课件30张PPT。 唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以
史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”
历代君要成就一番霸业，身边定会有几位敢于进谏
的大臣。战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批谋臣
策士周旋其间，因势据时为国君出奇策异计。齐威
王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣──邹忌。今
天，我们就来欣赏选自《战国策》的历史散文《邹
忌讽齐王纳谏》。导入新课《战国策》邹忌讽齐王纳谏人教版九年级语文（下）第六单元 第22课 《战国策》又名《国策》，是一部记
录战国初年至秦灭六国约240年历史的国
别体史书。由西汉刘向整理编订为12策33
卷497篇。主要记述了战国时期的纵横家
的政治主张和言行策略，也展示了战国时
代的历史特点和社会风貌，是研究战国历
史的重要典籍。 刘向（约前77—前6年），字子政，西汉沛（今江
苏沛县）人，经学家、目录学家、文学家。主持编订
了《战国策》。
《战国策》是一部记载战国时期政治斗争的国别
体史书，是当时纵横家游说之辞的汇编，具有重要的
史料价值。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运
筹的机智，描写人物绘声绘色，在我国古典文学史上
占有重要地位。
作家作品1. 借助工具书解读课文内容，培养理解文言文的能力。
2. 把握人物形象。
3.欣赏邹忌委婉的讽谏艺术。学习目标字词梳理 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓
其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐
公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，
而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及
君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐
公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”长光艳美丽穿戴照对……说谁，哪个更，表示程度很深比得上第二天比得上 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自
视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我
者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，
欲有求于我也。”仔细不睡觉用在主谓之间，取消句子独立性偏爱用用在主谓之间，取消句子独立性
在主谓之间，取消句子独立性 又过了一天，徐公前来拜访，邹忌仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自
视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我
者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，
欲有求于我也。”仔细不睡觉用在主谓之间，取消句子独立性偏爱用在主谓之间，取消句子独立性用在主谓之间，取消句子独立性 又过了一天，徐公前来拜访，邹忌仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公
美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十
城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚
矣。”确实认为比土地，疆域方圆纵横宫里的妃子君王身边的近臣音节助词，不译受蒙蔽而不明 于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺
寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令
初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、
赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。好于是，就当面指责助词，的议论公共场合使……听到不时，有时候间或，偶然满一年打算，想要代指上面这种情况到在 齐威王说：“说得好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在公共场所议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。1. 播放课文朗读录音，仔细听。
2.自读课文，读准字音、句读，结合注释翻译课文。听读课文 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。比“美”——问“美”——评“美”
——思“美” —— 讽“美”整体感知请以“美”为关键词概括故事情节。从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？ 他是一位忠于职守、善于思考、勇于进谏并深谙国君心理的谋士。 齐王在听完邹忌进言之后的神情态度
在 “善”字上表现地淋漓尽致。请你揣摩
这一词语表达的妙处。 齐王在听了邹忌的话后，没有责怪他在朝堂上有失庄重的言论，没有追究他胡乱联系亵渎王朝的罪行，也没有掩饰自己深受蒙蔽的事实。相反，只有一斩钉截铁的“善”，何等干脆，何等痛快！从中表现出齐王的宽阔心胸，宏大气度和知错即改的品质。单以国君的身份来说尤其显得难能可贵。 齐王采取了什么措施除弊革新？齐国朝
政有了什么变化？你对齐王有什么样的评
价？ 齐王听取邹忌的进谏，不是简单地停留在口头上，而是励精图治，真抓实干，立刻采取广开言路，修明政治的实际措施。
“三谏”情况描写，无一不是齐王谦逊礼贤、善纳忠言的结果，也从一个侧面凸现了齐王的智慧谋略和宽宏大量。 本文的结构很有特点，请说说你的看法。 本文的结构被人称赞为“三叠法”：三问，三答(与徐公比美)，三比(由已及王)，三赏(齐王纳谏)，三变(结果)。前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。承转全文并最能体现人物特点的是“思”“善”两个字。谢谢观赏
