3.1《别了“不列颠尼亚”》课件(共25张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

(共25张PPT)
别了 “不列颠尼亚
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新闻也叫消息，是对新近发生的有社 会意义并引起公众兴趣的事实的简短报 道，是一种及时简单地报道新而重要事
实的体裁。
狭义 一 → 消息
新闻 消息
通 讯
广
报 告 文 学
特写
>新闻：
知识回顾
新闻本身：真实
叙述：客观性
内容本身：新鲜、有价值
报道：及时
准确地表达和描述新闻事实
1.真实性
2.时效性 3.准确性 4.简明性
>新闻的基本特点
“WHO” 何人
“WHAT”何 事 “WHEN” 何时 “WHERE”何地
“WHY” 何故
五 个“W”和 一个“H“
工 →
新闻六要素
“HOW”如何
五 个 w
新闻发生的社会环境、自然环境，是对新闻事实的补充。起补充作用
新闻的最后一句或最后一段，阐明所述事实的意义，比较发人深思
是新闻的躯干，对新闻事实的具体叙述，是对导语内容的进一步阐释
是新闻的眼睛，可以只有主标题，也可以包括引标、正标、副标
是新闻开头的第一段或第一句话，简明扼要地概括新闻的主要内容
背
景
导
语
结
语
主
体
标
题
新闻的结构
②导语(第1段):
总写不列颠尼亚号离开香港，英国结束对香港的殖民统治。
③主体(第2-10段):
集中描写英国撤离香港那天的重要场景及有关背景资料。
④结语(第11段):
概述英国在香港统治的开始与结束。
《别了，“不列颠尼亚”》的结构
①标题：
“别了，不列颠尼亚”
1860年10月24日，中英签订《北京条约》,将九龙半岛界限街以南部 分割让给英国。
1898年6月9日， 英国强迫清政府签署《展拓香港界址专条》,租借 了深圳河以南、界限街以北广大地区(新界),附近大小岛屿262座， 为期九十九年。
1984年，《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港 主权归还中国
背景链接
1840年6月，鸦片战争揭开序幕。
1841年1月26日，英军战舰正式占领该岛，宣布香港为自由港。
1842年8月29日，中英《南京条约》签订，香港岛被割让给英国。
香港回归：
中华人民共和国政府
决定在1997年7月1日
对香港恢复行使主权，
大不列颠及北爱尔兰
联合王国政府于1997
年7月1日将香港交还
给中华人民共和国。
《人民日报》中英香港政权交接仪式在香港隆重举行
《青岛时报》中国政府对香港恢复行使权
《仙桃日报》永载中华史册的民族盛事——香港回归祖国
《齐鲁晚报》历史，将铭记这一刻——中英两国香港政权交接仪式纪实 《大公报》回归了，开新篇
《新报》今日零时，香港回归祖国
《工人日报》洗雪国耻百年企盼成一瞬
一国两制伟大构想开新篇
香港今日回归祖国
——江泽民率中国政府代表团出席中英香港政权交接仪式
新华社《别了，不列颠尼亚》(周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷) 曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。
标题
思考：对比其他新闻报道，本文标题 《别了，不列颠尼亚》有何独特之处
写英国撤离香港，既不能喧宾夺主，只写 中方，更不能对英国痛骂一顿，讽刺挖苦，但 又要突出殖民统治结束的象征意义。——作者
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 标题直接、明确、客观。
从中方接管香港事务的角度记叙
《别了，“不列颠尼亚”》
标题含蓄，耐人寻味。
选取英方撤离香港的角度
标题
有何独特之处
(1)主谓倒装
(2)运用借代
(3)巧用双关
(4)视角独特
标题突出而形象地宣告了英国统治的终结， 中华民族扬眉吐气时代的到来，既有对侵略 者的嘲讽，又有民族自豪之情蕴含其中。
对比其他新闻报道，本文标题《别了，不列颠尼亚》
标题
文本赏析
作为第八届中国新闻奖一等奖的获奖作品，《别了，不
列颠尼亚》还有哪些独特之处 结合文本小组讨论。 提示：
1. 在选材与组织材料上有哪些匠心独运的安排，有何好处 2.新闻报道讲究真实、客观，但本文作者态度鲜明，情感 浓烈，请找出至少2处词句赏析。
3.作者是如何营造新闻的现场感的
段落 现实场景
历史背景
第一场景 (2-4段) 4时30分，港督府告别仪式 (第一次降旗)。
港督府建成时间，其后的拓展、发展
第二场景 (5-7段) 6点15分至7点45分，添马 舰东面广场告别仪式(第二 次降旗)。
米字旗插上港岛的时间，英国管治香 港的精确时间，大英帝国从海上来。
第三场景 (8-9段) 子夜时分，最庄严的政权交 接 仪 式 ，米字旗落下(第三 次降旗),五星红旗冉冉升 起。
英国对香港统治长达一个半世纪
第四场景 (10-11段) 0时40分，查尔斯王子及末 代港督彭定康乘坐“不列颠 尼亚”号离港。
156年前，英国士兵占领港岛，升 起英国国旗，英国管治开始
文本赏析1.在选材与组织材料上有哪些独特的安排，有何好处
(1)选材 ①现场与历史交织
1.在选材与组织材料上有哪些独特的安排，有何好处
( 1 ) 选 材 ①现场与历史交织
①特写镜头。历史和现实镜头交错出现，补充了新闻事实， 画面感、丰富度、厚重感更强。
②既保持了事件的完整性，又形成今昔对比，让人产生强烈 的历史纵深感。
③加强了表现主题的力度——对香港回归的喜悦与自豪感。
段落
现实场景
第一场景
4时30分，港督府告别仪式(第一次降旗)。
第二场景
6点15分至7点45分，添马舰东面广场告别仪式(第二次降旗)。
第三场景
子夜时分，最庄严的政权交接仪式，米字旗落下(第三次降旗)
五星红旗冉冉升起。
第四场景
0时40分，查尔斯王子及末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号
离港。
1.在选材与组织材料上有哪些独特的安排，有何好处
(1)选材 ②国旗升降场景重点、反复写
段落
现实场景
第一场景
4时30分，港督府告别仪式(第一次降旗)。
第二场景
6点15分至7点45分，添马舰东面广场告别仪式(第二次降旗)。
第三场景
子夜时分，最庄严的政权交接仪式，米字旗落下(第三次降旗) 五星红旗冉冉升起。
第四场景
0时40分，查尔斯王子及末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号 离港。
①真实细腻地记录历史事件。
②急切地盼望着回归时刻的到来。
③精确时间，庄严郑重，表现了扬眉吐气的中国人 的民族自豪感。
1.在选材与组织材料上有哪些独特的安排，有何好处
(2)材料组织 按精确的时间顺序组织材料
文本赏析
2.新闻报道讲究真实、客观，但本文作者态度鲜明，情感 浓烈，请找出至少2处词句赏析。
文本赏析
(1)4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落 余音”的号角声中降下旗杆.....
——神态细节描写；“日落余音”
(2)停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大 厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背
(3)大英帝国从海上来，又从海上去。
——今昔对比；自豪感，喜悦之情
——细节描写；对比；象征
景。
文本赏析
“最后”一词的多次出现。(第1、3.8段)
——强调耻辱被洗雪
“日不落”→“日落仪式”( 第 5 段 )
殖民地人类命运改变的自豪感。祖国恢复对香港行使主权时 的庄严与喜悦的心情。
文本赏析
3.作者是如何营造新闻的现场感的
“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院”
“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音′的号角声中降下旗杆” “停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚′号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫
荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式′的背景” “将于1997年年底退役的 不列颠尼亚′号很快消失在南海的夜幕中”等。
①清晰的可视性。
精彩的特写镜头、典型场景，勾勒出一幅幅画面，给予了形象的再现，令 读者有身临其境之感。
文本赏析
◆降旗声、下雨声、讲话声和升旗的乐曲声。
◆ ②生动的可听性。
◆ 形象感强的环境音响，增强了新闻的可听性，令读者受到 强烈的感染。
◆“登上带有皇家标记的黑色‘劳斯莱斯′"“广场上灯火渐 暗”“绿树丛中”“白色建筑”“南海的夜幕”“悬挂的 巨幅紫荆花图案”“五星红旗”。
◆ ③鲜明的色彩感。
◆ 多彩交错的画面，给读者以色彩明快的深刻印象。
④丰富的动感。
数字的变化、升降的变化、来去的变化
用生动的语言表达实在的、具体的新闻事实。
特写镜头切换，背景材料穿插对比。
在看似静态的叙述中注入动态的信息。
文本赏析
本文通过描述中英香港交接仪式的场景，记
录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号 撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回 归这一深刻的历史主题。
1.独特的角度和巧妙的标题；
2.现场与历史的交织，事实与情感的辉映； 3.简短的报道文字不发入微的细节描写； 4.恰到好处地运用对比手法。
总结
主题
艺术小结
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