牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar
1．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） nice girl she is! (What/ What a/ What an /How)
【答案】What a
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：她是个多好的女孩啊！根据所给单词的提示可知此句是感叹句。分析句式结构可知中心词是girl，可数名词单数形式，引导词要用what；形容词nice的第一个音素是辅音音素，不定冠词要用a，故答案为What a。
【点评】考查what引导感叹句的基本结构。注意冠词a与an在用法上的不同。
2．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） careful the boy is! (What/ What a/ What an /How)
【答案】How
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：这孩子多细心啊！根据所给单词的提示可知此句是感叹句。分析句式结构可知此句的中心词是形容词careful，要用how来引导，位于句首，第一个字母要大写，故答案为How。
【点评】考查how引导的感叹句的基本结构。注意识记how引导的感叹句的构成和用法。
3．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） beautiful flowers they are! (What/ What a/ What an /How)
【答案】What
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：多漂亮的花啊！根据所给单词的提示可知此句是感叹句。分析句式结构，此句的中心词是beautiful flowers，可数名词的复数形式，引导词是what；位于句首，首字母要大写，故填What。
【点评】考查what引导的感叹句的基本结构。注意识记what引导的感叹句的构成和用法。
4．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） delicious the food tastes! (What/ What a/ What an /How)
【答案】How
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：这食物闻起来真香啊！根据所给单词提示此句是感叹句。分析句式结构此句的中心词是形容词delicious，引导词要用how，首字母要大写，故答案为How
【点评】考查how引导的感叹句的结构。注意识记how引导的感叹句的构成和用法。
5．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） interesting film we will see! (What/ What a/ What an /How)
【答案】What an
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：我们将要看的那部电影多么有趣啊！根据所给单词的提示此句是感叹句，中心词是interesting film，可数名词的单数形式，要用what来引导。interesting的第一个音素是元音音素，冠词要用an，故答案为What an。
【点评】考查what引导的感叹句的结构。注意识记what引导的感叹句的构成和用法。
6．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） good news it is! (What/ What a/ What an /How)
【答案】What
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：多么好的消息！由所给单词提示此句是感叹句。分析句式结构可知此句的中心词是good news，不可数名词，引导词要用what；位于句首，第一个字母要大写，故答案为What。
【点评】考查what引导的感叹句的结构。注意识记what引导的感叹句的构成和用法。
7．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） (turn) down the radio. The baby's asleep in the next room.
【答案】Turn
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：把收音机声音关小点。孩子在隔壁房间睡着了。turn，转，动词；turn down，固定短语，关小。分析句式结构此句是祈使句，谓语动词要用原形，首字母要大写，故答案为Turn。
【点评】考查肯定的祈使句的基本结构。注意识记turn的用法。
8．（牛津版（深圳 广州）2018-2019学年初中英语七年级下册Module 4 Unit 7第3课时Grammar）Lucy, (close) the door or someone will
come in.
【答案】close
【知识点】动词原形；表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：露西，把门关上，否则有人会进来。Lucy是提示性的人物，而句子本身从结构看是祈使句。祈使句是以动词原形开始的，因此close不做任何变化。故答案是close
【点评】通过观察句子结构理解句子意思，可知本剧为祈使句，再根据祈使句的构成特点确定动词使用原形。最后得到答案。
9．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
Let's (go) and play football in the street after lunch.
【答案】go
【知识点】let引导的祈使句
【解析】【分析】句意：午饭后我们去街上踢足球吧。go，去，动词。let's do sth，固定句型结构，让我们一起做某事，故答案为go。
【点评】考查let's引导的祈使句的结构。注意let's的后面要用动词原形。
10．（牛津版（深圳 广州）2018-2019学年初中英语七年级下册Module 4 Unit 7第3课时Grammar）A sign with the words "No (smoke)" is often found
in a bus.
【答案】smoking
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：经常会在公交车上看到“禁止吸烟”的标志。no是形容词，不能直接跟动词，要将动词改为动名词形式。故答案是smoking。
【点评】考查非谓语形式，根据空格前面的no，根据no的语法功能，确定使用动名词，根据动名词的构成规则写出答案。
11．（牛津版（深圳 广州）2018-2019学年初中英语七年级下册Module 4 Unit 7第3课时Grammar） (not)speak Chinese in your
English class.
【答案】Don't
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：在你的英语课上不要说中文。not是副词，不能直接构成否定，需要助动词，本句属于祈使句，用来构成否定的助动词是do，因为再句首，所以d要大写。故答案是Don't
【点评】考查祈使句的否定式。从结构看本句为祈使句，又因为not可知，本句是祈使句的否定式，祈使句的否定句是在句首加don't。注意基本的句子结构类型。
12．（2020·深圳模拟）Please here earlier! We don't want to miss the last bus to the library.
A．arrive B．to arrive C．arriving
【答案】A
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：请早点来到这儿！我们不想错过去图书馆的最后一辆公交车。arrive到达，不及物动词；to arrive动词不定式；arriving动名词形式。根据句子结构可知，这是一个祈使句，故用动词原形，故选A。
【点评】考查祈使句。掌握祈使句的结构。
13．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）Life is like a journey. ___________ahead, and you will see a lot more beautiful scenery (风景).
A．Plan B．To plan C．Planning D．Plans
【答案】A
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：人生就像一次旅行。提前计划，你会看到更多美丽的景色。plan，计划，动词。A.动词原形；B.动词不定式；C.动名词；D.第三人称单数形式。结合题干可知此句是祈使句，谓语动词要用原形，故选A。
【点评】考查肯定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
14．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）___________to turn off all the lights when you go out.
A．Remember B．To remember C．Remembering
【答案】A
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：你出去的时候记得把所有的灯都关掉。remember，记住，动词。A.动词原形；B.动词不定式；C.动名词。分析句式结构此句是祈使句，谓语动词要用原形，故选A。
【点评】考查肯定的祈使句的结构。注意识记祈使句的构成和用法。
15．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）—___________fresh air it is now!
—Yes. ___________go out for a walk.
A．How; Let B．What a; Let's
C．What; Let's D．How; Let us
【答案】C
【知识点】let引导的祈使句；what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：——现在空气多新鲜啊！——是的。我们出去散散步吧！结合选项提示可知第一句是祈使句，中心词是fresh air，不可数名词，引导词要用what；第二句是祈使句，是let's do sth，表示一起做某事，故选C。
【点评】考查what引导的感叹句及let's引导的祈使句的结构。注意识记感叹句和祈使句的用法。
16．（2018·云南）—_______ fast China is developing!
—Yes, we are so lucky to live in such a great country.
A．What B．What a C．How D．How a
【答案】C
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：——中国发展的多快啊。——是的，我们很幸运能住在一个如此伟大的国家。根据形容词fast，可知应用how，引导感叹句，结构为How ＋形容词 / 副词＋主语＋谓语！故选C。
【点评】考查how引导的感叹句，注意掌握句式how+形容词+主语+谓语。
17．（2018·兰州）—______ fine weather it is! Let's go for a walk.
—Sounds like a great idea.
A．What B．How C．What a D．How a
【答案】A
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：——多好的天气啊！我们去散步吧。——听起来是个好主意。感叹句强调名词时，引导词用what，感叹句一般有两种结构：What +(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！名词是不可数名词，不加a/an。How+形容词/副词 +主语+谓语！本句的中心词是weather，不可数名词，应该用what来引导，前面不加不定冠词a/an，故选A。
【点评】此题考what引导的感叹句。注意感叹句的结构：What +(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！或How+形容词/副词 +主语+谓语！
18．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）Don't smoke in the meeting room, ___________
A．do you B．will you C．can you D．could you
【答案】B
【知识点】反意疑问句
【解析】【分析】句意：不要在会议室抽烟，好吗？结合题干可知此句是祈使句的反意疑问句，助动词要用will，因前半句是否定形式，后半句要用肯定形式，故选B。
【点评】考查祈使句的反意疑问句的结构。注意识记反意疑问句的构成。
19．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）—Don't forget to come to my birthday party tomorrow.
—I ___________.
A．don't B．won't C．can't D．haven't
【答案】B
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：——我们不要忘记来参加我的生日聚会，——我不会忘的。根据Don't forget to come to my birthday party tomorrow.可知此句要用一般将来时，表示不会忘记，故选B。
【点评】考查祈使句的否定形式。根据对话的情景结合选项作答。
20．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
This movie is very interesting. （改为感叹句）
this movie is!
【答案】How；interesting
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：这部电影很有趣。根据要求改为感叹句。主语是this movie，系动词是is。由于interesting是形容词，引导词要用how，故答案为How；interesting。
【点评】考查how引导的感叹句的基本结构。注意识记how引导的感叹句的构成和用法。
21．（2018·达州）Zhang Yimou directed a wonderful show at the closing ceremony of the 2018 Winter Olympics. (改为感叹句)
wonderful show Zhang Yimou directed at the closing ceremony of the 2018 Winter Olympics!
【答案】What；a
【知识点】句型转换
【解析】【分析】因为感叹句的中心词是名词show，感叹词用What来引导；原句中的a wonderful show在感叹句中没有变化，因此仍用冠词a。故答案为 (1). What (2). a.
【点评】考查陈述句转为感叹句，注意掌握感叹句引导词的不同用法。
22．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）If you don't work hard, you will fall behind. （同义句转换）
, or you will fall behind.
【答案】Work；hard
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：如果你不努力工作，你就会落在后面。根据要求改为同义句，由语句or you will fall behind.提示可知此句是祈使句，谓语动词要用动词原形，故答案为Work；hard。
【点评】考查祈使句的肯定形式的结构。注意识记祈使句的构成和用法。
23．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
How delicious the food is! （同义句转换）
food it is!
【答案】What；delicious
【知识点】感叹句的转换
【解析】【分析】句意：这食物多好吃啊！根据要求改为同义句。题干是how引导的感叹句，可用what+形容词+名词+主语+谓语。故答案为What；delicious。
【点评】考查感叹句的转换。注意what与how引导的感叹句的不同构成。
24．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
You can't be careless in the exam. （改为祈使句）
careless in the exam.
【答案】Don't；be
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：你考试不能粗心大意。要求改为祈使句。由语句careless in the exam可知此句是否定形式的祈使句，故答案为Don't；be。
【点评】考查否定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
25．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
Can I use your bike, please （改为祈使句）
Please your bike.
【答案】lend；me
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：我能用一下你的自行车吗？根据题干可知此句的主语是you，已经省略。把某物借给某人要用lend sb sth，祈使句的谓语动词要用原形，故答案为lend，me。
【点评】考查肯定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
26．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
You'd better not smoke here. （改为祈使句）
here.
【答案】Don't；smoke
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：你最好不要在这里抽烟。根据要求改为祈使句。结合题干的含义可知此句要用否定形式的祈使句，由don't来引导，其后跟动词原形smoke，故答案为Don't；smoke。
【点评】考查否定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
27．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
Don't throw away the rubbish everywhere. （改为反意疑问句）
Don't
throw away the rubbish everywhere,
【答案】will；you
【知识点】反意疑问句
【解析】【分析】句意：不要到处乱扔垃圾。根据要求改为反意疑问句。题干是否定的祈使句，其反意疑问句要用will you，故答案为will；you。
【点评】考查祈使句的反意疑问句的基本构成。注意识记反意疑问句句的构成和用法。
（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）阅读理解
Writing a poem is all about observing the world around you. In fact, you can write anything that you like. Most people choose love as their topic; some people choose people as their topic; some people even choose the gate of the old farm as their topic.
If you are interested in writing poems but don't know how to write, you can read or listen to poems first. It is almost certain that poets improve their skills by reading or listening to good poems.
A poem may be born at any time. That's what's usually called inspiration (灵感). Once you have the beginning, you simply need to build the rest of the poem around it. At other times, you may want to write about a thing or an idea. Write down all the words and phrases that come to your mind when you think of that idea. Allow yourself to put all your ideas into words. It may sound difficult, but do not be afraid to express your feelings.
Feelings make poems, and if you lie about your feelings, it can be easily known in the poem. It's said that a novel is "words in the best order", while a poem is "the best words in the best order". Think of the words you use. Some words will fit together perfectly but some won't, so choose your words carefully. You should use only those words that are necessary.
28．Most people use ___________as a poem's topic according to the text.
A．love B．people C．things D．nature
29．If you wish to write poems but don't know how to start, what can you do first
A．Write good words down on the paper.
B．Read and listen to poems first.
C．Know about your feelings.
D．Choose a topic about yourself.
30．What is the best title for the text
A．Why do people like to write a poem
B．Who can write good poems
C．What topic to write
D．How to write a poem
【答案】28．A
29．B
30．D
【知识点】教育类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：文章讲述了关于如何写诗的内容。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题与推断题，细节题要注意从文中寻找答案；推断题需要联系上下文，推断出需要的信息。
28．细节理解题。根据文中语句Most people choose love as their topic some people choose people as their topic some people even choose the gate of the old farm as their topic.理解可知大多数人选择爱作为他们的主题，故选A。
29．细节理解题。根据文中语句If you are interested in writing poems but don't know how to write, you can read or listen to poems first.可知如果你对写诗感兴趣但不知道怎么写，你可以先读或听诗。故选B。
30．理解推断题。通读全文可知此文主要介绍了如何写诗，故选D。
1 / 1牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar
1．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） nice girl she is! (What/ What a/ What an /How)
2．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） careful the boy is! (What/ What a/ What an /How)
3．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） beautiful flowers they are! (What/ What a/ What an /How)
4．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） delicious the food tastes! (What/ What a/ What an /How)
5．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） interesting film we will see! (What/ What a/ What an /How)
6．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） good news it is! (What/ What a/ What an /How)
7．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar） (turn) down the radio. The baby's asleep in the next room.
8．（牛津版（深圳 广州）2018-2019学年初中英语七年级下册Module 4 Unit 7第3课时Grammar）Lucy, (close) the door or someone will
come in.
9．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
Let's (go) and play football in the street after lunch.
10．（牛津版（深圳 广州）2018-2019学年初中英语七年级下册Module 4 Unit 7第3课时Grammar）A sign with the words "No (smoke)" is often found
in a bus.
11．（牛津版（深圳 广州）2018-2019学年初中英语七年级下册Module 4 Unit 7第3课时Grammar） (not)speak Chinese in your
English class.
12．（2020·深圳模拟）Please here earlier! We don't want to miss the last bus to the library.
A．arrive B．to arrive C．arriving
13．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）Life is like a journey. ___________ahead, and you will see a lot more beautiful scenery (风景).
A．Plan B．To plan C．Planning D．Plans
14．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）___________to turn off all the lights when you go out.
A．Remember B．To remember C．Remembering
15．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）—___________fresh air it is now!
—Yes. ___________go out for a walk.
A．How; Let B．What a; Let's
C．What; Let's D．How; Let us
16．（2018·云南）—_______ fast China is developing!
—Yes, we are so lucky to live in such a great country.
A．What B．What a C．How D．How a
17．（2018·兰州）—______ fine weather it is! Let's go for a walk.
—Sounds like a great idea.
A．What B．How C．What a D．How a
18．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）Don't smoke in the meeting room, ___________
A．do you B．will you C．can you D．could you
19．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）—Don't forget to come to my birthday party tomorrow.
—I ___________.
A．don't B．won't C．can't D．haven't
20．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
This movie is very interesting. （改为感叹句）
this movie is!
21．（2018·达州）Zhang Yimou directed a wonderful show at the closing ceremony of the 2018 Winter Olympics. (改为感叹句)
wonderful show Zhang Yimou directed at the closing ceremony of the 2018 Winter Olympics!
22．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）If you don't work hard, you will fall behind. （同义句转换）
, or you will fall behind.
23．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
How delicious the food is! （同义句转换）
food it is!
24．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
You can't be careless in the exam. （改为祈使句）
careless in the exam.
25．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
Can I use your bike, please （改为祈使句）
Please your bike.
26．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
You'd better not smoke here. （改为祈使句）
here.
27．（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）
Don't throw away the rubbish everywhere. （改为反意疑问句）
Don't
throw away the rubbish everywhere,
（牛津版（深圳·广州）初中英语七年级下册Module 4 Colourful life Unit 7 Poems 第3课时Listening & Grammar）阅读理解
Writing a poem is all about observing the world around you. In fact, you can write anything that you like. Most people choose love as their topic; some people choose people as their topic; some people even choose the gate of the old farm as their topic.
If you are interested in writing poems but don't know how to write, you can read or listen to poems first. It is almost certain that poets improve their skills by reading or listening to good poems.
A poem may be born at any time. That's what's usually called inspiration (灵感). Once you have the beginning, you simply need to build the rest of the poem around it. At other times, you may want to write about a thing or an idea. Write down all the words and phrases that come to your mind when you think of that idea. Allow yourself to put all your ideas into words. It may sound difficult, but do not be afraid to express your feelings.
Feelings make poems, and if you lie about your feelings, it can be easily known in the poem. It's said that a novel is "words in the best order", while a poem is "the best words in the best order". Think of the words you use. Some words will fit together perfectly but some won't, so choose your words carefully. You should use only those words that are necessary.
28．Most people use ___________as a poem's topic according to the text.
A．love B．people C．things D．nature
29．If you wish to write poems but don't know how to start, what can you do first
A．Write good words down on the paper.
B．Read and listen to poems first.
C．Know about your feelings.
D．Choose a topic about yourself.
30．What is the best title for the text
A．Why do people like to write a poem
B．Who can write good poems
C．What topic to write
D．How to write a poem
答案解析部分
1．【答案】What a
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：她是个多好的女孩啊！根据所给单词的提示可知此句是感叹句。分析句式结构可知中心词是girl，可数名词单数形式，引导词要用what；形容词nice的第一个音素是辅音音素，不定冠词要用a，故答案为What a。
【点评】考查what引导感叹句的基本结构。注意冠词a与an在用法上的不同。
2．【答案】How
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：这孩子多细心啊！根据所给单词的提示可知此句是感叹句。分析句式结构可知此句的中心词是形容词careful，要用how来引导，位于句首，第一个字母要大写，故答案为How。
【点评】考查how引导的感叹句的基本结构。注意识记how引导的感叹句的构成和用法。
3．【答案】What
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：多漂亮的花啊！根据所给单词的提示可知此句是感叹句。分析句式结构，此句的中心词是beautiful flowers，可数名词的复数形式，引导词是what；位于句首，首字母要大写，故填What。
【点评】考查what引导的感叹句的基本结构。注意识记what引导的感叹句的构成和用法。
4．【答案】How
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：这食物闻起来真香啊！根据所给单词提示此句是感叹句。分析句式结构此句的中心词是形容词delicious，引导词要用how，首字母要大写，故答案为How
【点评】考查how引导的感叹句的结构。注意识记how引导的感叹句的构成和用法。
5．【答案】What an
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：我们将要看的那部电影多么有趣啊！根据所给单词的提示此句是感叹句，中心词是interesting film，可数名词的单数形式，要用what来引导。interesting的第一个音素是元音音素，冠词要用an，故答案为What an。
【点评】考查what引导的感叹句的结构。注意识记what引导的感叹句的构成和用法。
6．【答案】What
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：多么好的消息！由所给单词提示此句是感叹句。分析句式结构可知此句的中心词是good news，不可数名词，引导词要用what；位于句首，第一个字母要大写，故答案为What。
【点评】考查what引导的感叹句的结构。注意识记what引导的感叹句的构成和用法。
7．【答案】Turn
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：把收音机声音关小点。孩子在隔壁房间睡着了。turn，转，动词；turn down，固定短语，关小。分析句式结构此句是祈使句，谓语动词要用原形，首字母要大写，故答案为Turn。
【点评】考查肯定的祈使句的基本结构。注意识记turn的用法。
8．【答案】close
【知识点】动词原形；表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：露西，把门关上，否则有人会进来。Lucy是提示性的人物，而句子本身从结构看是祈使句。祈使句是以动词原形开始的，因此close不做任何变化。故答案是close
【点评】通过观察句子结构理解句子意思，可知本剧为祈使句，再根据祈使句的构成特点确定动词使用原形。最后得到答案。
9．【答案】go
【知识点】let引导的祈使句
【解析】【分析】句意：午饭后我们去街上踢足球吧。go，去，动词。let's do sth，固定句型结构，让我们一起做某事，故答案为go。
【点评】考查let's引导的祈使句的结构。注意let's的后面要用动词原形。
10．【答案】smoking
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：经常会在公交车上看到“禁止吸烟”的标志。no是形容词，不能直接跟动词，要将动词改为动名词形式。故答案是smoking。
【点评】考查非谓语形式，根据空格前面的no，根据no的语法功能，确定使用动名词，根据动名词的构成规则写出答案。
11．【答案】Don't
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：在你的英语课上不要说中文。not是副词，不能直接构成否定，需要助动词，本句属于祈使句，用来构成否定的助动词是do，因为再句首，所以d要大写。故答案是Don't
【点评】考查祈使句的否定式。从结构看本句为祈使句，又因为not可知，本句是祈使句的否定式，祈使句的否定句是在句首加don't。注意基本的句子结构类型。
12．【答案】A
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：请早点来到这儿！我们不想错过去图书馆的最后一辆公交车。arrive到达，不及物动词；to arrive动词不定式；arriving动名词形式。根据句子结构可知，这是一个祈使句，故用动词原形，故选A。
【点评】考查祈使句。掌握祈使句的结构。
13．【答案】A
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：人生就像一次旅行。提前计划，你会看到更多美丽的景色。plan，计划，动词。A.动词原形；B.动词不定式；C.动名词；D.第三人称单数形式。结合题干可知此句是祈使句，谓语动词要用原形，故选A。
【点评】考查肯定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
14．【答案】A
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：你出去的时候记得把所有的灯都关掉。remember，记住，动词。A.动词原形；B.动词不定式；C.动名词。分析句式结构此句是祈使句，谓语动词要用原形，故选A。
【点评】考查肯定的祈使句的结构。注意识记祈使句的构成和用法。
15．【答案】C
【知识点】let引导的祈使句；what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：——现在空气多新鲜啊！——是的。我们出去散散步吧！结合选项提示可知第一句是祈使句，中心词是fresh air，不可数名词，引导词要用what；第二句是祈使句，是let's do sth，表示一起做某事，故选C。
【点评】考查what引导的感叹句及let's引导的祈使句的结构。注意识记感叹句和祈使句的用法。
16．【答案】C
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：——中国发展的多快啊。——是的，我们很幸运能住在一个如此伟大的国家。根据形容词fast，可知应用how，引导感叹句，结构为How ＋形容词 / 副词＋主语＋谓语！故选C。
【点评】考查how引导的感叹句，注意掌握句式how+形容词+主语+谓语。
17．【答案】A
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：——多好的天气啊！我们去散步吧。——听起来是个好主意。感叹句强调名词时，引导词用what，感叹句一般有两种结构：What +(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！名词是不可数名词，不加a/an。How+形容词/副词 +主语+谓语！本句的中心词是weather，不可数名词，应该用what来引导，前面不加不定冠词a/an，故选A。
【点评】此题考what引导的感叹句。注意感叹句的结构：What +(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！或How+形容词/副词 +主语+谓语！
18．【答案】B
【知识点】反意疑问句
【解析】【分析】句意：不要在会议室抽烟，好吗？结合题干可知此句是祈使句的反意疑问句，助动词要用will，因前半句是否定形式，后半句要用肯定形式，故选B。
【点评】考查祈使句的反意疑问句的结构。注意识记反意疑问句的构成。
19．【答案】B
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：——我们不要忘记来参加我的生日聚会，——我不会忘的。根据Don't forget to come to my birthday party tomorrow.可知此句要用一般将来时，表示不会忘记，故选B。
【点评】考查祈使句的否定形式。根据对话的情景结合选项作答。
20．【答案】How；interesting
【知识点】how引导的感叹句
【解析】【分析】句意：这部电影很有趣。根据要求改为感叹句。主语是this movie，系动词是is。由于interesting是形容词，引导词要用how，故答案为How；interesting。
【点评】考查how引导的感叹句的基本结构。注意识记how引导的感叹句的构成和用法。
21．【答案】What；a
【知识点】句型转换
【解析】【分析】因为感叹句的中心词是名词show，感叹词用What来引导；原句中的a wonderful show在感叹句中没有变化，因此仍用冠词a。故答案为 (1). What (2). a.
【点评】考查陈述句转为感叹句，注意掌握感叹句引导词的不同用法。
22．【答案】Work；hard
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：如果你不努力工作，你就会落在后面。根据要求改为同义句，由语句or you will fall behind.提示可知此句是祈使句，谓语动词要用动词原形，故答案为Work；hard。
【点评】考查祈使句的肯定形式的结构。注意识记祈使句的构成和用法。
23．【答案】What；delicious
【知识点】感叹句的转换
【解析】【分析】句意：这食物多好吃啊！根据要求改为同义句。题干是how引导的感叹句，可用what+形容词+名词+主语+谓语。故答案为What；delicious。
【点评】考查感叹句的转换。注意what与how引导的感叹句的不同构成。
24．【答案】Don't；be
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：你考试不能粗心大意。要求改为祈使句。由语句careless in the exam可知此句是否定形式的祈使句，故答案为Don't；be。
【点评】考查否定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
25．【答案】lend；me
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：我能用一下你的自行车吗？根据题干可知此句的主语是you，已经省略。把某物借给某人要用lend sb sth，祈使句的谓语动词要用原形，故答案为lend，me。
【点评】考查肯定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
26．【答案】Don't；smoke
【知识点】表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：你最好不要在这里抽烟。根据要求改为祈使句。结合题干的含义可知此句要用否定形式的祈使句，由don't来引导，其后跟动词原形smoke，故答案为Don't；smoke。
【点评】考查否定的祈使句的基本结构。注意识记祈使句的构成和用法。
27．【答案】will；you
【知识点】反意疑问句
【解析】【分析】句意：不要到处乱扔垃圾。根据要求改为反意疑问句。题干是否定的祈使句，其反意疑问句要用will you，故答案为will；you。
【点评】考查祈使句的反意疑问句的基本构成。注意识记反意疑问句句的构成和用法。
【答案】28．A
29．B
30．D
【知识点】教育类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：文章讲述了关于如何写诗的内容。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题与推断题，细节题要注意从文中寻找答案；推断题需要联系上下文，推断出需要的信息。
28．细节理解题。根据文中语句Most people choose love as their topic some people choose people as their topic some people even choose the gate of the old farm as their topic.理解可知大多数人选择爱作为他们的主题，故选A。
29．细节理解题。根据文中语句If you are interested in writing poems but don't know how to write, you can read or listen to poems first.可知如果你对写诗感兴趣但不知道怎么写，你可以先读或听诗。故选B。
30．理解推断题。通读全文可知此文主要介绍了如何写诗，故选D。
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