统编版四年级上册语文 9古诗三首-雪梅 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
部编版四年级语文上册第三单元
雪
梅
卢
钺
教学目标
1、读准多音字“降”，会写“降、阁”等6个生字；
2、有感情地朗读、背诵默写古诗，知道古诗所描写的景物；
3、能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理。
重
点
难
点
猜一猜
1、这是一朵什么花呢？
2、这种花在什么时节开呢？
雪
梅
朵
朵开
解释题，知诗人
“雪梅”
解诗题
雪中的梅花
知诗人
雪
梅
朵
朵开
读古诗，诵雪梅
自读古诗，借助拼音，读准字音。
xiáng
xùn
shū
古诗我会读
巩固生词
划节奏，读韵味
听读古诗，划出节奏。
诵古诗
雪
梅
朵
朵开
抓字眼，明诗意
梅花和雪到底谁更美呢？
抓字眼，明诗意
谁美？
梅
雪
争
春
未
肯
降
抓字眼，明诗意
骚人阁笔费评章
诗意：梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅须逊雪三分白
抓字眼，明诗意
雪却输梅一段香
诗意：梅花没有雪花那样晶莹、洁白，但雪花却输给梅花一股清香。
雪
梅
朵
朵开
多诵读，悟诗情
香
多诵读，悟诗情
白
人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短
比较
课堂小结
雪梅（其二）
(宋）卢钺
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
拓展延伸
感谢 倾听