统编版语文六年级上册18古诗三首《书湖阴先生壁》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
书湖阴先生壁
主人公简介
字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
代表作有《元日》《梅花》等。
王安石（1021——1086）
《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢，别号湖阴先生，是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。半山园约落成于元丰二年至五年（公元1079年—公元1082年）之间，这首诗应当是元丰前期的作品。本首诗是其中一首。
创作背景
解题
写在湖阴先生家墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。
书写
初读
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
宋 王安石
初读
结合注释，
发挥想象力。
初读
节奏划分
书/湖阴先生壁
茅檐/长扫/净无苔，
花木/成畦/手自栽。
一水/护田/将绿绕，
两山/排闼/送青来。
宋 王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。净：一说“静”。
无苔：没有青苔。
成畦（qí ）：成垄成行。
畦：经过修整的一块块田地。
翻译
茅舍庭院由于经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花木规整成行成垄都是主人亲自栽种的。
解诗意
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
护田：这里指护卫环绕着园田。
排闼（tà）：推开门。
闼：小门。
送青来：送来绿色。
翻译
庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。
解诗意
赏析
这两句写庭院中的景致：表明了主人的勤劳、爱整洁，也通过手栽花木写出了其生活品味。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
赏析
这两句写院外的景色：既暗含了院外两山相对的态势，又赋予了青山动感。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
赏析
“送”字运用拟人的手法，仿佛自然环境对居于此地的人都表现了友好亲近的态度。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
赏析
通过“护”和“绕”、“排”和“送”四个字，赋予“一水”“两山”人的动作，使山水似乎也充满了感情。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
书湖阴先生壁
宋 王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
赏析
院内（近景）
院外（远景）
1.你觉得湖阴先生是个怎样的人呢？
思考
朴实勤快、兴趣高雅、热爱生活。
2.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了什么手法？
思考
对偶
主旨概括
这首题壁诗，通过对湖阴先生居所清幽环境的描写，表达了诗人对居所主人朴实勤劳、品性高洁、富于生活情趣的赞赏，同时也表达了诗人退休闲居的恬淡心情。
再次朗读
书/湖阴先生壁
茅檐/长扫/净无苔，
花木/成畦/手自栽。
一水/护田/将绿绕，
两山/排闼/送青来。
宋 王安石
板书设计
书湖阴先生壁
庭院之景
自然之景
和谐之美
品质高洁
拓展积累
运用对偶的诗句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——（唐）杜甫
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——（宋）苏轼
布置作业
1.背诵并默写《书湖阴先生壁》。
2.收集描写景色的诗句。
谢谢观看！