统编版2024-2025学年语文五年级上册第三单元情景卷（有答案）

五上语文第三单元情景卷
学校： 班级： 姓名：
（时间：90分钟 满分：100）
题 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分
得 分
民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。让我们一起走进“我是民间故事传承人”的主题活动中去看一看吧。
【任务一：民间故事我来读】
一、读拼音，写词语。(9分)
本单元所学的民间故事的内容令人印象深刻：niú láng( )从小跟着哥哥sǎo zi( )生活, 吃了很多苦, 后来他拿走织女的shā yī( ), 二人相识相知并jié hūn ( ),成为fū qī( ), 怎奈最后被迫分离; 海力布不顾小白蛇的 dīng zhǔ( ), 得知大山要bēng tā( ), 大地要被洪水淹没的消息, jiāo jí( ) 地劝乡亲们搬家, 最后因违背shì yán ( ) 而变成了石头。
二、故事园区有许多难题等着我们去解答。请你将正确答案的序号填入括号里。(14分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是 ( )
A. 衰老(shuāi) 打瞌睡(ké) B. 节俭(jiǎn) 拗不过(yòu)
C. 筛选 (shāi) 珊瑚礁(jiāo) D. 梭子(shuō) 恳求(kěn)
2.下列加点字的解释错误的一项是( )
A. 酬谢 酬：报答。 B. 崩塌 塌：倒下或陷下。
C. 酿酒 酿：美酒。 D. 无拘无束 拘：拘束。
3.下面句子中应填入的标点符号是( )
海力布对小白蛇说□□可怜的小东西□快回家去吧□□
A.: “ , ! ” B. , “ 。 。 ” C. , “ 。 ” D. : ‘ , !
4.下列句子没有语病的一项是( )
A. 我们在学习的过程中遇到不懂的问题要及时向别人请教，防止不要不懂装懂。
B. 妈妈，看到您温暖的笑容和温柔的声音，我觉得特别幸福。
C. 我国运动员在奥运会赛场上打破了一次又一次纪录。
D. 华华非常喜欢读民间故事，她一拿起这类书就舍不得放下。
5.下列说法有误的一项是( )
A.《牛郎织女》中，在老牛的帮助下，牛郎和织女组成了幸福美满的家庭。
B. 海力布可以听懂动物们说的话，所以乡亲们都非常尊敬他。
C. 讲民间故事时，既可以把自己设想成故事中的人物，也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
D. 缩写故事时可以采用把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话的方法，还可以把故事中具体的描写改得更简洁。
6.下列关于民间故事的特点，说法不正确的一项是( )
A. 语言平实，情节生动，大多寄托着人们朴素的愿望。
B. 年代久远，口耳相传，代代传诵。
C. 因为受众文化水平较低，所以故事内容比较杂乱，没有固定的类型和重复的段落。
D. 充满幻想，多采用象征形式，内容往往包含超自然的、异想天开的成分。
7.新情境-校园活动典典要代表班级参加创造性复述故事的比赛，下列建议不恰当的一项是( )
A. 将长句变短句，复述的时候不要随意添加动作。
B. 可以换一种人称复述，让人有身临其境的感觉。
C. 可以变换顺序，先讲结果，再讲起因、经过。
D. 可以“添油加醋”，增加合理的故事情节。
三、故事中的用语可真有意思，请你把画“ ”的部分换成意思相近的成语。(2分)
1.农民伯伯盼星星盼月亮，就盼着秋天能有个好收成。 ( )
2.吃水不忘挖井人，我们要明白今天的幸福生活是怎么来的。 ( )
3.王母娘娘知道织女留在人间不回天上的事后，鼻子都气歪了。 ( )
4.要想取得好的学习成绩，就得有打破砂锅问到底的劲头。 ( )
四、故事中的词语真丰富，请你将下列四字词语补充完整，并选词填空。(9分)
震( )动( ) 日 ( )( )长 相依( )( )
飞禽( )( ) 狂 ( )( )号 ( )真 ( )确
1.蜀绣作品选材丰富，有花草树木、 、山水鱼虫等。
2.我们下周要去郊游的消息 ，你可以提前准备出行用品了。
3.这里的天气太恶劣了，经常会遇到 、飞沙走石的情况。
五、读下面的句子，按要求完成练习。(3分)
1.海力布对龙王说：“请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”(改为转述句)
2.人人说天上好，天上好，天上有什么好呢 (换个说法，保持意思不变
3.例：她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢； 逗着兄妹俩玩，她喜欢； 看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢； 听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。(仿写句子)
我喜欢家乡的风光： ，我喜欢； ，我喜欢; ,我喜欢; ,我喜欢。
【任务二：民间故事我来讲】
六、根据课本内容完成练习。(10分)
1.分布在银河两侧的 星和 星， 看起来是一“水”之隔， 其实距离十分遥远。
人们根据它们的名字，创作出《 》这个充满传奇色彩的民间故事，相传每年的农历 月初 这一天，喜鹊会在银河上搭一座桥，让牛郎和 相会(3分)。
2.观察下列图片，按要求回答问题。(7分)
(1) 结合课本内容给故事排序，将序号填在图片下方的括号里。(2分)
(2) 图三的内容让我们联想到了《乞巧》中的诗句：“ ， 。” (2分)
(3) 典典所在的班级打算排演这个故事，为了保证演员的表情到位，小导演典典进行了说戏，解读了人物性格，请你补充完整。(3分)
【任务三：民间故事我欣赏】
七、课内阅读。(10分)
牛郎织女 (一) (节选)
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。 一头牛，一辆车，都归你； 别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗 你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢 那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
1.解释下列词语。(2分)
(1) 眼中钉:
(2) 好歹:
2.选段中画“ ”的部分是对哥哥嫂子的 和 的描写，从中可以看出他们的 。(3分)
3.从选段中画“﹏”的句子中你可以看出什么呢 (3分)
4.用简短的话概括选段的主要内容。(2分)
八、文学阅读与创意表达。(11分)
田螺姑娘
古时候，有个忠厚老实的年轻人。在他很小的时候，父母就去世了。在邻居的帮助下，他在山坡边搭建了一间小屋子，他每天早出晚归辛勤耕种，经常吃凉饭、剩菜。
有一天，年轻人干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他将这只田螺带回家，把它养在了水缸里。
第二天，年轻人照旧到地里去干活儿，可是当他回到家准备做饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天，年轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜。于是，年轻人向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。
经过连续几天的暗中观察，这天，年轻人看到一个美丽的姑娘从水缸里缓缓走了出来。姑娘移步到了灶前，开始烧火煮饭。年轻人轻轻地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他捡起那只田螺壳，藏在自己的衣袋里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见年轻人突然闯进来，就想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。
原来，田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年轻人心地善良、勤俭节约，就派她下凡帮助年轻人料理家务，想让年轻人尽快富裕起来。等到年轻人成家立业时，她再回到天庭去复命。可是现在却被年轻人知道了天机。她不能再待在这里了，必须回到天庭去。
年轻人听完田螺姑娘的一番话，万分感激，同时也为自己知道了天机感到后悔，再三挽留田螺姑娘。田螺姑娘主意已定，临走前，她对年轻人说：“我走以后，你的日子会艰苦些，但你只要辛勤劳动，生活会一天一天好起来。我把田螺壳留给你，你可以用它贮藏粮食，随你吃多少，壳里的粮食都不会用完。”
说完，田螺姑娘变成一团青云，闪电般向西南方飞去了。年轻人依靠勤劳的双手和田螺姑娘的帮助，日子一天比一天红火起来。几年后，年轻人娶了妻子，过上了美满幸福的日子。(有删改)
1.按照故事发展的先后顺序，给下面图片排序： → → → 。(2分)
2.龙龙和华华两位同学在读这个故事的时候，在同一自然段作了如下批注。他们的批注对应的是哪个自然段 ( )(2分)
A. 第2自然段 B. 第3 自然段 C. 第4自然段 D. 第5自然段
3.文中画“ ”的句子写的是年轻人和田螺姑娘见面时的情节，写得比较简略，请想象他们的对话和表情，把情节写具体。(2分)
4.文中的年轻人和田螺姑娘分别给你留下了怎样的印象 请用词语夸夸他们。(2分)
年轻人： 田螺姑娘：
5.民间故事中有很多不可思议的情节。文中哪些情节让你觉得不可思议 并简单说说你读完这些情节的感受。(3分)
【任务四：民间故事我会写】
九、小试牛刀，积极分享。(7分)
五年级 (1) 班开展了以“走进中国民间故事”为主题的学习活动，请你参与进来，完成练习。
1.活动前，同学们搜集了很多故事，从中了解到我国四大民间故事是( )(2分)
A.《哪吒闹海》《孟姜女的传说》《白蛇传》《牛郎织女》
B.《八仙过海》《孟姜女的传说》《花木兰》《牛郎织女》
C.《女娲补天》《孟姜女的传说》《白蛇传》《唐伯虎点秋香》
D.《梁山伯与祝英台》《孟姜女的传说》《白蛇传》《牛郎织女》
2.根据情节图、插图、阅读记录卡、评论，选一选它们说的分别是哪个故事。(2分)
A.《三兄弟牵金牛》 B. 《梁山伯与祝英台》 C. 《玉兔入月宫》 D. 《牛郎织女》
②( )
3.在“我最喜欢的民间故事”分享环节，请选择自己最喜欢的民间故事，创造性地复述一下故事情节。(3分)
十、创编长廊，习作展示。(25分)
《田螺姑娘》是一个动人的民间故事，请你把这个故事进行缩写，并讲给别人听。注意缩写的时候，要做到情节连贯，语句通顺。
答案
一、牛郎 嫂子 纱衣 结婚 夫妻 叮嘱崩塌 焦急 誓言
二、 1. C
2. C
3. A
4. D
5. B
6. C
7. A
三、1.望眼欲穿
2.饮水思源
3.气急败坏
4.刨根问底
四、天 地 久 天 为 命 走 兽 风 怒
千 万
1.飞禽走兽
2.千真万确
3.狂风怒号
五、1.海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。
2.人人说天上好，天上好，天上没有什么好。
3.示例：静静流淌的小河 连绵起伏的群山 郁郁葱葱的森林 宁静幽深的小巷
六、1.牵牛 织女 牛郎织女 七 七 织女
2.(1)2 3 4 1
(2)七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
(3)善良勤劳、勇于追求幸福 渴望自由，勇于反抗 心狠手辣
七、 1. (1)比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
(2)好坏。
2.神态 语言 无情、 自私和贪财
3.可以看出哥哥嫂子待牛郎很不好，伤透了牛郎的心，让牛郎对家没有一点儿留恋； 还可以看出牛郎对能和老牛在一块儿感到庆幸。
4.示例：牛郎长大后被哥哥嫂子赶出了家，与老牛相依为命。
八、1.② ① ③ ④
2. B
3.示例：年轻人走向正在做饭的姑娘，疑惑地问：“姑娘，你是从哪里来的 为什么要帮我做饭呢 ”姑娘听到声音被吓了一跳，她回头一看是年轻人，就想着要快点儿回到水缸里。年轻人却一把拉住了她，说：“请告诉我你是谁，不然我不会让你走的。”姑娘只好把原委告诉了他。
4.示例：勤劳能干 勤劳、善良、乐于助人
5.示例：田螺里藏着一个美丽的姑娘，田螺壳里贮藏的粮食永远都用不完等情节让我觉得不可思议。从这些情节中，我感受到了民间故事想象的奇特，也感受到了人们对美好生活的向往。
九、1. D
2.①A ②C ③D ④B
3.示例：唐朝时，泾河龙王未遵照玉帝旨意下雨，玉帝大怒，准备派人杀他。泾河龙王赶紧去向唐王求救，唐王答应救他却没有办到，泾河龙王还是被杀了。之后龙王的魂魄便每天等唐王睡觉时去骚扰他，质问他为什么言而无信，不救自己，使唐王无法入睡。于是，秦琼和尉迟恭就每天夜里站在门外守护唐王。后来，唐王体恤二人的辛苦，便把他们的画像贴在门扇上。从此，秦琼和尉迟恭就成了老百姓心目中的门神。
十、略