21.《大自然的声音》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
读文字，猜声音
呱呱，呱呱，呱呱呱
轰隆隆，轰隆隆……
哗，哗，哗……
淙淙 潺潺 哗哗
唧哩哩
滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳
拟声词
我会读
cóng
chán
1
2
3
4
亲爱的同学们，欢迎你们来到大
自然，可是要想进入大自然还需要你
们完成一项闯关才可以，请同学们来
试试吧！
浏览课文，并把以下内容补充完整。
风，是大自然的
音乐家。
动物，是大自然
的歌手。
水，也是大自然
的音乐家。
主题：大自然有许多美妙的声音。
风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
当（ ）的（ ）风吹过（ ），发出( )的声音。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔。
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，
那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
男女对读，读出不同的风的特点
水，也是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
小雨滴落在（ ），发出（ ）的声音。
小雨滴用（ ）作为打击乐器，发出（ ）的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
河流
河流
大海
大海
顶针
动物是大自然的歌手。
读一读：自由朗读课文第4自然
段，注意读准字音，读通句子。
想一想：还有哪些动物的声音？
画一画：圈画出表示声音的词语。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
鸟
青蛙
虫
在水塘边散步，
听听青蛙的歌唱。
坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；
同学们，听了这么多动物的声音。你们能够用“在什么地方听到什么声音的什么动物”来造句吗？
音乐家——风
演奏乐器：
手风琴
演奏方式：
翻动树叶
演奏乐曲：
不一样的树叶，
有不一样的声
音；不一样的
季节，有不一
样的音乐。
音乐家——水
演奏乐器：
打击乐器
演奏方式：
小雨滴
演奏乐曲：
山中小曲
海洋大合唱
小组讨论，以校园是一个音乐厅为题，仿照课文所学的词语和修辞手法写一段话。