（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——2、《声音的产生》
一、填空题
1．（2024四上·宝安期末）吹竖笛时，美妙的笛声是因为竖笛内部的 发生振动。
【答案】空气
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的空气在振动。
2．（2024四上·依安期末）我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是 。
【答案】声带
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫作声带。
3．（2023四上·清苑期末）上课铃响是电铃 产生的，学生在校园中的各个地方都能听到铃声，说明声音能在 中传播。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质，气体、液体和固体都可以充当声音传播的介质。 根据声音传播介质的认识，声音可以在空气中传播，电铃响了，校园各处的同学都能听到铃声，就能够说明这一点。
4．（2023四上·陆丰月考）敲击音叉，音叉发声，按住音叉，声音停止，这说明声音的产生与物体的 有关。
【答案】振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
5．（2023四上·遵化月考）声音是由物体的 产生的，如果物体停止 ，声音就 会马上消失。
【答案】振动；振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是振动。声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
二、判断题
6．（2024四上·广州期末）敲桌面时，看不到桌面的振动但有声音，说明桌面发声时不振动。( )
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，当我们用手敲击桌面时，可以听到声音，说明桌面在振动。我们看不见桌面在振动，这是因为桌面振动不明显。
7．（2024四上·徐水期末）石头扔进水里荡起一层层水波，可以证明物体振动发声。 ( )
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。石头扔进水里荡起一层层水波，不可以证明物体振动发声，所以题干中说法是错误的。
8．（2024四上·龙华期末）只要对物体用力，物体就能发出声音，（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 只要我们对物体用力，物体就能发出声音。这种说法错误，因为声音是由物体振动而产生的。
9．（2024四上·萧山期末）我们讲话时是喉咙里的声带在振动。( )
【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们说话唱歌时，喉咙里的声带在振动，人的声音是由声带振动产生的。
10．（2023四上·三门期中）有声音一定有物体在振动，物体振动就一定会产生声音。 （ ）
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音的产生依赖于物体的振动，这是物理学中的基本原理。当物体振动时，会产生机械波，这些机械波通过介质传播，被我们感知为声音。然而，不是所有振动都能被我们听到，因为人耳能感知的声音频率范围有限。
三、单选题
11．（2024四上·随县期末）下列物品中，最适合做排箫的是( )
A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋
【答案】A
【知识点】声音的产生；制作乐器
【解析】【分析】 排箫是一种由若干支同种材质的音管组成的乐器，这些音管通过粘接、捆绑或框架固定的方式结合成一个整体。吸管作为一种管状材料，与排箫的制作原理相似，因此是最适合制作排箫的材料。
12．（2024四上·玉环期末）塑料吸管排箫主要是由( )振动产生声音的。
A．吸管排箫本身 B．排箫中的空气 C．吹奏者的嘴唇
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】塑料吸管排箫的发声原理与排箫类似，都是利用空气柱的振动来产生声音。当吹奏者向排箫或吸管排箫吹气时，空气被迫使管内的空气柱振动，从而产生声音。这种乐器发声的关键在于管内的空气柱，而不是吸管排箫本身或吹奏动作直接。
13．（2024四上·玉环期末）下列说法错误的是( ) 。
A．发声的物体都在振动
B．用手按住正在发出声音的鼓面，声音会立即停止，因为手阻止了鼓面的振动
C．声音是由物体受到力的作用而产生的
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
A.发声的物体都在振动，正确；
B.阻止物体振动，物体就不会发声，正确；
C.声音是由于物体受到力的作用产生的，错误；声音是物体振动产生的，并不是受到力的作用产生的。
14．（2024四上·玉环期末）用力按压鼓面，鼓面没有发声，这是因为鼓面没有( )。
A．受到外力 B．振动 C．弯曲
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是因物体的振动产生的，没有发出声音，是因为鼓面没有振动。
15．（2024四上·瓯海期末）我们用力压尺子，尺子没有发声，这是因为尺子没有( )。
A．受到外力 B．弯曲 C．振动
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，我们用力压尺子，尺子没有发声，这是因为尺子没有振动。
四、综合题
16．（2023四上·磐石期末）在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现：用力拉伸橡皮筋 ；轻轻拨动橡皮筋， ；从以上现象中说明声音是 产生的。
【答案】没有产生声音；产生声音；物体振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，物体受到力，如果不振动，就不会发出声音，受到力的作用而振动，才会发出声音。用力拉伸皮筋不会产生振动，所以不能发声；轻轻拨动橡皮筋会产生振动，从而能发声。从以上现象中能够说明声音是由物体振动产生的。
五、实验探究题
17．（2024四上·广州期末）小明把手放在喉头处，大声说话，感觉喉头振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。
①这三位小朋友都在探究什么问题？
。
②分析上面的实验现象，你能得出什么结论？
。
【答案】声音是怎样产生的？；声音是由物体振动产生的
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
（1）根据题干可知，这三位小朋友都在探究声音是怎么产生的。
（2）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。
六、连线题
18．（2023四上·黄州期末）将乐器的分类以及发声方式连线.
二胡打击乐器 琴弦振动发声
唢呐弦乐器 空气柱振动发声
锣、鼓管乐器 发声体振动发声
【答案】
【知识点】声音的产生；弦乐器的声音
【解析】【分析】不同的乐器发生部位是不一样的，二胡打击乐器是由琴弦振动产生声音的；唢呐弦乐器是由空气柱振动产生声音的；锣、鼓管乐器是由发声体振动产生声音的。
七、简答题
19．（2023四上·袁州期末）为什么说“一个巴掌拍不响”
【答案】因为声音是由物体振动而产生的，一个巴掌在运动，不能振动，就不能发出响声。
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，物体振动才能产生声音。一个巴掌在运动，不能振动，就不能发出声音。
八、解答题
20．（2019四上·金东期末）设计一个实验证明：击鼓时鼓面发生了振动。
【答案】略
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】在鼓面上放小纸屑，敲击鼓面，鼓面振动，小纸屑也会跳动起来。
1 / 1（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——2、《声音的产生》
一、填空题
1．（2024四上·宝安期末）吹竖笛时，美妙的笛声是因为竖笛内部的 发生振动。
2．（2024四上·依安期末）我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是 。
3．（2023四上·清苑期末）上课铃响是电铃 产生的，学生在校园中的各个地方都能听到铃声，说明声音能在 中传播。
4．（2023四上·陆丰月考）敲击音叉，音叉发声，按住音叉，声音停止，这说明声音的产生与物体的 有关。
5．（2023四上·遵化月考）声音是由物体的 产生的，如果物体停止 ，声音就 会马上消失。
二、判断题
6．（2024四上·广州期末）敲桌面时，看不到桌面的振动但有声音，说明桌面发声时不振动。( )
7．（2024四上·徐水期末）石头扔进水里荡起一层层水波，可以证明物体振动发声。 ( )
8．（2024四上·龙华期末）只要对物体用力，物体就能发出声音，（ ）
9．（2024四上·萧山期末）我们讲话时是喉咙里的声带在振动。( )
10．（2023四上·三门期中）有声音一定有物体在振动，物体振动就一定会产生声音。 （ ）
三、单选题
11．（2024四上·随县期末）下列物品中，最适合做排箫的是( )
A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋
12．（2024四上·玉环期末）塑料吸管排箫主要是由( )振动产生声音的。
A．吸管排箫本身 B．排箫中的空气 C．吹奏者的嘴唇
13．（2024四上·玉环期末）下列说法错误的是( ) 。
A．发声的物体都在振动
B．用手按住正在发出声音的鼓面，声音会立即停止，因为手阻止了鼓面的振动
C．声音是由物体受到力的作用而产生的
14．（2024四上·玉环期末）用力按压鼓面，鼓面没有发声，这是因为鼓面没有( )。
A．受到外力 B．振动 C．弯曲
15．（2024四上·瓯海期末）我们用力压尺子，尺子没有发声，这是因为尺子没有( )。
A．受到外力 B．弯曲 C．振动
四、综合题
16．（2023四上·磐石期末）在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现：用力拉伸橡皮筋 ；轻轻拨动橡皮筋， ；从以上现象中说明声音是 产生的。
五、实验探究题
17．（2024四上·广州期末）小明把手放在喉头处，大声说话，感觉喉头振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。
①这三位小朋友都在探究什么问题？
。
②分析上面的实验现象，你能得出什么结论？
。
六、连线题
18．（2023四上·黄州期末）将乐器的分类以及发声方式连线.
二胡打击乐器 琴弦振动发声
唢呐弦乐器 空气柱振动发声
锣、鼓管乐器 发声体振动发声
七、简答题
19．（2023四上·袁州期末）为什么说“一个巴掌拍不响”
八、解答题
20．（2019四上·金东期末）设计一个实验证明：击鼓时鼓面发生了振动。
答案解析部分
1．【答案】空气
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的空气在振动。
2．【答案】声带
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫作声带。
3．【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质，气体、液体和固体都可以充当声音传播的介质。 根据声音传播介质的认识，声音可以在空气中传播，电铃响了，校园各处的同学都能听到铃声，就能够说明这一点。
4．【答案】振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
5．【答案】振动；振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是振动。声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
6．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，当我们用手敲击桌面时，可以听到声音，说明桌面在振动。我们看不见桌面在振动，这是因为桌面振动不明显。
7．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。石头扔进水里荡起一层层水波，不可以证明物体振动发声，所以题干中说法是错误的。
8．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 只要我们对物体用力，物体就能发出声音。这种说法错误，因为声音是由物体振动而产生的。
9．【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们说话唱歌时，喉咙里的声带在振动，人的声音是由声带振动产生的。
10．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音的产生依赖于物体的振动，这是物理学中的基本原理。当物体振动时，会产生机械波，这些机械波通过介质传播，被我们感知为声音。然而，不是所有振动都能被我们听到，因为人耳能感知的声音频率范围有限。
11．【答案】A
【知识点】声音的产生；制作乐器
【解析】【分析】 排箫是一种由若干支同种材质的音管组成的乐器，这些音管通过粘接、捆绑或框架固定的方式结合成一个整体。吸管作为一种管状材料，与排箫的制作原理相似，因此是最适合制作排箫的材料。
12．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】塑料吸管排箫的发声原理与排箫类似，都是利用空气柱的振动来产生声音。当吹奏者向排箫或吸管排箫吹气时，空气被迫使管内的空气柱振动，从而产生声音。这种乐器发声的关键在于管内的空气柱，而不是吸管排箫本身或吹奏动作直接。
13．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
A.发声的物体都在振动，正确；
B.阻止物体振动，物体就不会发声，正确；
C.声音是由于物体受到力的作用产生的，错误；声音是物体振动产生的，并不是受到力的作用产生的。
14．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 声音是因物体的振动产生的，没有发出声音，是因为鼓面没有振动。
15．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，我们用力压尺子，尺子没有发声，这是因为尺子没有振动。
16．【答案】没有产生声音；产生声音；物体振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，物体受到力，如果不振动，就不会发出声音，受到力的作用而振动，才会发出声音。用力拉伸皮筋不会产生振动，所以不能发声；轻轻拨动橡皮筋会产生振动，从而能发声。从以上现象中能够说明声音是由物体振动产生的。
17．【答案】声音是怎样产生的？；声音是由物体振动产生的
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
（1）根据题干可知，这三位小朋友都在探究声音是怎么产生的。
（2）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。
18．【答案】
【知识点】声音的产生；弦乐器的声音
【解析】【分析】不同的乐器发生部位是不一样的，二胡打击乐器是由琴弦振动产生声音的；唢呐弦乐器是由空气柱振动产生声音的；锣、鼓管乐器是由发声体振动产生声音的。
19．【答案】因为声音是由物体振动而产生的，一个巴掌在运动，不能振动，就不能发出响声。
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，物体振动才能产生声音。一个巴掌在运动，不能振动，就不能发出声音。
20．【答案】略
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】在鼓面上放小纸屑，敲击鼓面，鼓面振动，小纸屑也会跳动起来。
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