第1课 小蝌蚪找妈妈 导学案

二年级上册语文 第1课 《小蝌蚪找妈妈》 导学案
一、学习目标
1. 认识“塘、脑”等 14 个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等 10 个字。
2. 能分角色朗读课文。
3. 借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解小蝌蚪成长为青蛙的过程。
4. 感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强对科学童话的兴趣。
二、学习重难点
1. 重点
识字、写字，正确、流利地朗读课文。
了解小蝌蚪在成长过程中的变化。
2. 难点
理解课文内容，体会小蝌蚪的成长变化。
三、学习方法
自主学习、合作探究、朗读感悟
四、学习过程
1. 预习导学
朗读课文，圈出生字词，借助拼音多读几遍。
观察课文插图，想一想小蝌蚪的样子。
2. 课堂学习
生字学习
认读生字词，小组内互相检查读音。
交流识字方法，如加一加、减一减、换一换等。
朗读课文
分自然段朗读，互相评价。
思考：小蝌蚪为什么要找妈妈？
理解课文
找出文中表示时间变化的句子，说说小蝌蚪在不同时间的样子。
小组讨论：小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？它们是怎么说的？
借助图片，说一说小蝌蚪变成青蛙的过程。
分角色朗读
小组内分角色练习朗读。
展示朗读，其他小组评价。
3. 拓展延伸
你还知道哪些小动物的成长过程？和同学交流。
4. 课堂小结
回顾本节课的学习内容，说说自己的收获。
5. 课后作业
书写生字。
把这个故事讲给家人听。