2《丁香结》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文四年级上册
2.丁香结
宗璞 1928年出生，女，原名冯钟璞。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品：短篇小说 《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
1. 自由朗读课文，读准字音，读通课文。
2. 用查字典或联系上下文的方法理解词语。
生字组词
缀zhuì（点缀、连缀、后缀） 幽yōu（幽雅、幽静、幽美）
雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏） 案àn（书案、教案、图案）
拙zhuó（手拙、笨拙、拙见） 薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）
妩wǔ（妩媚、妩媚多姿） 媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）
糊hú（模糊、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）
襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）
怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）
参
cēn
shēn
参差
人参
差
chā
差别
cī
参差
这些参（cān）加展览的人参（shēn）大小参（cēn）差不齐。
爸爸出差（chāi）了，差（chà）不多还要一周才回来。
cān
参加
chà
差不多
chāi
出差
多音字
糊hú (糊涂)hù(糊弄)
担dān（担当）dàn（担子）
薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）
生字我会写
幽
拙
雅
窥
缀
案
薄
糊
蕾
襟
恍
怨
恰
帘
结构：左右
组词：缀满 点缀
部首：纟
缀
笔画：十一
zhuì
“纟”撇折斜度相当
最后一笔是捺
“又”要紧凑，都是横短撇长
结构：上下
组词：绒毛 驼绒
部首：穴
窥
笔画：十三
kuī
“夫”的捺变点，“见”的撇在“夫”的点下收笔
穴宽而扁
半包围结构，书写时应先内后外，先写中间一竖，再写两个“幺”字，最后写外面的竖折和竖。
默读课文，作者在文中描写了哪四幅丁香图？
整体感知
① 城里丁香花
② 城外丁香花
③ 斗室外三颗白丁香
④ 雨中丁香图
作者从色彩（雪白）描写了丁香花。表达了作者对丁香花的喜爱之情。
星星：用比喻写出了花的小巧繁密。
　 城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
这句运用了什么修辞手法？好在哪里？
探出、窥着：用拟人形象生动地写出了伸出宅院的丁香的俏皮可爱。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
特点：格外妩媚。作者运用了比喻的修辞手法，将细雨迷蒙中朦胧绰约、紫色和白色相互渗透交融的丁香比作印象派的画作，十分新奇而贴切，表现了雨中的丁香色彩仿佛在流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
雨中的丁香具有什么特点？作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？
句段感知
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然大悟，果然是丁香结。
“圆圆的”“鼓鼓的”写出了花苞的形态，也突出表现了作者观察的仔细程度，从侧面表现出作者对丁香结发自内心的喜爱。
作者由丁香花想开去想到古人诗里的丁香，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征，负担着解不开的愁怨，这也正是“丁香结”的寓意。
“丁香结”又引发了作者怎样的思考呢？
句段感知
这个反问句是对全文的总结。丁香结的愁绪只是为作者的想象平添了一丝浪漫的诗情，却困不住作者的心灵，作者用这个反问句，表现了她从容、豁达、积极的人生态度。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1、想一想，古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？
2、想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？
课堂讨论
表达了作者对世事的洞明，对人生的洒脱
运用拟人、比喻等修辞手法。
热爱大自然，热爱生活。
能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。
句段感知
《丁香结》这篇课文中，作者以丁香结象征生活中解不开的仇怨。结，是解不完；人生中的问题也是解不完的。遇到人生中不顺心的事情，我们既要有和平的心态去坦然面对，也要用积极地态度去解决问题。
主题思想
颜色
姿态
气味
形状
丁香结
赏丁香
悟丁香结：结乃常态，坦然面对，体会人生乐趣。
胸怀豁达
拓展延伸
本文在选作课文时，做了相应的删改，《丁香结》的原文在后面还有一个结尾，大家一起读一读，说一说你的感受。
小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
作　业
1.朗读课文，听写生字新词。
2.搜集古人描写丁香的有关诗句。
3.抄写描写丁香花的优美句段，
并想象画面。