（人教新课标）六年级数学上册课件 分数的除法意义和分数除以整数

课件25张PPT。分数除法的意义
和
分数除以整数人教新课标六年级数学上册学习目标1. 通过实例，使同学们知道分数除法的意义与整数 除法的意义是相同的，并使同学们掌握分数除以整数的计算法则。
2. 动手操作，通过直观认识使同学们理解整数除以分数，引导同学们正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。=分数除法的意义=（1）每人吃半块月饼，4个人一共吃多少块月饼？（2）两块月饼，平均分给4人，每人分得多少块？（3）两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。做一做：
1米？米？米0
想一想应怎样计算呢？1米？米？米0（1）想:把 米平均分成2段，就是把6个
米平均分成2份，每份是3个 米，就是 米。6
71
71
73
76÷2
7=3
7（米）
6÷2
7=3
7（米）（2）想：把 米平均分成2段，求每段是多
少，可以看作是求 米的 是多少，也就是：6
76
71
26
7
÷2=6÷2
7=3
7（米）（2）想：把 米平均分成2段，求每段是多
少，可以看作是求 米的 是多少，也就是：6
76
71
26
76
73
71
2÷2=×=（米）31分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。练习： ÷3÷2÷61.=2
76
7×1
321=练习： ÷3÷2÷61.=2
76
7×1
321=== 3
161
23
8×练习： ÷3÷2÷61.=2
76
7×1
321=== 3
161
23
8×3
4 3
201
5==×练习： ÷3÷2÷61.=2
76
7×1
321=== 3
161
23
8×3
4 3
201
5==×==8
92
91
4×21（4)1??×?）3.（1）把 平均分成4份，每 份是多少？
（2）什么数乘6等于 ？
（3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？3. （1）把 平均分成4份，每 份是多少？
（2）什么数乘6等于 ？
（3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？3
53
51
4（1）÷ 4=×= 3
203.（1）把 平均分成4份，每 份是多少？
（2）什么数乘6等于 ？
（3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？3
53
51
4（1）÷ 4=×= 3
20（2）1
6 1
40 3
20 3
20÷ 6==×213.（1）把 平均分成4份，每 份是多少？
（2）什么数乘6等于 ？
（3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？3
53
51
4（1）÷ 4=×= 3
20（2） 7
10 7
101
6 1
40 3
20 3
20÷ 6==×21（3）÷ 4==×1
4 7
404. 动脑筋 如果 是一个不等于0的自然数，
（1） ÷ 等于多少？
（2） ÷3等于多少？
（3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？总结 通过本课的学习，同学们知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使同学们掌握分数除以整数的计算法则。