(共32张PPT)
推动
第七单元
工业革命
和工人运动的兴起
第五单元
第六单元
西欧经济、社会发展
推动
新航路开辟
文艺复兴
（思想基础）
早期殖民掠夺
（经济基础）
推动
资本主义制度初步确立
革命包含两层意思：
一、武装反抗（即用暴力手段，摧毁旧的社会制度，建立新的社会制度）
二、改变生产关系
第一次工业革命：是指18世纪60年代从英国发起的，以蒸汽机的使用为主要标志的一场生产领域的革命性变化。
名词解释：何为工业革命？
工业革命也叫产业革命。18世纪60年代开始，英国生产领域的革命性变化，开创以机器生产代替手工劳动，从工场手工业向机器大工业转变的过程。它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。
实质：以机器生产代替手工劳动
工业革命前
工业革命后
手工劳动
大机器生产
手工工场
工厂
学习目标：
1.通过阅读教材和研读史料,概述英国发生第一次工业革命的条件,理解其发生的必然性,涵养史料实证、唯物史观素养。
2.通过阅读教材和研读材料，准确说出第一次工业革命开始的时间、国家、标志,概述珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机、火车的发明、现代工厂制度的诞生生等基本史实, 涵养时空观念历史解释素养 3.通过阅读教材和研读史料,总结第一次工业革命的影响,涵养论从史出、史论结合的史证意识 4通过本课学习认识到“科学技术是一把双刃剑”,树立坚持可持续发展的意识。涵养家国情怀
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命
课程标准：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响。
学业要求：能够认识劳动人民的生产实践对推动科学技术发展的重要作用，理解人民群众是历史的创造者。
CONTANT
目录
01
02
03
04
创新源于需要——工业革命的背景
创新推动历史——工业革命的进程
创新改变世界——工业革命的影响
创新引发思考——工业革命的启示
创新源于需要
——工业革命的背景
壹
思考:如果你现在要开设一个工厂，你觉得你需要考虑哪些条件
结合所学，英国是否具备这些条件？
钱
（资本）
市场
原料
劳动力
政策
材料一：17世纪“光荣革命”后，英国建立了一个合适社会经济发展的政治制度，保证社会有宽松、平和的环境，让人们能……最大程度地发挥创造能力。 ——《大国崛起》
材料二：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期，积累了技术为工业革命准备了技术条件。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料四：马克思说：“随着国内资本主义的不断发展，市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求，于是蒸汽和机器引起了工业中的革命”。
材料三：“15世纪末以来，英国贵族地主用暴力手段把农民从小块租地上赶走，用篱笆圈起大片土地，作为牧场，用来养羊，这就是著名的圈地运动。大批农民失去土地，很多人流入城市，成为自由劳动力者，这就为资本家提供了大量廉价的雇佣劳动力。”
（1）政治原因：英国确立了资本主义制度（君主立宪制），政局稳定。
（4）根本原因：资本主义经济不断发展，市场在不断扩大，商品需求上涨。
（3）劳动力：圈地运动为工业革命提供了充足的劳动力。
（2）其他原因：殖民掠夺和海外贸易积累了资金和原料，手工工场时期积累了技术条件。
阅读材料，分析归纳工业革命在英国发生的原因。（指向目标1）
任务一：
创新推动历史
——工业革命的进程
贰
1、开始时间：
18世纪60年代
2、开始国家：
英国
3、开始生产部门：
棉纺织业（轻工业）
阅读教材第94页正文、研读下列材料，回答问题。(指向目标2)
1.新机器---珍妮纺纱机
4、工业革命开始标志
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
任务二：工业革命进程
17世纪，英国消费者对由印度进口的色彩艳丽并且价格便宜的印花棉布产生了兴趣。19世纪前，羊毛织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，也更容易干，因此很受欢迎。棉布的流行使得毛纺织工业受到威胁 ，毛纺织业的生产者说服国会通过一系列的法律来保护国内的毛纺织业。然而法律并不能遏制消费者对棉布的狂热。
——[美] 杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业，因为这个行业的产品与普通人的生活最密切相关。
——任学安、陈晋等著《大国崛起》
研读材料分析工业革命首先出现在棉纺织业的原因
棉
纺
织
业
纺纱
织布
织布机的一个零件，并非机器，但大大 提高了织布速度
飞梭
珍妮机
1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”
凯伊 发明
棉纱荒
影响②。
珍妮机的发明，影响①引起了其他生产部门的一系列发明，制造了更多的机器，促进了生产发展。标志工业革命开始
改进后能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率
瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力，这样的动力缺陷是明显的：受到地点、季节、气候、运输、劳力、数量等不利条件限制。英国第一批纱厂集中在奔宁山脉附近，冶金工业集中在苏格兰和威尔士，都是在水力资源丰富的地方，但是英国的平原也需要动力，需要一种“万能”动力机。
——（马克垚主编《世界文明史》）
时间 发明 动力 特点
1765年 珍妮纺纱机 人力 细而易断
1769年 水力纺纱机 水力 粗而结实
1779年 骡机 水力 细而结实
1785年 水力织布机 水力 效率提高40倍
织纺交替革新
瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力，这样的动力缺陷是明显的：受到地点、季节、气候、运输、劳力、数量等不利条件限制。英国第一批纱厂集中在奔宁山脉附近，冶金工业集中在苏格兰和威尔士，都是在水力资源丰富的地方，但是英国的平原也需要动力，需要一种“万能”动力机。
——（马克垚主编《世界文明史》）
但制约生产的不再是_____，而是______
机器
动力
瓦特改良蒸汽机
2.新动力—蒸汽机
通过观看视频和阅读教材。概述瓦特改良的蒸汽机的推广和意义。（指向目标2）
棉纺织业
化工、冶金、采矿等许多部门
交通运输领域
19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿
人类进入“蒸汽时代”
蒸汽机推广
蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——《全球通史》
1、蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；
2、促进了现代工厂制度的确立。
3、人类进入“蒸汽时代”
阅读教材95页两段文字并研读材料，归纳蒸汽机发明的影响（指向目标3）
16世纪纺织业手工工场
3.新制度---现代工厂制度
相关史事：材料工业革命初期，家庭生产占主流，家庭纺织工人都不愿意到工厂里做工。因此，工厂很难招到成年男工，只能雇用妇女和贫民救济院的穷孩子。这些工厂中的女工和童工是早期的工厂工人。纺纱厂雇用的成年男工主要从事技术性工作和充当监工。工厂生产与家庭生产不同，它有集中的生产场所、生产纪律和管理制度。纺纱厂工人经常每天工作十四五个小时，有时甚至工作更长时间。
——九上历史教科书P95
观察图片和研读材料分析现代工厂具有什么特点 （指向目标2）
③有严格的管理制度；
①采用机器生产;
②规模大、生产技术成熟；
19世纪纺织工厂
工业革命完成标志：1840年前后大机器生产成为工业生产的主要方式（或：大机器生产取代手工劳动）。
大大小小的工厂里，轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，步履蹒跚的人力畜力车辆能不能满足机器生产运输的需要？应该怎么办？
4.新交通——蒸汽机车
阅读教材96 页，准确说出以下问题(指向目标2)
1、时间：
2、国家：
3发明者：
4.意义：
5铁路时代到来的影响
1825年
英国
斯蒂芬森
铁路时代的到来
铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
工业革命的扩展
科学是属于全人类的财富，英国的工业革命是借鉴吸取了当时世界上先进科学技术的成果。18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命。
英国
法国
美国
德意志
俄国
日本
第一次工业革命发明成就的特点
时 间 人 物 国 籍 职 业 发明成就 地位
1765
1785
1825
哈格里夫斯
珍妮纺纱机
开始标志
瓦特
改良蒸汽机
主要标志
斯蒂芬森
蒸汽机车
开始了铁路时代
特点2：技术与科学尚未真正结合部门
特点1：首先发生在英国
英国
英国
修理工
英国
煤矿工
木匠
特点3：以轻工业为突破口，以蒸汽机为动力来源
特点4：新的生产组织形式——现代工厂制度的确立
创新改变世界
——工业革命的影响
叁
材料2：
农业文明转向工业文明，
城市化进程加快。
2
18世纪末到19世纪30世纪，英国工厂周围人口聚集，出现了许多新兴的工业城镇……
——马先标《英国城市化发展的启示》
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料1：
极大提高了生产力水平，
人类开始进入“蒸汽时代”。
1
任务三1研读材料并结合教材，思考：工业革命带来的影响？(指向目标3）
生产力：
社会结构：
英国城市人口与农村人口的比例变化
》
材料2：
农业文明转向工业文明，
城市化进程加快。
2
18世纪末到19世纪30世纪，英国工厂周围人口聚集，出现了许多新兴的工业城镇……
——马先标《英国城市化发展的启示》
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料1：
极大提高了生产力水平，
人类开始进入“蒸汽时代”。
1
任务三：研读材料并结合教材，思考：工业革命带来的影响？(指向目标3）
生产力：
社会结构：
英国城市人口与农村人口的比例变化
……
》
材料3：
随着新型工业城市的兴起和工业资产阶级的出现，无产阶级也产生了。工业革命期间，工厂对工人的罚款名目众多。工业资产阶级和无产阶级的矛盾逐渐成为社会的主要矛盾。
——阎照祥《英国史》
资产阶级
无产阶级
出现两大阶级对立：
资产阶级和无产阶级。
3
社会关系：
经济格局：
材料4：
密切了世界各地的联系，世界市场初步形成
4
结合材料，思考：工业革命带来的影响
工业革命完成后的世界贸易图
材料5：
消极影响：工业污染严重，
工人工作环境恶劣。
5
工业革命期间曼彻斯特的棉纺纱厂
一天下来，棉厂的工人就变成了雪人，身上沾满了空气中飘着的棉花纤维。梳棉车间的工人，还容易染上“梳棉哮喘”病，呼吸上气不接下气，往往年纪轻轻就离开人世。严重的噪音，使许多人丧失了听力，也催生了一整套车间里专用的手语。未经工头允许，机器操作人员不能离开岗位，上厕所也不行。
——《剧变 英国工业革命》
结合材料，思考：工业革命带来的影响
1.英国为了打开中国市场，发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2.激发了先进的中国人向西方学习，开启了近代化进程。
【探究】工业革命给中国带来了哪些影响？
鸦片战争
洋务运动期间中国第一批留美幼童
结合材料，思考：工业革命带来的影响
英国资产阶级革命与工业革命的关系：
英国近代引导世界的两个潮流：
英国资产阶级革命（政治）
前者为后者提供政治前提，后者进一步巩固前者的革命成果。
第一次工业革命（经济）
创新引发思考
——工业革命的启示
肆
1、科技是第一生产力，要坚持科教兴国、人才强国战略；
2、科技创新与保护环境相协调，走可持续发展之路。
任务四：以史为鉴，通过本课学习你得到那些启示？（指向目标4）
1.开工业文明先河的国家是（ ）(检测目标2)
A．英国 B．荷兰 C．西班牙 D．葡萄牙
2.17世纪末，英国资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革新（ ）(检测目标1)
A．来源于人们生活中的无意发现
B．受到了市场需求扩大的推动
C．体现了科学与技术的密切结合
D．推动垄断组织的产生与发展
当堂检测
A
B
4.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这段话（ ）(检测目标3)
A.肯定了英国资产阶级革命的历史作用
B.肯定了英国工业革命的历史作用
C.赞扬法国大革命的作用
D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争
3．有人曾生动描述1830年的一次旅程：“斯蒂芬森先生带着我和他一起坐在发动机的凳子上……你看不到任何前进的原因，除了这个神奇的发动机及其飞似的白烟和节奏匀称、不变的步速。”此次旅程她乘坐的交通工具应该是( )(检测目标2)
A．马车 B．火车 C．电车 D．汽车
B
B
