3.《荷花》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
部编版三年级下册第一单元
学习生字
初读课文
拓展延伸
品读课文
我会写
胀
zhàng
书写顺序
字词解释
组 词
造 句
点我呀
身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉
膨胀、肿胀
吃多了,感到肚子有点发胀
学习生字
初读课文
拓展延伸
品读课文
我会读
饱
胀
舞
蹈
翩
翩
莲
蓬
pénɡ
piān
zhànɡ
dǎo
学习生字
初读课文
拓展延伸
品读课文
我会读
饱
胀
舞
蹈
翩
翩
莲
蓬
pénɡ
piān
zhànɡ
dǎo
莲莲花开过以后，花托渐大，呈倒圆锥形，称为「莲蓬」
学习生字
初读课文
拓展延伸
品读课文
我会读
饱
胀
舞
蹈
翩
翩
莲
蓬
pénɡ
piān
zhànɡ
dǎo
以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式
学习生字
初读课文
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品读课文
小游戏
小游戏：揭开花瓣，又快又准的读出的读出花瓣下面的词
饱
胀
舞
蹈
翩
翩
莲
蓬
学习生字
初读课文
拓展延伸
品读课文
初
读
课
文
观看课文，感受荷花的美
学习生字
初读课文
拓展延伸
品读课文
初
读
课
文
观看课文，说出这篇课文主要写了些什么
荷
花
学习生字
初读课文
拓展延伸
品读课文
初
读
课
文
再读课文，标出段落，并说出每一段都说了什么
部分 第一部分 第二部分 第三部分
段落
段落大意
品读课文
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学习生字
初读课文
品
读
课
文
精读第一部分 （ 1-2自然段）
【思考】 我为什么要去看荷花，这里指出了荷花的什么特点？
2
1
荷叶、荷花是什么样子的，找出相关语句画下来
清香
品读课文
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学习生字
初读课文
品
读
课
文
精读第二部分 （ 3自然段）
【思考】作者为什么把这一大幅画看作活的画，这幅画怎么会活起来？从哪些词句可以看出来？请用画下来。
品读课文
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学习生字
初读课文
品
读
课
文
精读第三部分 （ 4、5自然段）
【思考】 默读课文，想象：当作者陶醉在荷花盛开的美景中时，眼前出现了怎样奇特的景象
1
2
第5自然段主要说什么？它对第四自然段有什么作用
第五自然段
第四自然段
作用：
品读课文
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学习生字
初读课文
荷花
结构梳理
闻：清香
看：
荷花：挨挨挤挤
荷叶：千姿百态
想：化作荷花，翩翩起舞
一幅活的画
拓展延伸
品读课文
学习生字
初读课文
小画家
画
一
画
你喜欢的植物吧
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
——杨万里《小池》