资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技发展提供了政治条件。
（2）理由：哥白尼提出“日心说”，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”；哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理科学发展的基础；牛顿提出了三大运动定律和万有引力定律，将科学的发展推向了一个新的高峰。
（3）创新精神，求知精神等。
【知识点】文艺复兴；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）本题考查近代自然科学的知识。根据材料一“近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就”可知，近代自然科学在欧洲兴起的主要因素是：文艺复兴中的人文主义为科技发展奠定了思想基础；根据材料一“地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物，新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现”可知，近代自然科学在欧洲兴起的主要因素是：地理大发现也称为新航路的开辟，大大打开了西方人的眼见，连通了世界。这次大发现最重要的就是促进了近代自然科学的兴起，为后世的科学发展奠定了一定的基础；根据所学知识可知，近代自然科学在欧洲兴起的主要因素是：通过资产阶级革命，资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技发展提供了政治条件。
（2）本题考查近代自然科学的知识。根据材料二“哥白尼冲击了欧洲宗教固守的‘地心说’，改变了人类对宇宙的认识”可知，哥白尼被视为近代自然科学代表人物的理由是：哥白尼提出“日心说”，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”；根据材料二“哈维彻底否定教会推崇的‘生命灵气’的说法，宣告生命科学新纪元的到来”可知，哈维被视为近代自然科学代表人物的理由是：哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理科学发展的基础；根据材料二“牛顿的科学发现使人类对客观世界的探索向前迈了一大步”可知，牛顿被视为近代自然科学代表人物的理由是：牛顿提出了三大运动定律和万有引力定律，将科学的发展推向了一个新的高峰。
（3）本题是开放性题目，言之有理即可。如：创新精神，求知精神等。
故答案为：
（1）文艺复兴中的人文主义为科技发展奠定了思想基础；地理大发现也称为新航路的开辟，大大打开了西方人的眼见，连通了世界，促进了近代自然科学的兴起，为后世的科学发展奠定了一定的基础；资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技发展提供了政治条件。
（2）理由：哥白尼提出"日心说"，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”；哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理科学发展的基础；牛顿提出了三大运动定律和万有引力定律，将科学的发展推向了一个新的高峰。
（3）创新精神，求知精神等。
【点评】本题考查近代自然科学的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
32．【答案】（1）影响：推动工业流程逐步实现机械化；加速工业革命进程；进入"蒸汽时代"；英国率先进入了工业文明时代；现代工厂制度确立等。原因：国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金；英国资产阶级革命确立君主立宪制，为技术革新提供了政治前提；资本主义经济的发展促进了教育水平的提升等。
（2）特点：科学研究和工业生产紧密结合；发明者主要是科学家；生产各领域之间联系密切；以重工业为主；美国、德国领先；涉及领域广泛等。
（3）变化：一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄图断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡；资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成；推动资本主义国家大众教育的普及：城市化进程加快；环境污染严重；贫富分化加剧等。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）本题考查工业革命的知识。根据材料一，由“珍妮纺纱机、骡机等机器发明后，从纺纱到织布的工业流程基本实现了机械化”，可知推动工业流程逐步实现机械化；由“蒸汽机的发明解决了动力问题，英国实现了更进一步的机械化，创造了一种与传统农业社会完全不同的文明形态”，可知蒸汽机使用，使英国进入“蒸汽时代”；英国率先进入了工业文明时代。因此生产工具的变革给英国带来的影响是推动工业流程逐步实现机械化；加速工业革命进程；进入“蒸汽时代”；英国率先进入了工业文明时代；现代工厂制度确立等。“工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业”的原因，在于国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金；英国资产阶级革命确立君主立宪制，为技术革新提供了政治前提；资本主义经济的发展促进了教育水平的提升等。
（2）本题考查第二次工业革命的知识。根据材二“第二次工业革命主要发明大事记”，结合所学知识可知，发明者主要是科学家；生产各领域之间联系密切；因此第二次工业革命的特点是科学研究和工业生产紧密结合。
（3）本题考查两次工业革命的影响。第二次工业革命后，一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄图断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡；资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成；推动资本主义国家大众教育的普及：城市化进程加快；环境污染严重；贫富分化加剧等。
故答案为：
（1）影响：推动工业流程逐步实现机械化；加速工业革命进程；进入"蒸汽时代"；英国率先进入了工业文明时代；现代工厂制度确立等。
原因：国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金；英国资产阶级革命确立君主立宪制，为技术革新提供了政治前提；资本主义经济的发展促进了教育水平的提升等。
守。
（2）特点：科学研究和工业生产紧密结合；发明者主要是科学家；生产各领域之间联系密切；以重工业为主；美国、德国领先；涉及领域广泛等。
（3）变化：一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄图断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡；资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成；推动资本主义国家大众教育的普及：城市化进程加快；环境污染严重；贫富分化加剧等。
【点评】本题考查两次工业革命的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
33．【答案】（1）不同：美国独立战争具有双重性，既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
（2）观点：世界近代史发展的总趋势是民主化、法制化。
论述：1640-1688年的英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制制度，1689年，英国议会颁布《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治在英国逐渐确立。1775年美国独立战争爆发，1776年7月4日，《独立宣言》发表宣告了美国的诞生。美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立资产阶级民主共和国。1787年宪法，确立了资产阶级民主原则和分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用。1789年，法国在大革命中颁布《人权宣言》，揭示了天赋人权和自由平等的原则。1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》确立了平等、自由、财产神圣不可侵犯的资产阶级民法基本原则。19世纪中期、俄国、美国、日本都面临一些发展的障碍。在危机面前，俄国通过1861年改革，废除农奴制，使俄国走上了资本主义道路；日本通过倒幕运动推翻了幕府的统治，后进行了明治维新改革，使日本走上资本主义道路；美国通过1861年到1865年的南北战争◇废除了黑人奴隶制度，使得北方胜利，维护了国家的统一，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展。综上，资本主义制度的初步确立和扩展共同反映的时代特征是民主代替专制，法治代替人治。
【知识点】英国资产阶级革命；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》；美国南北两种制度的矛盾；日本明治维新
【解析】【分析】（1）本题考查美国独立战争的知识。根据材料“宣告北美殖民地独立，为资本主义在美国的发展创造条件”结合所学知识可知，和英法两国的革命比较，美国独立战争在性质上具有双重性，美国独立战争推翻了英国殖民统治，为美国资本主义的发展创造了条件，所以既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
（2）本题考查资本主义制度的确立和扩张。根据思维导图及所学知识，17、18世纪是欧美资本主义制度确立的时代，主要资本主义国家确立新制度的途径都是革命后颁布宪法或宪法性质的法律文件，巩固了革命成果，而19世纪中期，资本主义制度在世界范围内得到巩固和扩展，资本主义进一步发展，以上体现了世界近代政治文明演进的趋势由人治到法治，从专制到民主，因此拟定观点：世界近代史发展的总趋势是民主化、法制化。论述如下：1640-1688年的英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制制度，1689年，英国议会颁布《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治在英国逐渐确立。1775年美国独立战争爆发，1776年7月4日，《独立宣言》发表宣告了美国的诞生。美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立资产阶级民主共和国。1787年宪法，确立了资产阶级民主原则和分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用。1789年，法国在大革命中颁布《人权宣言》，揭示了天赋人权和自由平等的原则。1804年◇拿破仑颁布《拿破仑法典》确立了平等、自由、财产神圣不可侵犯的资产阶级民法基本原则。19世纪中期、俄国、美国、日本都面临一些发展的障碍。在危机面前，俄国通过1861年改革，废除农奴制，使俄国走上了资本主义道路；日本通过倒幕运动推翻了幕府的统治，后进行了明治维新改革，使日本走上资本主义道路；美国通过1861年到1865年的南北战争，废除了黑人奴隶制度，使得北方胜利，维护了国家的统一，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展。综上，资本主义制度的初步确立和扩展共同反映的时代特征是民主代替专制，法治代替人治。
故答案为：
（1）不同：美国独立战争具有双重性，既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
（2）观点：世界近代史发展的总趋势是民主化、法制化。
论述：1640-1688年的英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制制度，1689年，英国议会颁布《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治在英国逐渐确立。1775年美国独立战争爆发，1776年7月4日，《独立宣言》发表宣告了美国的诞生。美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立资产阶级民主共和国。1787年宪法，确立了资产阶级民主原则和分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用。1789年，法国在大革命中颁布《人权宣言》，揭示了天赋人权和自由平等的原则。1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》确立了平等、自由、财产神圣不可侵犯的资产阶级民法基本原则。19世纪中期、俄国、美国、日本都面临一些发展的障碍。在危机面前，俄国通过1861年改革，废除农奴制，使俄国走上了资本主义道路；日本通过倒幕运动推翻了幕府的统治，后进行了明治维新改革，使日本走上资本主义道路；美国通过1861年到1865年的南北战争◇废除了黑人奴隶制度，使得北方胜利，维护了国家的统一，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展。综上，资本主义制度的初步确立和扩展共同反映的时代特征是民主代替专制，法治代替人治。
【点评】本题考查美国独立战争、资本主义制度的确立和扩张的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
1 / 1广东省惠州市第一中学2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷
1．（2023九上·惠州期中）“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ）
A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展
C．文明成长呈现地域性与世界性 D．文明起源具有统一性和多样性
【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点”可知，人类文明起源的基础都是农耕畜牧业的发展，具有很多共同点；根据材料“毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点”可知，文明的起源地域不同，因而又具有鲜明的区域文明的特点，具有多样性，可见文明起源具有统一性和多样性。
A项人类文明最初诞生于两河流域材料未提到，不符合题意；
B项文化交流促进区域文明的发展错误，材料未强调不同文明之间的交流互鉴，不符合题意；
C项文明成长呈现地域性与世界性错误，材料不能说明文明成长具有世界性，不符合题意；
D项文明起源具有统一性和多样性，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代大河文明与西方文明的差异及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。解题的关键是识读题干材料。
2．（2023九上·惠州期中）有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（ ）
A．界限森严不可逾越 B．造成社会混乱
C．目的在于巩固统治 D．划分依据明确
【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】由题干材料判断，该学者认为，种姓制度目的在于巩固统治。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。故C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记古印度的种姓制度的相关史实。
3．（2023九上·惠州期中）阿拉伯国家为世界文明的发展曾作出重要贡献。对其解读正确的是（ ）
A．穆罕默德建立了地跨三大洲的阿拉伯帝国
B．阿拉伯文化曾是欧洲的主流文化
C．阿拉伯人在新旧大陆的交流中扮演关键角色
D．伊斯兰教的创立有助于国家统一
【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伊斯兰教的经典是《古兰经》。伊斯兰教的典型建筑是麦加清真寺。伴随着伊斯兰教的传播，统一的阿拉伯国家建立起来，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家；D符合题意；
穆罕默德的继任者们建立了地跨三大洲的阿拉伯帝国，排除A；
基督教文化是欧洲的主流文化，排除B；
阿拉伯人在新旧大陆的交流中扮演关键角色不符合史实，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确运用伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起的相关知识。
4．（2023九上·惠州期中）在古代，人民对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗敦。一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法错误的是( )
A．佛教、基督教都诞生在亚洲
B．公元2世纪基督教兴起
C．佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从”
D．4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教
【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播；基督教的兴起与传播
【解析】【分析】结合所学可知，公元1世纪，巴勒斯坦地区社会矛盾尖锐，耶稣自称“救世主”，在西亚的巴勒斯坦地区创立了基督教，B说法错误，符合题意；
佛教、基督教都诞生在亚洲，表述正确，排除A；
佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从”表述正确，排除C；
4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，表述正确，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查佛教和基督教的知识。难度适中，理解题干信息，掌握佛教和基督教的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．（2023九上·惠州期中）10世纪时，西北欧的毛纺业城市和当时较为落后的英国城市，都出现了城市工商业者逐渐集结成市民阶级，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。这反映了中世纪欧洲城市（ ）
A．推动农业经济的发展 B．摆脱束缚享有司法特权
C．保障了城市居民利益 D．孕育资本主义生产关系
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】题干材料反映了中世纪欧洲城市孕育了资本主义生产关系。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧城市的兴起相关的知识，考查学生运用知识的能力。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者、商人和银行家等等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
6．（2023九上·惠州期中）“9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是（ ）
A．封建领主支持商业发展 B．城市居民争取自治
C．早期资本主义萌芽产生 D．新兴城市商人兴起
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“……11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是封建领主支持商业发展。在城市里，领主保护商人的经营，促进了商业发展，城市商人势力显赫，成为城市贵族。A符合题意；
题干现象出现的根本原因是封建领主支持商业发展，不是城市居民争取自治，排除B；
题干材料反映的是城市的政治方面，与早期资本主义萌芽产生无关，排除C；
题干材料反映的是新兴城市商人兴起的影响，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧城市兴起的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧城市兴起的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．（2023九上·惠州期中）下列与西欧中世纪大学的产生无关的是( )
A．国王与教皇的支持 B．教师和学生行会的出现
C．文艺复兴的推动 D．希腊罗马古典著作的传播
【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】结合所学可知，与西欧中世纪大学的产生无关的是文艺复兴的推动。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。文艺复兴运动是在14世纪才兴起的，C符合题意；
西欧大学的兴起与国王和教皇的支持分不开，排除A；
教师和学生行会的出现促进了中世纪大学的兴起，排除B；
希腊罗马古典著作的传播有利于中世纪大学的兴起，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧大学兴起的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧大学兴起的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．（2023九上·惠州期中）14世纪意大利文艺复兴学者彼特拉克发明了一个词“Dark Ages(直译为“煦暗时代")"，其中属于这个时代的“Dark”的是( )
A．城市的自治 B．基督教神学统治
C．大学的兴起 D．等级君主制
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学可知，文艺复兴运动是14-17世纪欧洲新兴的资产阶级文化运动，其思想的核心是人文主义。即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。它使人们开始意识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和肯定人在世界上价值的和作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。14世纪意大利文艺复兴学者彼特拉克发明了一个词“Dark Ages （直译为‘黑暗时代’)”，其中属于这个时代的“Dark”的是基督教神学统治，B符合题意；
城市自治与文艺复兴无关，排除A；
大学的兴起与文艺复兴无关，排除C；
等级君主制与文艺复兴无直接关系，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．（2023九上·惠州期中）拉丁美洲国家使用拉丁语作为国语，对这一现象最合理的解释是( )
A．工业革命的扩展 B．拉丁美洲独立革命
C．西、葡的殖民扩张 D．欧洲人的黑奴贸易
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据题干“拉丁美洲国家使用拉丁语作为国语”结合所学知识可知，在大航海时代，西欧各国忙于宗教战争，而西班牙葡萄牙早早开始了资助海外探险，西班牙、葡萄牙的殖民统治美洲，自然就把拉丁语作为了美洲的通用语言，C符合题意；
工业革命对于拉丁美洲最大的影响是使得拉丁美洲成为世界市场的原料采购地，商品倾销地，再者就是造成拉丁美洲的落后，不是产生这一现象最主要的原因，排除A；
拉丁美洲独立革命最大的影响是摆脱了西班牙葡萄牙的控制，打碎了殖民枷锁，并不是采用拉丁语作为国家官方语言的原因，排除B；
黑奴贸易对美洲最大的影响是，把古老的非洲文化带到了美洲，对后来美洲文化的形成发展有重大影响，不是产生这一现象最主要的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查早期殖民掠夺的知识。难度适中，理解题干信息，掌握早期殖民掠夺的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．（2023九上·惠州期中）“世界上就出现了一种新的社会：它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹，整个国家没有君主政体，没有国教，也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”.这一“新社会”的建立是基于( )
A．《人权宣言》 B．1787年宪法
C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干“它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹，整个国家没有君主政体，没有国教，也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”可得出这指的是美国建立的民主共和制，美国颁布1787年宪法，确立了民主共和政体，B符合题意；
英国德国是君主制国家，排除AC；
法国大革命后还有王公贵族，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美国1787年宪法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握美国1787年宪法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．（2023九上·惠州期中） 1789年7月14日以前，法国几乎只有天主教节日。此后，法国设立多个公民节日，7月14日也被设立为公民节日，从1790年开始，7月14日被定名为联盟节。这一做法旨在（ ）
A．清除天主教的影响 B．确立公民的自由权
C．增强对共和的认同 D．宣扬大革命的理念
【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干结合所学知识，7月14日被定名为联盟节。这一做法旨在宣扬大革命的理念。1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，标志着法国大革命开始了。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查法国大革命相关的知识，考查学生应用知识的能力。1789年7月14日，法国人民攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的爆发。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
12．（2023九上·惠州期中）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁·”此材料( )
A．对拿破仑的评价具有片面性 B．主要评价了拿破仑的历史功绩
C．客观地评价了拿破仑的活动 D．着重强调拿破仑的历史局限性
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国。崩溃以来最严重的霸权威胁。”可知，此材料从进步性和破坏性两个方面评价了拿破仑的活动，这比较客观地评价了拿破仑的活动，C符合题意；
对拿破仑的评价具有片面性，说法错误，排除A；
主要评价了拿破仑的历史功绩的理解片面，排除B；
着重强调拿破仑的历史局限性与题干信息无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查法国大革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握发过大革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
13．（2023九上·惠州期中）下表是英美法三国资产阶级革命的情况。其结果共同说明了( )
国家 手段 纲领 结果
英国 内战和“光荣革命” 《权利法案》 建立君主立宪制国家
美国 武装斗争 《独立宣言》 建立资产阶级共和国
法国 激烈的革命与战争 《人权宣言》 经过共和国——帝国的反复，最终建立资产 阶级共和国
A．立法是革命的前提 B．武装斗争是唯一的选摔
C．正义事业战无不胜 D．欧美巨变是时代的潮流
【答案】D
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】通过观察表格内容可以看出，图表所列事件都从属于同一主题（欧美主要国家的社会巨变、早期资产阶级革命）的内容，其影响是促进了资本主义制度的初步确立，资本主义的发展成为时代的潮流，D符合题意；
立法出现在革命以后，排除A项；
武装斗争是唯一的选择，说法过于绝对，排除B；
正义事业战无不胜与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查英法美资产阶级革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握英法美资产阶级革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
14．（2023九上·惠州期中）历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’一一政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分别是指( )
A．英国资产级革命和工业革命 B．法国大革命和工业革命
C．拿破仑战争和工业革命 D．美国独立战争和工业革命
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；第一次工业革命
【解析】【分析】根据题干“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃”可知，在1815年以前大约三十年应该是18世纪80年代，这一时期法国正在进行大革命，1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始；而18世纪六七十年代，英国开始工业革命，故18世纪80年代英国正在进行工业革命，B符合题意；
英国资产阶级革命在1688年光荣革命时已经结束，排除A；
1804年拿破仑建立拿破仑帝国，拿破仑战争发生在19世纪初期，排除C；
美国独立战争发生在1775-1783年的美洲大陆，不符合题意，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查法国大革命和工业革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握法国大革命和工业革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
15．（2023九上·惠州期中）“利物浦不久以前还是黑奴贸易的中心，现在主要经营原棉的进口，美国南部的上好棉花从这里流入英国的各个棉纺厂。”促使利物浦发生这种变化的主要原因是（ ）
A．国内手工工场的需求 B．三角贸易的兴盛
C．英国大机器工业的发展 D．美国棉花产量的提高
【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着英国工业革命的开始。工业革命以后，机器大生产取得了工场手工业。促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。
A项国内手工工场的需求不是促使利物浦发生变化的主要原因，促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展，不符合题意；
B项三角贸易的兴盛为工业革命提供了资本，不符合题意；
C项英国大机器工业的发展是促使利物浦发生这种变化的主要原因，符合题意；
D项美国棉花产量的提高不是促使利物浦发生变化的主要原因，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查工业革命及学生的理解和分析能力，解题关键是理解促使利物浦发生变化的主要原因是英国大机器工业的发展。
16．（2023九上·惠州期中）《剑桥欧洲经济史》中写到：“这个时期（19世纪后半期），更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明当时（ ）
A．大工厂制度开始取代手工工场 B．生产与市场的联系更加密切
C．科学研究与工业生产紧密结合 D．计算机网络渗透到社会生活
【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“这个时期（19世纪后半期），更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”可知，当时科学研究与工业生产紧密结合。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。C符合题意；
大工厂制度开始取代手工工场是第一次工业革命时期，排除A；
题干材料说明当时科学研究与工业生产紧密结合，不能说明生产与市场的联系更加密切，排除B；
计算机网络渗透到社会生活是第三次科技革命的成果， 排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命的特点。难度适中，理解材料，掌握第二次工业革命的特点是科学研究和工业生产紧密结合即可最大。
17．（2023九上·惠州期中）改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是（ ）
A．都是为了应对严重的民族危机
B．都改变了社会性质，有利于社会进步
C．都是自下而上的资产阶级改革
D．都废除了农奴制，有利于资本主义发展
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新
【解析】【分析】俄国农奴制改革和日本明治维新都是该国历史上的一个重要转折点，且两次改革都是自上而下的资产阶级性质的改革，通过改革两国都走上了发展资本主义的道路，推动本国社会的进步。分析可知，A、C、D错误；B正确；
故答案为：B
【点评】本题主要考查知识的整合能力，要充分理解事件相关知识，从中整理出二者相同和不同之处。
18．（2023九上·惠州期中）对图⒉解读准确是( )
A．明治维新使日本资本主义快速发展
B．主要资本主义国家出现了垄断组织
C．英法在第二次工业革命中发展迅速
D．美国已取代英国成为新的世界霸主
【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干“1874年-1890年五国工业年均增长率示意图”结合所学可知，此时段处于第二次工业革命时期，主要资本主义国家工业发展速度有快有慢，其中，日本在1868年日本明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，并向西方学习，这使日本的资本主义迅速发展，从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家，综合国力显著增强，A符合题意；
材料体现的是发展速度而不是垄断组织，排除B；
英法在第二次工业革命中发展缓慢，排除C；
第二次世界大战后而不是第二次工业革命中美国取代英国成为世界霸主，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查明治维新的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明治维新的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
19．（2023九上·惠州期中）第一次工业革命造成无可争辩和容易解释的事实，是“美好的旧时代”的人数众多的小资产阶级已经被工业所消灭，从他们当中一方面分化出富有的资本家；另一方面又分化出贫穷的工人。材料意在说明，第一次工业革命（ ）
A．创造了巨大的生产力 B．使阶级结构发生变化
C．加剧了经济社会动荡 D．推动了工人运动发展
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干信息“众多小资产阶级已经被工业被消灭”“分化出富有的资本家”“分化出贫穷的工人”并结合所学知识可知，第一次工业革命促进了资本主义世界日益分化成工业资产阶级和工业无产阶级，因此阶级结构发生了变化，B项正确；
工业革命大大提高了生产力，生产力是指人类利用自然、改造自然的能力，是生产方式的一个方面，题干主旨是工业革命后社会结构发生了变化，A选项表述不符合题干主旨，排除A；
动荡是指情况或局势不安定，题干只是讲到工业革命后分化出富有的资产阶级和贫困的工人，没有进一步介绍社会贫富分化的影响，排除C；
题干只是介绍工业革命后分化出资本家和工人，没有介绍工人运动，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。考查了第一次工业革命的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
20．（2023九上·惠州期中）《全球通史》第三篇的题目是“西方居优势地位时的世界"：1763-1914年。你认为这一时期“西方居优势地位”的政治原因是( )
A．对外殖民扩展与掠夺 B．两次工业革命的推动
C．科学技术的创新进步 D．资产阶级革命或改革
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干时间“1763-1914年”结合所学可知，这一时期，英国、美国、法国等西方国家，通过资产阶级革命，率先确立了资本主义制度，俄国通过改革确立了资本主义制度。资本主义制度逐渐成为世界政治体制发展的主流，领先世界，D符合题意；
对外殖民扩展与掠夺属于对外关系，排除A；
两次工业革命的推动属于经济原因，排除B；
科学技术的创新进步与政治原因无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查资产阶级革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握资产阶级革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
21．（2023九上·惠州期中）彼得一世改革和1861年俄国两次大的改革都是由沙皇推行的，这表明他们( )
A．已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流
B．己意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性
C．已看到农奴制度是俄国落后的根源
D．迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命
【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干“彼得一世改革和1861年俄国两次大的改革都是由沙皇推行的”结合所学可知，这表明他们已意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性。1855年，克里米亚战争之后，俄国面临内忧外患。沙皇亚历山大二世慑于人民革命的威力，于1861年签署了废除农奴制的法令，开始了“自上而下”的改革。农奴制的废除是俄国历史的重大转折，使俄国工业生产迅速增长，从此俄国走上了资本主义发展道路，B符合题意；
已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流，无法从题干中看出，排除A；
已看到农奴制度是俄国落后的根源与彼得一世改革无关，排除C；
迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命与彼得一世改革无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查彼得一世改革和1861年改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握彼得一世改革和1861年改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
22．（2023九上·惠州期中）“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、电话以及三样革命性进展—电、汽车和飞机，改变了世界。”据此可以得出的历史结论是( )
A．资产阶级革命是美国强大的前提
B．科学和技术是相互促进的“孪生兄弟”
C．科技创新是美国崛起的重要力量
D．科学技术改变着人们的生活方式
【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“电、汽车和飞机”可知，材料反映的是第二次工业革命对美国的影响，结合所学，在第二次工业革命推动下，美国更多的采用新技术、新设备，起点高，发展快，到20世纪初，超过英国、法国，成为世界第一经济大国。C符合题意；
资产阶级革命是美国强大的前提与题干信息无关，排除A；
科学和技术是相互促进的“孪生兄弟”与题干信息无关，排除B；
科学技术改变着人们的生活方式不是题干强调的重点，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次工业革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
23．（2023九上·惠州期中）福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。驱动福特式“创新”的原因是( )
A．第二次工业革命的进行 B．集中规模化生产的需要
C．美国的劳动力严重短缺 D．标准化生产已开始出现
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不
用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。”可知，从材料可以看出是流水线的集中作业，是第二次工业革命时期集中规模生产的需要，B符合题意；
题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现第二次工业革命的进行，排除A；
题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现美国的劳动力严重短缺，比如劳动力缺多少，多少工厂缺少劳动力等，排除C；
题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现标准化生产已开始出现，没有涉及标准尺度的统一问题等，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次工业革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
24．（2023九上·惠州期中）直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图17）的政治因素是（ ）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．第二次工业革命 D．第一次世界大战
【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】由材料中信息“1865﹣1880年”“政治因素”可知，这与美国南北战争有关。1861——1865年的南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了障碍，B项符合题意，排除ACD三项。
故答案为B。
【点评】本题考查学生的分析和理解能力，掌握美国南北战争的相关知识。
25．（2023九上·惠州期中）彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力。这些做法（ ）
A．改变俄国文化教育的落后面貌 B．创建了纪律严明的新式常备军
C．加强了以沙皇为首的中央集权 D．刺激了年轻的民族工业的发展
【答案】D
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，彼得一世规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，凡领主拥有的地下矿藏，加以隐瞒，迟迟不开采者，处以死刑，以此促使领主兴办场矿，向工商业资产阶级转化，刺激了年轻的民族工业的发展，故D符合题意；
改变俄国文化教育的落后面貌与题干信息无关，排除A；
彼得一世改革创建了纪律严明的新式常备军与题干信息无关，排除B；
加强了以沙皇为首的中央集权与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查彼得一世改革相关的知识，考查学生应用知识的能力。彼得一世改革具有近代化意义，它反映了时代的要求，为俄国资本主义的发展创造了条件。
26．（2023九上·惠州期中）下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（ ）
A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．甘地
【答案】B
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。南美解放运动，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，玻利瓦尔反抗的是西班牙殖民者；
华盛顿领导美国独立战争，反抗的是英国殖民者；
章西女王领导印度民族大起义，反抗的是英国殖民者；
甘地领导印度的非暴力不合作运动，反抗的是英国殖民者，
他们都是反对的英国殖民者，故B符合题意，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记不同时期的民族解放运动的领导人以及主要事迹。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
27．（2023九上·惠州期中）打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．斯蒂芬森
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据材料“打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命”可得出是达尔文提出生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论，B项正确；
牛顿提出万有引力定律，是物理学家，排除A项；
爱迪生发明了电灯等电器，是发明大王，排除C项；
乔治·斯蒂芬森在，第一次工业革命期间发明火车机车，被誉为“铁路机车之父，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记达尔文的相关史实。
28．（2023九上·惠州期中）19世纪中期，资本主义力量进一步增强，相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。下面表格中对上述历史事件相关内容整理正确的有( )
历史事件 重要内容
①债国农奴制改革 农奴获得人身自由，可以自由转换职业
②美国内战 颂布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴袁制
③日本明治维新 政治上建立以天室为中心的中央集权制度
④三大历史事件的共同之处：都促进了本圆资本主义的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；美国南北两种制度的矛盾；日本的倒幕运动
【解析】【分析】结合所学可知，俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，可以自由转换职业；美国内战时期，颂布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制；俄国废除农奴制改革、美国内战、日本明治维新的共同之处：都促进了本圆资本主义的发展。①②④正确，B符合题意；
日本大化改新在政治上建立以天室为中心的中央集权制度，排除含④的ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国废除农奴制改革、美国内战、日本明治维新的知识。难度适中，理解题干信息，掌握的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
29．（2023九上·惠州期中）“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”材料旨在说明（ ）
A．科技成果转化为生产力的周期变长
B．电力技术发展的条件是逐步形成的
C．科学理论的突破是经济发展的结果
D．法拉第的发现源于生产的直接推动
【答案】A
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”可以看出，科研成果转化为生产力周期变长，不是科学或技术的滞后，而是由于经济的社会和社会的原因。材料旨在说明科技成果转化为生产力的周期变长，A符合题意；其它三项与材料主旨不符，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识第二次工业革命中电力技术的发展，难度一般，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
30．（2023九上·惠州期中）1872年德文版《共产党宣言》的序言中提出：“不管最近25年来的情况发生了多大变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这充分说明（ ）
A．社会主义已经成为世界潮流 B．马克思主义应与具体实际结合
C．马克思主义基本原理的变化 D．德国成为国际工人运动的中心
【答案】B
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】据材料“《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移”，可分析得出马克思主义基本原理应与具体实际结合，故选B项。
材料不能判定社会主义是世界潮流，排除A项；
马克思主义基本原理是完全正确的，没有变化，排除C项；
材料没有比较，无法判定德国是否是国际工人运动的中心，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查马克思主义。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握马克思主义的相关史实。
31．（2023九上·惠州期中）16一17世纪，近代自然科学的诞生，改变了人类社会的面貌。阅读下列材料，回答问题。
材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物，新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设恝提出了挑战。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 近代自然科学代表人物及主要成就
人物 哥白尼(1473-1543) 哈维(1578-1657) 牛顿(1643-1727)
主要成就
主要影响 冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识。 彻底否定教会推崇“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来。 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。
材料三 一种全新的自然观的先驱者们在17世纪试图用种种手段来确证其结论的有效性……17世纪的自然认识仿佛充当着一个实验室，本着一种方法上的不信任精神，查明如何检验具体的真理主张〔无论是自己提出的还是他人提出的)。
——H.弗洛里斯·科恩《世界的重新创造》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代自然科学在欧洲兴起的主要因素。
（2）根据材料二，说明表中三人被视为近代自然科学代表人物的理由
（3）综合上述材料并结合所学知识，你认为近代自然科学倡导的是什么精神。
【答案】（1）文艺复兴中的人文主义为科技发展奠定了思想基础；地理大发现也称为新航路的开辟，大大打开了西方人的眼见，连通了世界，促进了近代自然科学的兴起，为后世的科学发展奠定了一定的基础；资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技发展提供了政治条件。
（2）理由：哥白尼提出“日心说”，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”；哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理科学发展的基础；牛顿提出了三大运动定律和万有引力定律，将科学的发展推向了一个新的高峰。
（3）创新精神，求知精神等。
【知识点】文艺复兴；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）本题考查近代自然科学的知识。根据材料一“近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就”可知，近代自然科学在欧洲兴起的主要因素是：文艺复兴中的人文主义为科技发展奠定了思想基础；根据材料一“地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物，新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现”可知，近代自然科学在欧洲兴起的主要因素是：地理大发现也称为新航路的开辟，大大打开了西方人的眼见，连通了世界。这次大发现最重要的就是促进了近代自然科学的兴起，为后世的科学发展奠定了一定的基础；根据所学知识可知，近代自然科学在欧洲兴起的主要因素是：通过资产阶级革命，资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技发展提供了政治条件。
（2）本题考查近代自然科学的知识。根据材料二“哥白尼冲击了欧洲宗教固守的‘地心说’，改变了人类对宇宙的认识”可知，哥白尼被视为近代自然科学代表人物的理由是：哥白尼提出“日心说”，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”；根据材料二“哈维彻底否定教会推崇的‘生命灵气’的说法，宣告生命科学新纪元的到来”可知，哈维被视为近代自然科学代表人物的理由是：哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理科学发展的基础；根据材料二“牛顿的科学发现使人类对客观世界的探索向前迈了一大步”可知，牛顿被视为近代自然科学代表人物的理由是：牛顿提出了三大运动定律和万有引力定律，将科学的发展推向了一个新的高峰。
（3）本题是开放性题目，言之有理即可。如：创新精神，求知精神等。
故答案为：
（1）文艺复兴中的人文主义为科技发展奠定了思想基础；地理大发现也称为新航路的开辟，大大打开了西方人的眼见，连通了世界，促进了近代自然科学的兴起，为后世的科学发展奠定了一定的基础；资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技发展提供了政治条件。
（2）理由：哥白尼提出"日心说"，开启了科学观念的变革，被誉为“科学革命的开端”；哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理科学发展的基础；牛顿提出了三大运动定律和万有引力定律，将科学的发展推向了一个新的高峰。
（3）创新精神，求知精神等。
【点评】本题考查近代自然科学的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
32．（2023九上·惠州期中）先进生产工具的发明不断推动社会进步，也见证人类的创造力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 飞梭的发明为完全机械化铺平了道路，珍妮纺纱机、骡机等机器发明后，从纺纱到织布的工业流程基本实现了机械化。蒸汽机的发明解决了动力问题，英国实现了更进一步的机械化，创造了一种与传统农业社会完全不同的文明形态。工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业，它的根基是一个足够庞大的需求市场，一个受教育水平相对较高的从业者群体，以及能够持续予以创新者经济回报的宽松投资机制。
——摘编自(技术与文明：我们的时代和未来》
材料二
第二次工业革命生要发明发事记
1831年美国莉学家法拉第发现电磁感应现象 1806年德国工程师西门子研制出实用的发电机 1869年关国人海厄特发明子赛璐珞《现代塑料》的制造技术 1879年关国发明家爱迪生发明了耐用的白积灯泡 1883年德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年法国人夏尔多内发明人造纤维 1885年德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 1913年美国福特汽车公司用流水线生产汽车
（1）根据材料一，概括生产工具的变革给英国带来的影响。并结合所学知识。分析工业革命首先在英国产生的原因。
（2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。
（3）简述两次工业革命影响资本主义国家产生的变化。
【答案】（1）影响：推动工业流程逐步实现机械化；加速工业革命进程；进入"蒸汽时代"；英国率先进入了工业文明时代；现代工厂制度确立等。原因：国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金；英国资产阶级革命确立君主立宪制，为技术革新提供了政治前提；资本主义经济的发展促进了教育水平的提升等。
（2）特点：科学研究和工业生产紧密结合；发明者主要是科学家；生产各领域之间联系密切；以重工业为主；美国、德国领先；涉及领域广泛等。
（3）变化：一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄图断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡；资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成；推动资本主义国家大众教育的普及：城市化进程加快；环境污染严重；贫富分化加剧等。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）本题考查工业革命的知识。根据材料一，由“珍妮纺纱机、骡机等机器发明后，从纺纱到织布的工业流程基本实现了机械化”，可知推动工业流程逐步实现机械化；由“蒸汽机的发明解决了动力问题，英国实现了更进一步的机械化，创造了一种与传统农业社会完全不同的文明形态”，可知蒸汽机使用，使英国进入“蒸汽时代”；英国率先进入了工业文明时代。因此生产工具的变革给英国带来的影响是推动工业流程逐步实现机械化；加速工业革命进程；进入“蒸汽时代”；英国率先进入了工业文明时代；现代工厂制度确立等。“工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业”的原因，在于国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金；英国资产阶级革命确立君主立宪制，为技术革新提供了政治前提；资本主义经济的发展促进了教育水平的提升等。
（2）本题考查第二次工业革命的知识。根据材二“第二次工业革命主要发明大事记”，结合所学知识可知，发明者主要是科学家；生产各领域之间联系密切；因此第二次工业革命的特点是科学研究和工业生产紧密结合。
（3）本题考查两次工业革命的影响。第二次工业革命后，一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄图断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡；资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成；推动资本主义国家大众教育的普及：城市化进程加快；环境污染严重；贫富分化加剧等。
故答案为：
（1）影响：推动工业流程逐步实现机械化；加速工业革命进程；进入"蒸汽时代"；英国率先进入了工业文明时代；现代工厂制度确立等。
原因：国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金；英国资产阶级革命确立君主立宪制，为技术革新提供了政治前提；资本主义经济的发展促进了教育水平的提升等。
守。
（2）特点：科学研究和工业生产紧密结合；发明者主要是科学家；生产各领域之间联系密切；以重工业为主；美国、德国领先；涉及领域广泛等。
（3）变化：一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现垄图断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡；资本主义对外扩张增强，使资本主义世界市场最终形成；推动资本主义国家大众教育的普及：城市化进程加快；环境污染严重；贫富分化加剧等。
【点评】本题考查两次工业革命的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
33．（2023九上·惠州期中）制定和实施法律，是人类文明进步的标志，是人类社会走向现代化的重要支撑。
材料
（1）根据材料的思维导图并结合所学知识，指出思维导图中的美国独立战争与英、法两国革命在性质上的不同。
（2）请根据材料的思维导图内容结合所学知识，确定一个恰当的论点，论述世界近代历史演进的趋势。
【答案】（1）不同：美国独立战争具有双重性，既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
（2）观点：世界近代史发展的总趋势是民主化、法制化。
论述：1640-1688年的英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制制度，1689年，英国议会颁布《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治在英国逐渐确立。1775年美国独立战争爆发，1776年7月4日，《独立宣言》发表宣告了美国的诞生。美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立资产阶级民主共和国。1787年宪法，确立了资产阶级民主原则和分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用。1789年，法国在大革命中颁布《人权宣言》，揭示了天赋人权和自由平等的原则。1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》确立了平等、自由、财产神圣不可侵犯的资产阶级民法基本原则。19世纪中期、俄国、美国、日本都面临一些发展的障碍。在危机面前，俄国通过1861年改革，废除农奴制，使俄国走上了资本主义道路；日本通过倒幕运动推翻了幕府的统治，后进行了明治维新改革，使日本走上资本主义道路；美国通过1861年到1865年的南北战争◇废除了黑人奴隶制度，使得北方胜利，维护了国家的统一，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展。综上，资本主义制度的初步确立和扩展共同反映的时代特征是民主代替专制，法治代替人治。
【知识点】英国资产阶级革命；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》；美国南北两种制度的矛盾；日本明治维新
【解析】【分析】（1）本题考查美国独立战争的知识。根据材料“宣告北美殖民地独立，为资本主义在美国的发展创造条件”结合所学知识可知，和英法两国的革命比较，美国独立战争在性质上具有双重性，美国独立战争推翻了英国殖民统治，为美国资本主义的发展创造了条件，所以既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
（2）本题考查资本主义制度的确立和扩张。根据思维导图及所学知识，17、18世纪是欧美资本主义制度确立的时代，主要资本主义国家确立新制度的途径都是革命后颁布宪法或宪法性质的法律文件，巩固了革命成果，而19世纪中期，资本主义制度在世界范围内得到巩固和扩展，资本主义进一步发展，以上体现了世界近代政治文明演进的趋势由人治到法治，从专制到民主，因此拟定观点：世界近代史发展的总趋势是民主化、法制化。论述如下：1640-1688年的英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制制度，1689年，英国议会颁布《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治在英国逐渐确立。1775年美国独立战争爆发，1776年7月4日，《独立宣言》发表宣告了美国的诞生。美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立资产阶级民主共和国。1787年宪法，确立了资产阶级民主原则和分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用。1789年，法国在大革命中颁布《人权宣言》，揭示了天赋人权和自由平等的原则。1804年◇拿破仑颁布《拿破仑法典》确立了平等、自由、财产神圣不可侵犯的资产阶级民法基本原则。19世纪中期、俄国、美国、日本都面临一些发展的障碍。在危机面前，俄国通过1861年改革，废除农奴制，使俄国走上了资本主义道路；日本通过倒幕运动推翻了幕府的统治，后进行了明治维新改革，使日本走上资本主义道路；美国通过1861年到1865年的南北战争，废除了黑人奴隶制度，使得北方胜利，维护了国家的统一，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展。综上，资本主义制度的初步确立和扩展共同反映的时代特征是民主代替专制，法治代替人治。
故答案为：
（1）不同：美国独立战争具有双重性，既是民族解放战争又是一场资产阶级革命。
（2）观点：世界近代史发展的总趋势是民主化、法制化。
论述：1640-1688年的英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制制度，1689年，英国议会颁布《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治在英国逐渐确立。1775年美国独立战争爆发，1776年7月4日，《独立宣言》发表宣告了美国的诞生。美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立资产阶级民主共和国。1787年宪法，确立了资产阶级民主原则和分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用。1789年，法国在大革命中颁布《人权宣言》，揭示了天赋人权和自由平等的原则。1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》确立了平等、自由、财产神圣不可侵犯的资产阶级民法基本原则。19世纪中期、俄国、美国、日本都面临一些发展的障碍。在危机面前，俄国通过1861年改革，废除农奴制，使俄国走上了资本主义道路；日本通过倒幕运动推翻了幕府的统治，后进行了明治维新改革，使日本走上资本主义道路；美国通过1861年到1865年的南北战争◇废除了黑人奴隶制度，使得北方胜利，维护了国家的统一，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展。综上，资本主义制度的初步确立和扩展共同反映的时代特征是民主代替专制，法治代替人治。
【点评】本题考查美国独立战争、资本主义制度的确立和扩张的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
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