第三单元角的初步认识（单元自测）（含答案）-2024-2025学年二年级数学上册人教版
文档属性
| 名称 | 第三单元角的初步认识（单元自测）（含答案）-2024-2025学年二年级数学上册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 232.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-27 07:35:06 | ||
图片预览
文档简介
第三单元角的初步认识（单元自测）-2024-2025学年二年级数学上册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用放大镜看角，这个角（ ）
A．变大了 B．大小不变 C．变小了
2．所有的（ ）都相等。
A．锐角 B．直角 C．钝角
3．最安全的滑梯是（ ）。
A． B． C．
4．用一个直角和一个锐角拼出来的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．各种角都有可能
5．下图有几个直角（ ）。
A．4 B．6 C．8 D．10
6．下面图形中，有（ ）个直角。
A．1 B．2 C．3
二、填空题
7．一个三角形中最多有( )个直角或钝角，最少有( )个锐角。
8．如图，图中有( )个锐角，( )个钝角。
9．下面图形中一共有( )个角，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角．
10．一个三角尺里有( )个锐角．
11．图形有( )个角，其中直角有( )个，锐角有( )个，钝角有( )个。
12．下面的图形中各有几个角？填一填。
（1）( )个
（2）( )个
（3）( )个
（4）( )个
13．下图中有( )条线段，有( )个角，其中直角有( )个，锐角有( )个，钝角有( )个。
14．下图中一共有( )个角，其中( )个锐角，( )个直角。
三、判断题
15．用放大镜看一个直角，看到的直角比原来的直角更大。( )
16．左边图形中有两个钝角和两个锐角．( )
17．角都有一个顶点，两条边。( )
18．数学课本封面上的四个角都是直角。( )
19．每个三角板上都有直角、钝角、锐角。 ( )
20．在三角尺中，最大的角一定是直角。( )
四、作图题
21．我会画（在下面的钉子板上画一个直角、一个钝角和一个锐角）。
五、解答题
22．画直角。
（1）利用三角尺画直角。
（2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？
23．如图是一个长方体形状的盒子，先观察每个面上有几个直角，再数一数这个长方体盒子上一共有多少个直角。
24．一个图形中有28个角，另一个图形的角和它一样多，两个图形共有多少个角？
25．三角板上的三个角中，有一个是直角．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比．
26．涛涛看《故事书》，第一天看了32页，第二天看了36页，两天一共看了多少页？如果他第三天看30页，能看完吗？
27．当钟面上的时针和分针形成直角，并且分针指向12的时候，时针指的是什么数字？分针从12走到5的时候，走了多少度？所成的角是什么角？走一圈呢？
28．超市里一个台灯28元，比一个健身器少15元，这两件商品一共多少元？
29．画一个比直角大的角，在这个角里增加几条线，使角增加5个。
30．钟面上的时针几乎指向9，分针指向1，组成一个角，再过10分钟（分针指向3），这个角是变大了，还是变小了？
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。图中滑梯所形成的是角，角度越小越危险，角度越大越安全。角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。
【详解】由分析可知， 的角最大，是最安全的滑梯。
故答案为：C
4．C
5．B
6．C
7． 1 2
8． 2 2
9． 9 2 2 5
10．2
11． 9 3 2 4
【分析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
【详解】图形有个9角，其中直角有3个，锐角有2个，钝角有4个。
12． 3 4 1 5
【解析】略
13． 5 5 3 0 2
【分析】线段是直直的，有两个端点，由5条线段围成的封闭图形是五边形；角有一个端点，两条边组成，五边形有5个角，用三角尺的直角测量是不是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，据此解答。
【详解】填空如下：
图中有（ 5 ）条线段，有（ 5 ）个角，其中直角有（ 3 ）个，锐角有（ 0 ）个，钝角有（ 2 ）个。
14． 7 4
3
【解析】略
15．×
【解析】略
16．√
【详解】略
17．√
【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。
【详解】角都有一个顶点，两条边。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握角的定义是解题关键。
18．√
【解析】略
19．×
【分析】三角板上有3个角，1个直角，2个锐角，据此判断即可。
【详解】三角板上有锐角、直角。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查的是三角板的认识。
20．√
【分析】和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。如图为三角尺，红色线的角是直角，黑色线的角都比直角小，是锐角，也就是直角最大。
【详解】由分析可知，在三角尺中，最大的角一定是直角。
原题说法正确。
故答案为：√
21．见详解
【分析】角是由一个点引出两条直直的线组成的图形。
在三角板上，最大的角就是直角；锐角比直角小；钝角比直角大；据此解决。
【详解】由题意分析得：
（答案不唯一）
22．见详解
【分析】由题意可知，（1）先画顶点，从顶点开始画一条直直的边，把三角尺的直角顶点与这一点重合，一条直角边与这条边重合，再从这个点出发沿三角尺的另一条直角边画一条线，最后标上直角标志，与两条直角边组成一个小正方形，（2）直尺上有直角，可以利用直尺画出直角，据此解答即可。
【详解】（1）利用三角尺画直角。
如图所示：
（2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？
答：可以利用直尺画出直角。（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握直角的画法是解决此题的关键。
23．4个；24个
【解析】略
24．28+28=56（个）
【解析】略
25．具体过程如下：(1)判断直角．
先要将三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起，看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合．如果重合在一起，这个角就是直角(如左图)；如果三角板上直角的另一条边和角的另一条边没有重合在一起，这个角就不是直角(如中图、右图)．(2)用三角板可以画直角．
先画出一个顶点，再从这点出发画一条射线．
然后用三角板上直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条射线，再从这点出发沿三角板上直角的另一条边画一条射线．
最后画出直角标志．
【详解】略
26．68页；不能看完
【详解】32＋36＝68（页）
68＋30＝98（页） 98＜100
答：两天一共看了68页。如果他第三天看30页，不能看完。
27．3或9；150°；钝角；360°；周角
【解析】略
28．71元
【解析】略
29．；2条
【详解】略
30．变大了
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用放大镜看角，这个角（ ）
A．变大了 B．大小不变 C．变小了
2．所有的（ ）都相等。
A．锐角 B．直角 C．钝角
3．最安全的滑梯是（ ）。
A． B． C．
4．用一个直角和一个锐角拼出来的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．各种角都有可能
5．下图有几个直角（ ）。
A．4 B．6 C．8 D．10
6．下面图形中，有（ ）个直角。
A．1 B．2 C．3
二、填空题
7．一个三角形中最多有( )个直角或钝角，最少有( )个锐角。
8．如图，图中有( )个锐角，( )个钝角。
9．下面图形中一共有( )个角，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角．
10．一个三角尺里有( )个锐角．
11．图形有( )个角，其中直角有( )个，锐角有( )个，钝角有( )个。
12．下面的图形中各有几个角？填一填。
（1）( )个
（2）( )个
（3）( )个
（4）( )个
13．下图中有( )条线段，有( )个角，其中直角有( )个，锐角有( )个，钝角有( )个。
14．下图中一共有( )个角，其中( )个锐角，( )个直角。
三、判断题
15．用放大镜看一个直角，看到的直角比原来的直角更大。( )
16．左边图形中有两个钝角和两个锐角．( )
17．角都有一个顶点，两条边。( )
18．数学课本封面上的四个角都是直角。( )
19．每个三角板上都有直角、钝角、锐角。 ( )
20．在三角尺中，最大的角一定是直角。( )
四、作图题
21．我会画（在下面的钉子板上画一个直角、一个钝角和一个锐角）。
五、解答题
22．画直角。
（1）利用三角尺画直角。
（2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？
23．如图是一个长方体形状的盒子，先观察每个面上有几个直角，再数一数这个长方体盒子上一共有多少个直角。
24．一个图形中有28个角，另一个图形的角和它一样多，两个图形共有多少个角？
25．三角板上的三个角中，有一个是直角．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比．
26．涛涛看《故事书》，第一天看了32页，第二天看了36页，两天一共看了多少页？如果他第三天看30页，能看完吗？
27．当钟面上的时针和分针形成直角，并且分针指向12的时候，时针指的是什么数字？分针从12走到5的时候，走了多少度？所成的角是什么角？走一圈呢？
28．超市里一个台灯28元，比一个健身器少15元，这两件商品一共多少元？
29．画一个比直角大的角，在这个角里增加几条线，使角增加5个。
30．钟面上的时针几乎指向9，分针指向1，组成一个角，再过10分钟（分针指向3），这个角是变大了，还是变小了？
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。图中滑梯所形成的是角，角度越小越危险，角度越大越安全。角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。
【详解】由分析可知， 的角最大，是最安全的滑梯。
故答案为：C
4．C
5．B
6．C
7． 1 2
8． 2 2
9． 9 2 2 5
10．2
11． 9 3 2 4
【分析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
【详解】图形有个9角，其中直角有3个，锐角有2个，钝角有4个。
12． 3 4 1 5
【解析】略
13． 5 5 3 0 2
【分析】线段是直直的，有两个端点，由5条线段围成的封闭图形是五边形；角有一个端点，两条边组成，五边形有5个角，用三角尺的直角测量是不是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，据此解答。
【详解】填空如下：
图中有（ 5 ）条线段，有（ 5 ）个角，其中直角有（ 3 ）个，锐角有（ 0 ）个，钝角有（ 2 ）个。
14． 7 4
3
【解析】略
15．×
【解析】略
16．√
【详解】略
17．√
【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。
【详解】角都有一个顶点，两条边。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握角的定义是解题关键。
18．√
【解析】略
19．×
【分析】三角板上有3个角，1个直角，2个锐角，据此判断即可。
【详解】三角板上有锐角、直角。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查的是三角板的认识。
20．√
【分析】和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。如图为三角尺，红色线的角是直角，黑色线的角都比直角小，是锐角，也就是直角最大。
【详解】由分析可知，在三角尺中，最大的角一定是直角。
原题说法正确。
故答案为：√
21．见详解
【分析】角是由一个点引出两条直直的线组成的图形。
在三角板上，最大的角就是直角；锐角比直角小；钝角比直角大；据此解决。
【详解】由题意分析得：
（答案不唯一）
22．见详解
【分析】由题意可知，（1）先画顶点，从顶点开始画一条直直的边，把三角尺的直角顶点与这一点重合，一条直角边与这条边重合，再从这个点出发沿三角尺的另一条直角边画一条线，最后标上直角标志，与两条直角边组成一个小正方形，（2）直尺上有直角，可以利用直尺画出直角，据此解答即可。
【详解】（1）利用三角尺画直角。
如图所示：
（2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？
答：可以利用直尺画出直角。（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握直角的画法是解决此题的关键。
23．4个；24个
【解析】略
24．28+28=56（个）
【解析】略
25．具体过程如下：(1)判断直角．
先要将三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起，看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合．如果重合在一起，这个角就是直角(如左图)；如果三角板上直角的另一条边和角的另一条边没有重合在一起，这个角就不是直角(如中图、右图)．(2)用三角板可以画直角．
先画出一个顶点，再从这点出发画一条射线．
然后用三角板上直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条射线，再从这点出发沿三角板上直角的另一条边画一条射线．
最后画出直角标志．
【详解】略
26．68页；不能看完
【详解】32＋36＝68（页）
68＋30＝98（页） 98＜100
答：两天一共看了68页。如果他第三天看30页，不能看完。
27．3或9；150°；钝角；360°；周角
【解析】略
28．71元
【解析】略
29．；2条
【详解】略
30．变大了
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页