8 彩色的梦 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
彩色的梦
1
1.我们平时常常会去想各种奇
怪的事情，因而也会做各种
各样的梦。
2.你做过怎么样的梦？
你的梦有什么奇特的地方？
说一说
熟悉的人
关心的事
熟悉的场景
生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。
高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。
作
者
简
介
囱 般 精 咛
盒 聊 坪 郁 叮
hé
liáo
píng
yù
dīng
cōng
bān
jīng
níng
铅笔盒 烟囱 森林 聊天 精灵
雪松 草坪 叮咛 歌声 葱郁
彩色 苹果 拉手 脚尖 季节
我会读
书写指导：左右等宽
这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。
说一说课文主要写了什么？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
①
彩色铅笔
“长、圆、硬”交代了
彩笔的形状、质地
用“有的……有的……有的……”写一个句子。_____________________________________________
下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包.
拟
人
句
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
2
想一想这些彩色的彩笔都画了些什么？
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
画出了大块的绿草坪，画出了大朵的红野花，画出了蓝得透明的大片天空。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
黄——得——（ ）——（ ）！
语言训练：
脚尖滑过的地方，
________________
________________
________________
________________
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
3
又大又红
美丽可爱
比喻
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。
叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。
“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象
我会说
我的彩色铅笔，是（ ）的精灵。
画出了（ ）的森林，画出了（ ）的雪松，
画出了（ ）的太阳，画出了（ ）的水果，
画出了（ ）的溪水，还留下了小鸟（ ）的歌声。
我会说
我的彩色铅笔，是（ 大森林 ）的精灵。
画出了（ 葱郁 ）的森林，画出了（ 高大）的雪松，
画出了（ 苹果般 ）的太阳，画出了（ 香甜 ）的水果，
画出了（ 流动 ）的溪水，还留下了小鸟（ 欢快 ）的歌声。
我的彩色梦境，
有 ，
有 ，
还有 。
填
空
说
句
作业
1.模仿课文第三小节写法，把想象到的画面说给自己的妈妈或爸爸听。
2.读日本女作家金子美铃的童谣书籍。
再见！