统编版语文三年级上册第七单元口语交际：身边的小事 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版三年级语文上册
第七单元 口语交际：身边的小事
观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，谈谈你对这些行为的看法。
要求：观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，发生了什么事。
要求：观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，发生了什么事。
这是一位青年进门时为后面的人扶住门。
你觉得图中的人做得对吗？你看到会是什么样的心情？
1.说清楚事情的经过
2.表达自己的看法
3.声音要洪亮
交流小技巧
每一个小组选出一名代表，参与全班的交流展示。
声音洪亮，说话时眼睛要看着同学
说话连贯，能把小组成员的看法说清楚。
要求：
交流展示
选出代表依次到台前汇报交流结果。
评议学生代表的发言，多鼓励，多引导。
全体互动，组际交流。
要求：观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，发生了什么事。
这是一位小男孩是出门遛狗，及时清理宠物的排泄物。
你觉得图中的人做得对吗？你看到会是什么样的心情？
走在前面的同学，打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。
遛狗时，带上铲子和袋子，及时清理狗的粪便。
令人感到温暖的行为
乘公交时，大家都在排队，有人突然插队。
一名游客在墙上乱涂乱画，还有一名游客爬到树上拍照。
不文明的行为
温暖的行为。
不文明行为。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
身边的“小事”
组内轮流说
汇总看法
交际要求：
1.清楚地描述某种行为，并表达自己的看法。（成员）
2.汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。(组长）
我发现我身边 （某种行为），这是一种 （不文明、令人感到温暖的行为），我对这种行为的看法是 。
我观察到我们班有些同学发现自己流感之后能够及时戴上口罩，避免传染给其他同学，是非常有公德心的。
我观察到爸爸有时候开车的时候会接打电话。这容易引发交通事故，希望大家能够劝阻。
小组讨论时要注意：
一、要注意倾听每位同学的发言;
二、要记住别人说的主要信息；
三、必要时可以记录关键信息，不明白时可以追问；
四、汇总时，每个同学的看法都不要遗漏。
上次校长也夸奖了咱们班的垃圾分类做的非常好呢！
请同学们根据今天讨论的内容制作一张关于倡议做好身边小事的黑板报，可以寻求爸爸妈妈的帮助哟！
课后作业