（新）粤教版九年级化学上册4.3 质量守恒定律学案

4.3质量守恒定律学案
三维目标：
1．记住质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系
2．理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质，认识到在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。
3．学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。
学习过程：
课前预习
1、给水通电时，水分子分解成了 和 ，然后这些原子进行重新组合，生成了 和 ，大量的分子聚集在一起，分别生成了 和 。在这个过程中，氢、氧原子的种类、数目、质量 （有或没有）发生变化。因此，被分解水的质量 （等于或不等于）生成的氢气与氧气的质量和。
2、
叫做质量守恒定律。
3、化学反应的过程就是 的过程，在化学反应前后，原子的 没有改变，原子的 没有增减，原子的 也没有改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。
课堂学习
1、 质量守恒定律是自然界 ( http: / / www.21cnjy.com )的一个普遍规律，因此，它是一切化学反应必然遵守的一个定律。物理变化不属于此定律研究的范畴。发生物理变化前后各物质总质量不发生变化。
2、 质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”，不能推广到其他物理量。
3、 强调参加化学反应的各物质质量总和，这里“参加反应的”不是各物质质量的简单相加。是指真正参加了反应的那一部分质量。
4、 从化学反应的过程可以看出，质量守 ( http: / / www.21cnjy.com )恒定律可理解为“六个不变，两个一定变，一个可能变”
小结： 宏 观 微 观
元素种类 六 原子种类
元素质量 不 原子
数目
物质的总质量 变 原子质量
物质的种类 两个改变
分子的种类
一个可能改变 分子数目
5、质量守恒定律：实验时，首先要确 ( http: / / www.21cnjy.com )定一个容易发生的化学反应作为研究对象，还要知道如何测定反应前后物质的总质量；尤其是有气体参与或生成的反应，要注意不要让气体溢出或进入，或受到空气的浮力等的影响，保证实验密闭、顺利进行。
6、为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？
利用分子、原子的知识解释质量守恒的原因
解释：这是因为化学的反应的过程，就 ( http: / / www.21cnjy.com )是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。也就是说：在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
随堂练习
1、某化学反应可以用A+B=C+D表示，回答下列问题：
（1）反应前有12gA和8gB，反应后生成10gC,A消耗完全，B剩余2g，则生成D__g.
(2)参加化学反应的各物质质量总和为_ _g,反应后生成的各物质质量总和为_____g.
(3) A与B参加反应的质量比为________若24gA完全反应则生成D的质量为 g
2、根据质量守恒定律可知：反应2XY+Y2=Z中，Z的化学式为（ ）
A．XY2 B．X2Y2 C．X2Y4 D．X2Y
3、某物质加热分解产生氧化铜和水。则该物质含有的全部元素是（ ）
A．Cu、O B．Cu、O、H C．O、H D．Cu、H
4、R在氧气中燃烧的化学方程式为：2R+3O ( http: / / www.21cnjy.com )2==2CO2+4H2O，则有关R的组成叙述正确的是（ ）A.只含有碳、氢元素 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C.一定含有碳、氢、氧元素 D.定含碳、氧元素，可能含有氢元素
提升性作业
5、把A、B、C、D四种纯净物放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：
物质 A B C D
反应前质量/g 2 24．5 2 1
反应后质量/g 16．9 0 2 未知
回答下列问题：反应后D的质量是_______________g；
C物质可能是_______________（填写“反应物”、“生成物”或“催化剂”）；
容器中发生反应的反应类型是__________________（填写基本反应类型）。
答案：
课前预习：
氢原子、氧原子；氢分子、氧分子；氢气、氧气；没有；等于。
参加反应的各物质质量总和等于反应后各物质量总和。
随堂练习：
（1）8；（2）18（3）2：1、16
C
B
C
提升作业：
10.6；催化剂；分解反应。