2024-2025学年江苏省无锡市侨谊实验学校九年级（上）开学物理试卷（含答案）

2024-2025学年江苏省无锡市侨谊实验学校九年级（上）开学
物理试卷
一、单选题：本大题共14小题，共42分。
1.下列关于杠杆的说法正确的是( )
A. 杠杆不一定是硬棒 B. 力臂一定在杠杆上
C. 杠杆可以是直的，也可以是弯曲的 D. 力臂不一定和力的作用线垂直
2.如图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是( )
A. 筷子 B. 托盘天平
C. 羊角锤 D. 火钳
3.如图，为了撬动大石头，可以在处用力，我们把施加给杠杆在处的这个力看作动力。撬棍质地均匀，重心在点。杠杆的动力或阻力往往不止一个，那么对该过程中“杠杆”理解正确的是( )
A. 杠杆的支点可以选在点
B. 只有让杠杆顺时针转动才能撬动大石头
C. 石头的重力可以看作是杠杆的阻力
D. 石头对杠杆的压力一定让杠杆逆时针转动
4.如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是( )
A. B. C. D.
5.小明探究“杠杆的平衡条件”，实验现象如图所示，他认为：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离。为了纠正小明的错误认识，我们应( )
A. 左侧去掉个钩码，右侧去掉个钩码
B. 左侧增加个钩码，右侧增加个钩码
C. 去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在处竖直向下拉
D. 去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在处斜向下拉
6.皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端视为支点，另一手用力划浆。下列说法正确的是( )
A. 为省力，可将用力划浆的手靠近支点
B. 为省力，可将用力划浆的手远离支点
C. 为省距离，可将用力划浆的手远离支点
D. 将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离
7.旗杆顶端装有定滑轮，升旗时旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起。下列说法正确的是( )
A. 旗手对绳的拉力一定等于国旗重力
B. 旗手对绳的拉力等于国旗重力的一半
C. 国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离
D. 国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离的一半
8.某同学用滑轮组提升物体，若物体升高时，绳子自由端移动的距离是，该同学用力的方向向下，则该滑轮组的组成情况是( )
A. 由个动滑轮，个定滑轮组成 B. 由个动滑轮，个定滑轮组成
C. 由个动滑轮，个定滑轮组成 D. 由个动滑轮，个定滑轮组成
9.一名体重为的举重运动员，可举起的物体，这个人站在地面上，用如图所示的装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重物体的重力是( )
A.
B.
C.
D.
10.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，，，甲、乙两种情况下绳子在相等拉力作用下静止。则每个动滑轮的重力为( )
A.
B.
C.
D.
11.在水平桌面上放一个重的物体，物体与桌面的摩擦力为，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以匀速移动时，水平拉力和其移动速度的大小为( )
A. B. C. D.
12.如图所示是指甲剪的示意图，是剪指甲时施加的一个力，则下列关于指甲剪的说法正确的是( )
A. 指甲剪只由一个杠杆组成
B. 指甲剪由两个杠杆组成
C. 对杠杆，若以为支点，则动力臂是
D. 对杠杆，若以为支点，则动力臂是
13.如图所示，为一杠杆，为支点，杠杆自重不计，在杠杆右端处用细绳悬挂重为的物体，当段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在端施加最小的力为；当段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在端施加最小的力为，则( )
A. B.
C. D. 无法比较
14.如图所示，轻质杠杆可绕转动，点悬挂一重物，点受到电子测力计竖直向上的拉力，杠杆水平静止。保持方向不变，的力臂记为，改变点位置，与的关系图像为图中的；将从移至，再重复上述步骤，与的关系图像为图中的( )
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共24分。
15.如图，如果把铁锹看作是费力杠杆，则图中，，三点。支点是______点。动力作用点是______点，阻力作用点是______。
16.疫情高发期各地实施封村封路时用到的一种移动指示牌，结构示意图如图所示，其中为指示牌牌面，和为支架支架重力不计。指示牌被风吹动时可看作杠杆，根据图示风向，则支点是______点填图中字母。把风力看成动力，那阻力是指示牌所受的______力。
17.如图所示，轻质杠杆可绕点转动，米，米。点处挂一个质量为千克的物体，点处加一个竖直向上的力，杠杆在水平位置平衡，则物体的重力大小为______牛，力大小为______牛。若保持力的方向不变，将点向点移动，则力的大小将______选填“变大”、“变小”或“不变”。
18.如图所示，分别作用在点的四个力中，不能使杠杆处于平衡状态的力是______，能使杠杆处于平衡状态的最小力是______；若作用力始终沿水平方向，则将杠杆抬到接近水平位置的过程中，作用力将______增大不变减小。
19.如图所示，动滑轮是变形杠杆，其支点是______，如果物体重，动滑轮重，绳子摩擦不计，物体匀速上升时，拉力______。如果绳子的自由端移动距离是，则物体上升的距离是______。
20.一辆汽车陷进了泥潭，司机按图甲、图乙两种方式安装滑轮，均能将汽车从泥潭中拉出，图甲中的滑轮是____滑轮；图乙中滑轮的作用是____。如果按图乙方式，人拉绳头移动了，那么汽车被拉动了____。
21.图甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：
______滑轮组能改变动力的方向，而______滑轮组不改变动力的方向；
甲滑轮组有______段绳子承担物重，而乙滑轮组有______段绳子承担物重，______滑轮组更省力些；
如果都使物体上升高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动______，乙滑轮组的绳端必须向上移动______。
三、作图题：本大题共3小题，共6分。
22.如图，绕点转动的杠杆处于静止状态，已知阻力以及动力臂，在图中补全阻力臂以及动力。
23.如图所示，张师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶，请在图中作出最省力的力臂及最小推力。
24.如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
四、综合题：本大题共5小题，共28分。
25.（4分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
实验前杠杆的位置如图甲所示，若要使杠杆在水平位置平衡，则应将杠杆的平衡螺母向______调节。
杠杆调节平衡后，在点悬挂个钩码每个钩码受到的重力为，在点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置再次平衡，如图乙所示，此时弹簧测力计的示数 ______。多次实验，进一步探究杠杆的平衡条件。
某小组的实验数据如表所示，得到与其他组不一样的结论：动力与阻力成正比关系。你认为该结论可靠吗？______，并说明理由：______。
实验次序 动力 动力臂 阻力 阻力臂
26.（3分）小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．
两根木棍和绳子组成的机械相当于______．
若小华所用的拉力为，则小明和小杰受到的拉力分别为______、______摩擦忽略不计．
27.（9分）在“探究定滑轮和动滑轮工作时的特点”实验中：
在探究定滑轮工作的特点时，如图乙所示，使用弹簧测力计的操作方法是______填序号。
随意拉动钩码
拉着钩码保持静止
匀速向下拉动
实验次序 ______ ______
在探究定滑轮工作的特点时，按照图乙操作，觉得读数不方便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，弹簧测力计的示数会______变大不变变小，其理由是______。
在探究动滑轮工作的特点时，先测出______的总重力，然后按照图丙组装动滑轮，实验时______拉弹簧测力计，使钩码______上升，读出弹簧测力计的示数。请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整不要求填入实验记录数据。该实验至少要测量三组数据的目的是______。此次实验能否直接得出“使用动滑轮能省一半力”的结论？答：______。
28.（6分）为避免同学们用手按压宿舍楼大门的开门按钮造成交叉感染，小明用轻质木杆自制了“脚踏式杠杆”，借助杠杆按动按钮，如图所示，已知、、，当小明在点用脚给杠杆施加的压力时，按钮触发、大门打开。
请在图中作出动力的示意图。
该杠杆属于______杠杆。
求此时按钮对杠杆施加的水平阻力。
29.（6分）用如图所示的滑轮组将一个重的物体用最省力的方法匀速提升。
请在图中画出最省力的滑轮组的绕线。
绳端移动的距离是多大？
不计摩擦、绳重，实际拉力，动滑轮的重为多少？
不计摩擦、绳重，用此滑轮组提起的重物，实际拉力为多少？
参考答案
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16. 重
17. 变小
18. 增大
19.
20.定 能省一半力
21.甲 乙 乙
22.解：从支点向阻力的作用线引垂线段，垂线段的长即为阻力臂；
根据力和力臂的垂直关系，过力臂的右端，作垂直于力臂的直线，与杠杆的交点为力的作用点，已知阻力的方向向下，那么力的方向应向上，与杠杆的交点为力的作用点，如图所示：

23.解：由杠杆的平衡条件可知，在阻力乘阻力臂不变时，动力臂越长所用的动力越小；
如图，支点为，过支点做直径，过做的垂线，可得动力的作用线，按这个方向用力，动力臂最长，最省力，如图所示：

24.
25.左 不可靠 没有同时改变力与力臂的大小
26.滑轮组；；
27. 钩码的重力 绳子的拉力 变小 忽略了测力计的重力 钩码 竖直向上 匀速 为了得到普遍的规律 不能
28.费力
29.解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最多有三段绳子承担物重，此时是最省力的绕法，如下图所示：
绳端移动的距离；
不计摩擦、绳重，由可得，动滑轮的重：
；
不计摩擦、绳重，若用此滑轮组提起重为的物体，则实际拉力：
。
答：如上图；
绳端移动的距离是；
动滑轮的重为；
实际拉力为。
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