（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——1《周围的声音》
一、填空题
1．（2024四上·河北期末）在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着 的声音。
【答案】各种各样
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。只有让它振动就会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止，在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。
2．（2023四上·三河月考）我们生活在一个充满声音的世界里，我们能从声音那里获得很多
【答案】信息
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见、也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多信息。
3．（2020四上·睢县期中）你听到自然界的 声， 声， 声， 声。
【答案】风；水；雨；鸟
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音可以由自然界发出的，也可由人工制造的声音，自然界中的声音，有水声、雨声、风声、鸟声等。
4．（2023四上·三河月考）我们所到的鸟叫声很 ，一会儿高，一会儿低。
【答案】动听
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们可以这样描述我们所听到的鸟叫声：很动听，一会儿高，一会儿低。
5．（2023四上·三河月考）声音看不见也 ，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多
【答案】摸不着；信息
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见、也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多信息。
二、判断题
6．（2023四上·深圳期中）下雨时雨滴的声音是自然现象发出的声音。（ ）
【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音分为自然界的声音和人类活动产生的声音。下雨时雨滴的声音是自然现象发出的声音。
7．（2023四上·巨野期中）我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。（ ）
【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们能不时地听到外界发出的各种声音，我们自己也能发出多种不同的声音；那么声音是由物体振动而产生的。人发声是人的声带在振动。
8．（2023四上·萧山期中）虽然声音看不见摸不着，但是我们总能感觉到它的存在。（ ）
【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见、也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多信息。题意正确。
9．（2023四上·确山期中）我们听到的大自然中的声音都是悦耳的。（ ）
【答案】错误
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们生活当中到处充满声音，有的声音很悦耳，有的声音很刺耳，大自然中的很多声音都我们会觉得比较刺耳。题目说法错误。
10．（2024四上·乐清期末） 我们可以根据不同的标准对声音进行分类。 （ ）
【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们可以根据不同的分类标准对声音进行分类。如根据声音的周期特性将其分为周期性声音和非周期性声音。
三、单选题
11．（2024四上·广州期末）下面声音中，刺耳的是（ ）。
A．朗朗的读书声 B．巨大的爆炸声 C．小溪的流水声
【答案】B
【知识点】周围的声音；噪音
【解析】【分析】声音刺耳反映了声音的音调很高，朗朗的读书声和小溪的流水声音调都比较低，巨大的爆炸声，音调高，刺耳。
12．（2024四上·瓯海期末）下列声音中，比较悦耳的是( )。
A．蝉鸣声 B．轻音乐 C．喇叭声
【答案】B
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，噪音是指音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音，是由发音体不规则的振动产生的，从物理学的角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。蝉鸣声、汽车喇叭声尖锐、刺耳，对人来说是不舒服的.不可以用“动听”来描述；选项B轻音乐比较悦耳，符合题意。
13．（2024四上·光明月考）伴随着窗外的鸟叫，晓明弹吉他，晓光唱着歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。其中属于自然界的声音是（ ）。
A．吉他声 B．鸟叫声 C．歌声
【答案】B
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，世界充满声音，根据声音来源划分，有自然界的声音和人为发出的声音。伴随着窗外的鸟叫，晓明弹吉他，晓光唱着歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。其中属于自然界的声音是鸟叫声，吉他声和歌声都是人类发出的。故选B。
14．（2024四上·宝安期末）声音让生活多姿多彩。下列关于声音的观点错误的是（ ）。
A．声音都是人类的生产生活产生的
B．噪声过大的环境容易损伤听力
C．声音可使我们感到愉悦或不适
【答案】A
【知识点】周围的声音；声音的产生
【解析】【分析】A：声音都是人类的生产生活产生的，说法错误，声音分为自然声音和人类活动产生的声音。
B：噪声过大的环境容易损伤听力，说法正确。
C：声音可使我们感到愉悦或不适，说法正确。
15．（2024四上·龙岗期末）描述声音的词汇有“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等，下列声音比较悦耳的是（ ）。
A．钢琴声
B．吵架声
C．鞭炮声
【答案】A
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的特征有音调、响度、音色，我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳等科学词汇来描述声音。我们生活当中到处充满声音，有的声音很悦耳，有的声音很刺耳，吵架声、鞭炮声很响，让我们感觉很不舒服，所以我们会觉得比较刺耳；钢琴声非常优美，使我们听起来很舒服，我们会觉得悦耳。故选A。
四、实验探究题
16．（2022四上·永康期末）在“风雨声、读书声、雷鸣声、电铃声”中，属于自然界发出的声音有 ，属于人类活动发出的声音有 。
【答案】风雨声、雷鸣声；读书声、电铃声
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们周围的声音分为自然界的声音和人工世界的声音，其中风声、雨声都属于自然界的声音；读书声属于人工世界的声音。风雨声、雷鸣声属于自然界发出的声音；读书声、电铃声属于人类活动发出的声音。
17．（2023四上·庆元期中）在生活中，我们会听到各种各样的声音，请给下列声音按声音来源进行分类。
①猫叫声②雨声③机器轰鸣声④蝉鸣叫声⑤青蛙呱呱⑥雷声⑦风声⑧汽车喇叭声⑨玻璃打碎声
（1）动物发出的声音有：
（2）大自然发出的声音有：
（3）人类生产生活发出的声音有：
【答案】（1）①④⑤
（2）②⑥⑦
（3）③⑧⑨
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】自然界中有许多的声音，声音根据来源分为动物声音、大自然发出的声音和人类生产生活发出的声音。动物发出的声音有：猫叫声，蝉鸣叫声，青蛙呱呱；大自然发出的声音有：雨声，雷声，风声；人类生产生活发出的声音有：机器轰鸣声，汽车喇叭声，玻璃打碎声。
五、简答题
18．（2023四上·威县期中）优美歌曲的声音有哪些特点？
【答案】优美歌曲的声音有高低强弱的变化。
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】乐音有三个要素响度、音高、音色。乐音的强弱叫响度，乐音的高低叫音高。所以优美歌曲的声音有高低强弱的变化。
19．（2023四上·三河月考）声音可以用哪些词汇来进行描述 请写出6个。
【答案】高低、强弱、悦耳、刺耳等
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的特征有音调、响度、音色，我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳等科学词汇来描述声音。
20．（2023四上·三河月考）我们周围总会产生各种各样的声音，有的声音让人心情愉悦，有的声音让人感到厌烦，请你分别举出两例。
【答案】乐器声，朗读声；
嘈杂声，吵闹声
【知识点】周围的声音；噪音
【解析】【分析】 优美的声音可以是悦耳的歌声、 奖美的乐器声、清晰的朗读声 等。它们一般具有和谐的音调，节奏鲜明，声音柔和，能够让人 心情舒畅，感到愉悦。相反，杂乱的声音可能是雪杂的 不境声、刺耳的音乐、不清晰的乎吸声等。这些声音不协调，有时还会产生不适感，让人感到心频意乱，难以集中注意力。
1 / 1（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——1《周围的声音》
一、填空题
1．（2024四上·河北期末）在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着 的声音。
2．（2023四上·三河月考）我们生活在一个充满声音的世界里，我们能从声音那里获得很多
3．（2020四上·睢县期中）你听到自然界的 声， 声， 声， 声。
4．（2023四上·三河月考）我们所到的鸟叫声很 ，一会儿高，一会儿低。
5．（2023四上·三河月考）声音看不见也 ，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多
二、判断题
6．（2023四上·深圳期中）下雨时雨滴的声音是自然现象发出的声音。（ ）
7．（2023四上·巨野期中）我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。（ ）
8．（2023四上·萧山期中）虽然声音看不见摸不着，但是我们总能感觉到它的存在。（ ）
9．（2023四上·确山期中）我们听到的大自然中的声音都是悦耳的。（ ）
10．（2024四上·乐清期末） 我们可以根据不同的标准对声音进行分类。 （ ）
三、单选题
11．（2024四上·广州期末）下面声音中，刺耳的是（ ）。
A．朗朗的读书声 B．巨大的爆炸声 C．小溪的流水声
12．（2024四上·瓯海期末）下列声音中，比较悦耳的是( )。
A．蝉鸣声 B．轻音乐 C．喇叭声
13．（2024四上·光明月考）伴随着窗外的鸟叫，晓明弹吉他，晓光唱着歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。其中属于自然界的声音是（ ）。
A．吉他声 B．鸟叫声 C．歌声
14．（2024四上·宝安期末）声音让生活多姿多彩。下列关于声音的观点错误的是（ ）。
A．声音都是人类的生产生活产生的
B．噪声过大的环境容易损伤听力
C．声音可使我们感到愉悦或不适
15．（2024四上·龙岗期末）描述声音的词汇有“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等，下列声音比较悦耳的是（ ）。
A．钢琴声
B．吵架声
C．鞭炮声
四、实验探究题
16．（2022四上·永康期末）在“风雨声、读书声、雷鸣声、电铃声”中，属于自然界发出的声音有 ，属于人类活动发出的声音有 。
17．（2023四上·庆元期中）在生活中，我们会听到各种各样的声音，请给下列声音按声音来源进行分类。
①猫叫声②雨声③机器轰鸣声④蝉鸣叫声⑤青蛙呱呱⑥雷声⑦风声⑧汽车喇叭声⑨玻璃打碎声
（1）动物发出的声音有：
（2）大自然发出的声音有：
（3）人类生产生活发出的声音有：
五、简答题
18．（2023四上·威县期中）优美歌曲的声音有哪些特点？
19．（2023四上·三河月考）声音可以用哪些词汇来进行描述 请写出6个。
20．（2023四上·三河月考）我们周围总会产生各种各样的声音，有的声音让人心情愉悦，有的声音让人感到厌烦，请你分别举出两例。
答案解析部分
1．【答案】各种各样
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。只有让它振动就会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止，在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。
2．【答案】信息
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见、也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多信息。
3．【答案】风；水；雨；鸟
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音可以由自然界发出的，也可由人工制造的声音，自然界中的声音，有水声、雨声、风声、鸟声等。
4．【答案】动听
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们可以这样描述我们所听到的鸟叫声：很动听，一会儿高，一会儿低。
5．【答案】摸不着；信息
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见、也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多信息。
6．【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音分为自然界的声音和人类活动产生的声音。下雨时雨滴的声音是自然现象发出的声音。
7．【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们能不时地听到外界发出的各种声音，我们自己也能发出多种不同的声音；那么声音是由物体振动而产生的。人发声是人的声带在振动。
8．【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见、也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多信息。题意正确。
9．【答案】错误
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们生活当中到处充满声音，有的声音很悦耳，有的声音很刺耳，大自然中的很多声音都我们会觉得比较刺耳。题目说法错误。
10．【答案】正确
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们可以根据不同的分类标准对声音进行分类。如根据声音的周期特性将其分为周期性声音和非周期性声音。
11．【答案】B
【知识点】周围的声音；噪音
【解析】【分析】声音刺耳反映了声音的音调很高，朗朗的读书声和小溪的流水声音调都比较低，巨大的爆炸声，音调高，刺耳。
12．【答案】B
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，噪音是指音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音，是由发音体不规则的振动产生的，从物理学的角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。蝉鸣声、汽车喇叭声尖锐、刺耳，对人来说是不舒服的.不可以用“动听”来描述；选项B轻音乐比较悦耳，符合题意。
13．【答案】B
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，世界充满声音，根据声音来源划分，有自然界的声音和人为发出的声音。伴随着窗外的鸟叫，晓明弹吉他，晓光唱着歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。其中属于自然界的声音是鸟叫声，吉他声和歌声都是人类发出的。故选B。
14．【答案】A
【知识点】周围的声音；声音的产生
【解析】【分析】A：声音都是人类的生产生活产生的，说法错误，声音分为自然声音和人类活动产生的声音。
B：噪声过大的环境容易损伤听力，说法正确。
C：声音可使我们感到愉悦或不适，说法正确。
15．【答案】A
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的特征有音调、响度、音色，我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳等科学词汇来描述声音。我们生活当中到处充满声音，有的声音很悦耳，有的声音很刺耳，吵架声、鞭炮声很响，让我们感觉很不舒服，所以我们会觉得比较刺耳；钢琴声非常优美，使我们听起来很舒服，我们会觉得悦耳。故选A。
16．【答案】风雨声、雷鸣声；读书声、电铃声
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们周围的声音分为自然界的声音和人工世界的声音，其中风声、雨声都属于自然界的声音；读书声属于人工世界的声音。风雨声、雷鸣声属于自然界发出的声音；读书声、电铃声属于人类活动发出的声音。
17．【答案】（1）①④⑤
（2）②⑥⑦
（3）③⑧⑨
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】自然界中有许多的声音，声音根据来源分为动物声音、大自然发出的声音和人类生产生活发出的声音。动物发出的声音有：猫叫声，蝉鸣叫声，青蛙呱呱；大自然发出的声音有：雨声，雷声，风声；人类生产生活发出的声音有：机器轰鸣声，汽车喇叭声，玻璃打碎声。
18．【答案】优美歌曲的声音有高低强弱的变化。
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】乐音有三个要素响度、音高、音色。乐音的强弱叫响度，乐音的高低叫音高。所以优美歌曲的声音有高低强弱的变化。
19．【答案】高低、强弱、悦耳、刺耳等
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的特征有音调、响度、音色，我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳等科学词汇来描述声音。
20．【答案】乐器声，朗读声；
嘈杂声，吵闹声
【知识点】周围的声音；噪音
【解析】【分析】 优美的声音可以是悦耳的歌声、 奖美的乐器声、清晰的朗读声 等。它们一般具有和谐的音调，节奏鲜明，声音柔和，能够让人 心情舒畅，感到愉悦。相反，杂乱的声音可能是雪杂的 不境声、刺耳的音乐、不清晰的乎吸声等。这些声音不协调，有时还会产生不适感，让人感到心频意乱，难以集中注意力。
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