人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-27 15:58:27 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
细菌
第二节
学习目标
1.描述细菌的形态和结构特点。
2.说出细菌营养方式、生殖方式。
感知我们身体上的细菌
电镜下 头发上 看到的细菌
电镜下 皮肤上 看到的细菌
[自主学习]阅读课本P71-72 页的内容，回答以下问题：
1.细菌的发现者是谁？是怎样发现的？
2.细菌是从哪里来的？如何证明？
3.巴斯德为什么被称为“微生物学之父”，他有哪些贡献？
一、细菌的发现
1.细菌的发现者是谁？是怎样发现的？
[荷兰].
列文虎克
自制显微镜
放大200-300倍
虎克发现细菌绘制成图，寄给皇家学会发表刊物
列文虎克制作了可放大200—300倍的显微镜，在一位老人的牙垢里观察到了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物。
“微生物学之父”巴斯德实验
细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的
2.细菌是从哪里来的？如何证明？
3.巴斯德为什么被称为“微生物学之父”，他有哪些贡献？
“巴氏消毒法”62~65℃消毒30min或80~90℃处理30s~1min。可以杀死液体中的绝大多数微生物，并不破坏其的营养成分（牛奶、啤酒、酱油、果汁等）。
证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。
发现了乳酸菌、酵母菌。
提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
研制了狂犬病疫苗。
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
电镜下的螺旋菌
1.你能描述细菌的大小吗
2.归纳细菌的形态有哪几种？
二、细菌的形态与结构
大肠杆菌
乳酸杆菌
电镜显微镜下头发上的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大,所以只有用____________或_______才能观察到。
高倍显微镜
电镜
1.细菌的大小
葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎双球菌
大肠杆菌
枯草杆菌
乳酸杆菌
空肠螺旋菌
霍乱弧菌
幽门螺旋菌
球状
杆状
螺旋状
细菌都是 生物，即每个细菌都是____生活的。
单细胞
独立
2.细菌的形态
请你观察
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
A和E是杆菌；
B是螺旋菌；
C和D是球菌
3.细菌的结构
1
3
4
5
2
6
鞭毛
细胞质
荚膜
细胞壁
细胞膜
DNA
[自主学习]课本P73页，认识细菌的结构，并尝试分析其功能。
基本结构：
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
特殊结构：
鞭毛
荚膜
（保护）
（运动）
动物细胞
细菌
植物细胞
[对比]细菌和动植物细胞的异同点。
合作探究：比较三者的异同点，完成表格。
与动、植物细胞结构相比，最大的区别是细菌
无成形的细胞核
细菌与植物细胞相比，细胞质中还没有
叶绿体
（有的√）
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
细菌细胞
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
动物细胞
植物细胞
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
原核生物
真核生物
遗传物质
未成形
细胞核
细菌没有 ，不能制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，这种营养方式称为 ，是生态系统中的 。
叶绿体
异养
分解者
你能推测细菌的营养方式是什么？
少数自养：如硫细菌
三、细菌的生殖
在环境适宜时，每20-30分钟，细菌就能分裂一次，繁殖速度相当快。
[计算]假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？
100×28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯,减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
分裂生殖
有些细菌的休眠体
芽孢：
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。
芽孢
对不良环境有较强的抵抗力。
小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。
个体微小，易扩散
分裂繁殖速度快
能形成芽孢，抵抗能力强
细菌分布广泛的原因？
想一想
据哈佛大学医学院报告，在清洁的口腔中，每
只牙齿的表面有1000到10万个细菌，在不洁的口
腔中，每只牙齿的表面可以有1亿到10亿个细菌。
据统计，每刷一次牙，口腔中的细菌可减少70％
以上。可我们还要早晚两次刷牙，饭后立即要漱口，
平时我们还要不断的用肥皂、消毒液来杀灭细菌
你知道吗？你知道吗？
细菌
发现者：
基本结构：
形态：
特殊结构：
生殖：
列文虎克；
细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA
球菌、杆菌、螺旋菌
荚膜、鞭毛
分裂生殖
1 通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的。
2 细菌的形态有 状， 状和 状。
3 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有 集中的区域，却没有成形的 。
4大多数细菌只能利用现成
的 生活，他们是生态
系统中的 者。
5 是细菌的休眠体，
对 环境有较强的抵抗力。
主页
巴斯德
球
杆
螺旋
DNA
细胞核
有机物
分解
芽孢
不良
能力链接
达标测评
2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分组成的（ ）
A.细胞膜、细胞质和细胞核
B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.细胞壁、细胞质和细胞核
D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
3.下列对芽孢的叙述中，正确的是
①各种细菌体内，都会出现芽孢的结构
②它是在一定条件下形成的一个休眠体
③芽孢有厚壁，抵抗不良环境能力强
④当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体
Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.③④ Ｄ.②④
课堂练习
1. 巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败，其原因是 ( )
A ．鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入
B ．没有空气，细菌无法生存
C ．鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通
D ．鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进入肉汤
2. 某种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于 （ ）
A、昆虫 B、病毒 C、细菌 D、真菌
D
C
课堂练习
3. 下列关于细菌的叙述正确的是 ( )
A ．所有的细菌在生态系统中都是分解者
B ．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核
C ．细菌依靠芽孢进行繁殖
D ．所有细菌都有鞭毛
B
细菌
第二节
学习目标
1.描述细菌的形态和结构特点。
2.说出细菌营养方式、生殖方式。
感知我们身体上的细菌
电镜下 头发上 看到的细菌
电镜下 皮肤上 看到的细菌
[自主学习]阅读课本P71-72 页的内容，回答以下问题：
1.细菌的发现者是谁？是怎样发现的？
2.细菌是从哪里来的？如何证明？
3.巴斯德为什么被称为“微生物学之父”，他有哪些贡献？
一、细菌的发现
1.细菌的发现者是谁？是怎样发现的？
[荷兰].
列文虎克
自制显微镜
放大200-300倍
虎克发现细菌绘制成图，寄给皇家学会发表刊物
列文虎克制作了可放大200—300倍的显微镜，在一位老人的牙垢里观察到了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物。
“微生物学之父”巴斯德实验
细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的
2.细菌是从哪里来的？如何证明？
3.巴斯德为什么被称为“微生物学之父”，他有哪些贡献？
“巴氏消毒法”62~65℃消毒30min或80~90℃处理30s~1min。可以杀死液体中的绝大多数微生物，并不破坏其的营养成分（牛奶、啤酒、酱油、果汁等）。
证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。
发现了乳酸菌、酵母菌。
提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
研制了狂犬病疫苗。
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
电镜下的螺旋菌
1.你能描述细菌的大小吗
2.归纳细菌的形态有哪几种？
二、细菌的形态与结构
大肠杆菌
乳酸杆菌
电镜显微镜下头发上的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大,所以只有用____________或_______才能观察到。
高倍显微镜
电镜
1.细菌的大小
葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎双球菌
大肠杆菌
枯草杆菌
乳酸杆菌
空肠螺旋菌
霍乱弧菌
幽门螺旋菌
球状
杆状
螺旋状
细菌都是 生物，即每个细菌都是____生活的。
单细胞
独立
2.细菌的形态
请你观察
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
A和E是杆菌；
B是螺旋菌；
C和D是球菌
3.细菌的结构
1
3
4
5
2
6
鞭毛
细胞质
荚膜
细胞壁
细胞膜
DNA
[自主学习]课本P73页，认识细菌的结构，并尝试分析其功能。
基本结构：
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
特殊结构：
鞭毛
荚膜
（保护）
（运动）
动物细胞
细菌
植物细胞
[对比]细菌和动植物细胞的异同点。
合作探究：比较三者的异同点，完成表格。
与动、植物细胞结构相比，最大的区别是细菌
无成形的细胞核
细菌与植物细胞相比，细胞质中还没有
叶绿体
（有的√）
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
细菌细胞
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
动物细胞
植物细胞
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√
√
√
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√
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原核生物
真核生物
遗传物质
未成形
细胞核
细菌没有 ，不能制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，这种营养方式称为 ，是生态系统中的 。
叶绿体
异养
分解者
你能推测细菌的营养方式是什么？
少数自养：如硫细菌
三、细菌的生殖
在环境适宜时，每20-30分钟，细菌就能分裂一次，繁殖速度相当快。
[计算]假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？
100×28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯,减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
分裂生殖
有些细菌的休眠体
芽孢：
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。
芽孢
对不良环境有较强的抵抗力。
小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。
个体微小，易扩散
分裂繁殖速度快
能形成芽孢，抵抗能力强
细菌分布广泛的原因？
想一想
据哈佛大学医学院报告，在清洁的口腔中，每
只牙齿的表面有1000到10万个细菌，在不洁的口
腔中，每只牙齿的表面可以有1亿到10亿个细菌。
据统计，每刷一次牙，口腔中的细菌可减少70％
以上。可我们还要早晚两次刷牙，饭后立即要漱口，
平时我们还要不断的用肥皂、消毒液来杀灭细菌
你知道吗？你知道吗？
细菌
发现者：
基本结构：
形态：
特殊结构：
生殖：
列文虎克；
细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA
球菌、杆菌、螺旋菌
荚膜、鞭毛
分裂生殖
1 通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的。
2 细菌的形态有 状， 状和 状。
3 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有 集中的区域，却没有成形的 。
4大多数细菌只能利用现成
的 生活，他们是生态
系统中的 者。
5 是细菌的休眠体，
对 环境有较强的抵抗力。
主页
巴斯德
球
杆
螺旋
DNA
细胞核
有机物
分解
芽孢
不良
能力链接
达标测评
2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分组成的（ ）
A.细胞膜、细胞质和细胞核
B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.细胞壁、细胞质和细胞核
D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
3.下列对芽孢的叙述中，正确的是
①各种细菌体内，都会出现芽孢的结构
②它是在一定条件下形成的一个休眠体
③芽孢有厚壁，抵抗不良环境能力强
④当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体
Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.③④ Ｄ.②④
课堂练习
1. 巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败，其原因是 ( )
A ．鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入
B ．没有空气，细菌无法生存
C ．鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通
D ．鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进入肉汤
2. 某种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于 （ ）
A、昆虫 B、病毒 C、细菌 D、真菌
D
C
课堂练习
3. 下列关于细菌的叙述正确的是 ( )
A ．所有的细菌在生态系统中都是分解者
B ．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核
C ．细菌依靠芽孢进行繁殖
D ．所有细菌都有鞭毛
B