4田家四季歌 导学案（表格式）

课题 二年级上册语文 《田家四季歌》导学案 班级 备课教师
课型 第1课时 课时 1
学习目标 1. 认识“季、蝴”等 17 个生字，会写“季、吹”等 10 个字，会写“四季、春季”等 9 个词语。 2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
学习重难点 1. 重点 （1）识字、写字，理解词语的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2. 难点 了解田家四季农事，感受劳动的快乐，激发对大自然的热爱之情。
导学过程 （一）激趣示标 1. 播放歌曲《四季歌》，引导学生倾听歌曲，感受四季的变化。 2. 谈话导入：同学们，一年有四季，每个季节都有独特的景色和不同的农事活动。今天，我们就来学习一首关于田家四季的儿歌——《田家四季歌》。（板书课题） 3. 出示学习目标，让学生明确本节课的学习任务。 （二）自学互动 1. 初读课文，自主识字 （1）学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音多读几遍。 （2）同桌互相认读生字，交流识字方法。 2. 检查识字情况 （1）出示生字卡片，指名认读，正音。 （2）开火车读生字。 （3）交流识字方法。 加一加：季（禾 + 子） 肥（月 + 巴） 苦（艹 + 古） 换一换：吹（次换成口） 忙（芒换成忄） 猜字谜：“戴草帽，穿棉袄，红红果子棍上挂。”（棉） 3. 再读课文，整体感知 （1）学生再次自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 （2）思考：儿歌写了田家四季的哪些农事活动？ 4. 精读课文，理解内容 （1）学习第一小节 指名读第一小节。 思考：春天来了，田家有哪些景象？（春风吹、花开草长蝴蝶飞） 指导朗读：读出春天的生机勃勃。 （2）学习第二小节 自由读第二小节。 交流：夏季里，农民们忙着做什么？（采桑、养蚕、插秧） 理解“农事忙”：可以结合图片或生活实际，让学生说说农民在夏季的忙碌情景。 指导朗读：读出农民的忙碌。 （3）学习第三小节 女生读第三小节。 思考：秋天，田家又有什么变化？（谷像黄金粒粒香） 结合图片，理解“谷像黄金粒粒香”，体会丰收的喜悦。 说说秋季还有哪些农作物成熟了。 指导朗读：读出丰收的喜悦之情。 （4）学习第四小节 男生读第四小节。 讨论：冬季里，农民们在做什么？（积肥） 理解“一年农事了，大家笑盈盈”，感受农民经过一年的辛勤劳动，在冬季享受成果时的快乐心情。 指导朗读：读出轻松、快乐的语气。 5. 朗读全文，背诵课文 （1）多种形式朗读课文，如分小组读、男女比赛读等。 （2）引导学生根据四季的特点，尝试背诵课文。 （三）达标测评 1. 看拼音，写词语。 sì jì （ ） chūn jì （ ） féi pàng （ ） nóng shì （ ） guī lái （ ） xīn kǔ （ ） 2. 比一比，再组词。 季（ ） 吹（ ） 忙（ ） 李（ ） 次（ ） 忘（ ） 3. 照样子，写句子。 例：谷像黄金粒粒香。 （1）像。 （2）像。 4. 说一说田家四季的农事活动。
板 书： 田家四季歌 春：春风吹 蝴蝶飞 麦苗嫩 桑叶肥 夏：采桑 养蚕 插秧 秋：谷像黄金 粒粒香 冬：积肥