统编版 2024-2025学年六年级上册语文 第一单元练习卷（拔尖练习） 含答案

（2024）六年级第一单元练习卷
一．试题（共12小题）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．琼浆（qióng） 浑浊（zhuó）
B．陈列（chéng） 拘束（shù）
C．鸣啭（zhuǎn） 迂回（yū）
D．花苞（bāo） 目的地（de）
2．下列选项中的“欲”与“到处翠色欲流，轻轻流入云际”一句中“欲”的意思不同的一项是（　　）
A．摇摇欲坠 B．震耳欲聋 C．欲罢不能 D．望眼欲穿
3．下列对《宿建德江》一诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。
B．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。
D．此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。
4．根据课文内容填空。
（1）《宿建德江》中，诗人远离家乡，看到天上的明月和自己相近，不由得引起他的 　 　之情。
（2）　 　，　 　。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 　 　，　 　。
这首诗的作者是唐代诗人 　 　。诗的题目是《　 　》，这首诗表现了 　 　的优美，表达了诗人对 　 　的喜爱之情。
（3）《西江月 夜行黄沙道中》一词中，作者漫步在夏夜的乡村，从 　 　觉、　 　觉和 　 　觉三个方面描写了清风明月、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的景色，表达了作者因 　 　而喜悦的心情以及对 　 　的喜爱之情。
5．积累好词语。
一　 　千里 翠色欲　 　 襟　 　带　 　
从上面的词语中选一个造句。
　 　
6．用线将下列词语搭配起来。
空气 柔美 河流 迂回
天空 清鲜 小诗 疾驰
草原 明朗 行车 奇丽
线条 静寂 群马 洒脱
7．按要求完成句子练习。
（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。（用加点的关联词写句子）
　 　
（2）再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。（改为反问句）
　 　
（3）星星般的小花缀满枝头。
这是一个 　 　句，仿写句子：　 　。
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）
　 　
（5）我望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。（缩句）
　 　
8．呼伦贝尔草原是一个美丽神奇的地方，是世界著名的四大草原之一，请你为它写一句广告词。
　 　
9．阅读短文，回答问题：
青海湖，梦幻般的湖（节选）
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩， ，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬（tián）雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3193.92米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在0.6%左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。
抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩， ，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫（zhù）立着，任大脑在美中陶醉，任心湖在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱（pó）阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣（hān）畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄、一抹绿、一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷（guǎng）的美，自然的美，质朴的美。
（1）文中作者想表达的情感不包括的是下列哪﹣﹣项？　 　
A.喜爱青海湖
B.赞美大自然的神奇
C.为来过青海湖而骄傲
（2）请根据文意在下面选择恰当的句子，把序号写在文中的“ ”上。
A.草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦
B.草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
（3）文中画横线的句子是作者抓住青海湖湖水“蓝”的特点展开了生动的想象，请你仿照句子，选择一处自然景色进行描写，并写出自己的想象。
10．课外阅读。
美丽的大草原
我生在天津，却是在科尔沁草原上长大的。
科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……
春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如茵的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青春的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗如画。
夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就最喜欢和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏。
秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上、公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香气。
八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人、滚雪球、打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。
自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。可我多么想你呀，美丽的大草原!
（1）给加线的字选择正确的读音，填在横线上。
万缕金光（lǚ nǚ） 　 　 奔腾（tén téng） 　 　
嵌入（kàn qiàn） 　 　 绽开（dìng zhàn） 　 　
摇曳（gě yè） 　 　 没膝（méi mò） 　 　
（2）抄写本文中运用修辞手法的句子，然后自己仿造一句。
①运用比喻的句子：　 　
仿造句子：　 　
②运用排比的句子：　 　
仿造句子：　 　
③运用拟人的句子：　 　
仿造句子：　 　
（3）文章首尾呼应，这样写有什么好处？　 　
（4）本文表达了作者对草原怎样的思想感情？　 　。
11．阅读古诗词，完成下列题目。
西江月 夜行黄沙道中
[宋]　 　
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 　 　，路转溪桥忽见。
（1）请写出这首词的作者，并将词的内容补充完整。
（2）词的上阕从 　 　、听觉和 　 　 方面，写出了夏夜的山村风光；下阕写出了 　 　、　 　 的情形。
（3）作者描写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？　 　
（4）“路转溪桥忽见”透露出作者怎样的心情？　 　
（5）下面对这首词赏析有误的一项是 　 　。
A.作者描绘了一幅充满清幽恬静的乡土气息的山村夏夜图、抒发了丰收在望的喜悦心情和对农村生活的热爱。
B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的是人，而非蛙声。这首词既写景，也写人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C.整首词采用白描手法，如实地描写作者的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
12．写作。
童话里面有万能的药水，能够让我们变成其他的东西，用它们的视角观察我们的世界。当你变成一只会飞的金甲虫，看到的世界是什么样子的？请发挥想象，将这段神奇的经历写下来。
（2024）六年级第一单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共12小题）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．琼浆（qióng） 浑浊（zhuó）
B．陈列（chéng） 拘束（shù）
C．鸣啭（zhuǎn） 迂回（yū）
D．花苞（bāo） 目的地（de）
【考点】汉字读音．
【答案】A
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A正确。
B有误。“陈列”的“陈”应该读“chén”，陈列：陈设排列。
C有误。“鸣啭”的“啭”应该读“zhuàn”，鸣啭：婉转地鸣叫。
D有误。“目的地”的“的”应该读“dì”。
故选：A。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
2．下列选项中的“欲”与“到处翠色欲流，轻轻流入云际”一句中“欲”的意思不同的一项是（　　）
A．摇摇欲坠 B．震耳欲聋 C．欲罢不能 D．望眼欲穿
【考点】多义字．
【答案】C
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】翠色欲流：翠绿的颜色非常苍翠郁郁葱葱，仿佛要流淌出来一样，形容绿到了极致。故“欲”指“将要”或“好像将要”。
A.摇摇欲坠：形容建筑物基础动摇，即将倒塌。比喻情势危急，就要崩溃或垮台。故“欲”指将要。
B.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。故”欲“指快要，就要。
C.欲罢不能：主观上想停止却又收不住。后泛指迫于形势，无法中止。故”欲“指想。
D.望眼欲穿：形容盼望急切。故”欲”指将要。
故选：C。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
3．下列对《宿建德江》一诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。
B．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。
D．此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。
【考点】诗歌语言赏析；诗歌形象意境．
【答案】D
【分析】《宿建德江》
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
译文
把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。
原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
【解答】A、B、C正确。
D选项有误，此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。
故选：D。
【点评】鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。
4．根据课文内容填空。
（1）《宿建德江》中，诗人远离家乡，看到天上的明月和自己相近，不由得引起他的 　羁旅思乡　之情。
（2）　故人具鸡黍　，　邀我至田家　。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 　待到重阳日　，　还来就菊花　。
这首诗的作者是唐代诗人 　孟浩然　。诗的题目是《　过故人庄　》，这首诗表现了 　田园风光　的优美，表达了诗人对 　田园生活　的喜爱之情。
（3）《西江月 夜行黄沙道中》一词中，作者漫步在夏夜的乡村，从 　视　觉、　听　觉和 　嗅　觉三个方面描写了清风明月、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的景色，表达了作者因 　丰收　而喜悦的心情以及对 　乡村生活　的喜爱之情。
【考点】诗歌情感主旨；诗歌内容概括；作家及其作品；古诗文默写．
【答案】（1）羁旅思乡；
（2）故人具鸡黍 邀我至田家 待到重阳日 还来就菊花；
孟浩然 过故人庄 田园风光 田园生活；
（3）视 听 嗅 丰收 乡村生活。
【分析】考查诗歌情感主旨、作家及其作品、诗歌内容概括、古诗文默写。要掌握诗歌情感主旨首先要理解诗歌意思，再结合背景资料和自己的理解去感受诗人想要表达的情感。
【解答】（1）考查诗歌情感主旨。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
（2）考查古诗文默写、诗歌情感主旨、作家及其作品。出自唐代孟浩然的《过故人庄》，全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《过故人庄》是一首田园诗，全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
（3）考查诗歌内容概括。《西江月 夜行黄沙道中》一词中，作者漫步在夏夜的乡村，从视觉、听觉和 嗅觉三个方面描写了乡村夏夜月明风清，空气中飘来阵阵稻花香，处处蛙声和鸣的景象，充分反映了作者对劳动人民的热爱之情。突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。
故答案为：
（1）羁旅思乡；
（2）故人具鸡黍 邀我至田家 待到重阳日 还来就菊花；
孟浩然 过故人庄 田园风光 田园生活；
（3）视 听 嗅 丰收 乡村生活。
【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。
5．积累好词语。
一　泻　千里 翠色欲　滴　 襟　江　带　湖　
从上面的词语中选一个造句。
　一场春雨过后，公园中的树显得翠色欲滴。　
【考点】补全词语；造句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】一泻千里 翠色欲滴 襟江带湖
造句：选取“翠色欲滴”表示就是翠绿得要滴下水来，将要滴出来。可以造句为“一场春雨过后，公园中的树显得翠色欲滴。“
故答案为：
一泻千里 翠色欲滴 襟江带湖
一场春雨过后，公园中的树显得翠色欲滴。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．用线将下列词语搭配起来。
空气 柔美 河流 迂回
天空 清鲜 小诗 疾驰
草原 明朗 行车 奇丽
线条 静寂 群马 洒脱
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】前面是名词，后面是形容词，如“空气清鲜”；
故答案为：
空气清鲜 天空明朗 草原静寂 线条柔美
河流迂回 小诗奇丽 行车洒脱 群马疾驰
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
7．按要求完成句子练习。
（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。（用加点的关联词写句子）
　这个西瓜既新鲜又便宜。　
（2）再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。（改为反问句）
　再联想到那些诗句，难道不觉得它们负担着解不开的愁怨吗？　
（3）星星般的小花缀满枝头。
这是一个 　比喻　句，仿写句子：　灯笼般的柿子挂满枝头　。
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）
　我是亲情的纽带，我是团聚的欢歌，我是游子寄给家乡深深的眷恋。　
（5）我望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。（缩句）
　我望着花蕾。　
【考点】关联词；改写句子；句子仿写；句式判断；扩句和缩句．
【答案】（1）这个西瓜既新鲜又便宜。
（2）再联想到那些诗句，难道不觉得它们负担着解不开的愁怨吗？
（3）比喻 灯笼般的柿子挂满枝头。
（4）我是亲情的纽带，我是团聚的欢歌，我是游子寄给家乡深深的眷恋。
（5）我望着花蕾。
【分析】本题考查了关联词语、改写句子、句子仿写、句式判断、缩句。关联词，熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）考查了关联词语。例句用“既......又......”表示并列关系的关联词写句子，仿写时主要关联词的使用。
（2）考查了改写句子。陈述句改为反问句时，把“真”改为“难道不”，句末加上“吗”，句号改为问号。
（3）考查了句子仿写。例句把“小花”比作“星星”，是一个比喻句。仿写一个比喻句即可。
（4）考查了句子仿写。例句用“我是什么，我是什么，我是什么。”三个结构相似的分句，写出了“我”的用处，是排比句。仿写一个排比句即可。
（5）考查了缩句。删掉修饰词“斜伸过来的丁香枝条上一柄”，保留主干：我望着花蕾。
故答案为：
（1）这个西瓜既新鲜又便宜。
（2）再联想到那些诗句，难道不觉得它们负担着解不开的愁怨吗？
（3）比喻 灯笼般的柿子挂满枝头。
（4）我是亲情的纽带，我是团聚的欢歌，我是游子寄给家乡深深的眷恋。
（5）我望着花蕾。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．呼伦贝尔草原是一个美丽神奇的地方，是世界著名的四大草原之一，请你为它写一句广告词。
　迎草原晨曦，品呼东胜境。　
【考点】广告语．
【答案】迎草原晨曦，品呼东胜境。
【分析】考查广告语。广告语要简练，有激发性。
【解答】根据草原特点，用简练的语言拟定即可。
故答案为：
迎草原晨曦，品呼东胜境。
【点评】平时要多阅读，提高分析问题和语言表达的能力。
9．阅读短文，回答问题：
青海湖，梦幻般的湖（节选）
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩， ，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬（tián）雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3193.92米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在0.6%左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。
抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩， ，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫（zhù）立着，任大脑在美中陶醉，任心湖在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱（pó）阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣（hān）畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄、一抹绿、一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷（guǎng）的美，自然的美，质朴的美。
（1）文中作者想表达的情感不包括的是下列哪﹣﹣项？　C　
A.喜爱青海湖
B.赞美大自然的神奇
C.为来过青海湖而骄傲
（2）请根据文意在下面选择恰当的句子，把序号写在文中的“ ”上。
A.草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦
B.草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
（3）文中画横线的句子是作者抓住青海湖湖水“蓝”的特点展开了生动的想象，请你仿照句子，选择一处自然景色进行描写，并写出自己的想象。
【考点】说明文．
【答案】（1）C；
（2）AB；
（3）九寨沟的水，是朦胧神秘的。五彩池，就像一块五彩的宝石，幽绿中透着蓝，蓝中泛着橙、橙中映着赤，赤中蕴着黄，斑斓耀眼，摄人心魄。
【分析】本文段主要描写了青海湖醉人的蓝色湖水，文段运用比喻、排比、引用、对比等多种修辞，具体突出青海湖水的蓝，让读者如同身临其境，感受到青海湖别样的美。
【解答】（1）考查对作者感情的体会。此文描写了青海湖醉人的蓝色湖水，文段运用比喻、排比、引用、对比等多种修辞，具体突出青海湖水的蓝，让读者如同身临其境，感受到青海湖别样的美。表达了作者喜爱青海湖，赞美大自然的神奇，没有为来过青海湖而骄傲，故文中作者想表达的情感不包括的是C。
（2）考查对语句的选择。根据具体的语言环境选择恰当的语句填写即可。第一自然段是作者近看青海湖的景色，能看到草滩上生长着的一垄垄黄灿灿的油菜花，第二自然段是抬眼望去远看，故能看到草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。所以短文中依次填写B、A。
（3）考查想象和仿写句子。文中画横线的句子是作者抓住青海湖湖水“蓝”的特点展开了生动的想象，仿照此句展开想象写一处自己熟悉的自然景色，如：九寨沟的水，是朦胧神秘的。五彩池，就像一块五彩的宝石，幽绿中透着蓝，蓝中泛着橙、橙中映着赤，赤中蕴着黄，斑斓耀眼，摄人心魄。
故答案为：
（1）C；
（2）AB；
（3）九寨沟的水，是朦胧神秘的。五彩池，就像一块五彩的宝石，幽绿中透着蓝，蓝中泛着橙、橙中映着赤，赤中蕴着黄，斑斓耀眼，摄人心魄。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．课外阅读。
美丽的大草原
我生在天津，却是在科尔沁草原上长大的。
科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……
春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如茵的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青春的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗如画。
夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就最喜欢和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏。
秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上、公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香气。
八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人、滚雪球、打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。
自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。可我多么想你呀，美丽的大草原!
（1）给加线的字选择正确的读音，填在横线上。
万缕金光（lǚ nǚ） 　lǚ　 奔腾（tén téng） 　téng　
嵌入（kàn qiàn） 　qiàn　 绽开（dìng zhàn） 　zhàn　
摇曳（gě yè） 　yè　 没膝（méi mò） 　mò　
（2）抄写本文中运用修辞手法的句子，然后自己仿造一句。
①运用比喻的句子：　哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。　
仿造句子：　美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。　
②运用排比的句子：　那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。　
仿造句子：　您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。　
③运用拟人的句子：　看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青春的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。　
仿造句子：　风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。　
（3）文章首尾呼应，这样写有什么好处？　紧扣文章主题、结构连贯。　
（4）本文表达了作者对草原怎样的思想感情？　表达了作者对草原的无比热爱之情，由衷地赞美了大草原。　。
【考点】比喻；记叙文；体会思想感情．
【答案】见试题解答内容
【分析】文章按照春夏秋冬的时间顺序描写了科尔沁草原的美丽景色，表达了作者对草原的无比热爱之情，由衷地赞美了大草原。
【解答】（1）考查了汉字的读音。“缕”读lǚ，组词为一缕；“腾”读 téng，组词为奔腾；“嵌”读 qiàn，组词为嵌入；“绽”读 zhàn，组词为绽开；“曳”读 yè，组词为摇曳；“没”读mò，组词为淹没。
（2）考查了对修辞的判断和仿写。①比喻句：哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。仿写：美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
②那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。仿写：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
③看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青春的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。
仿写：风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
（3）考查了文章的写作手法。文章开始写到“我生在天津，却是在科尔沁草原上长大的。”结尾“自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。可我多么想你呀，美丽的大草原!”这样写，紧扣文章主题、结构连贯。
（4）考查了归纳总结文章思想感情的能力。文章按照春夏秋冬的时间顺序描写了科尔沁草原的美丽景色，表达了作者对草原的无比热爱之情，由衷地赞美了大草原。
故答案为：
（1）lǚ téng qiàn zhàn yè mò
（2）①哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。仿写：美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
②那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。仿写：风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
③看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青春的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。
仿写：风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
（3）紧扣文章主题、结构连贯。
（4）文章表达了作者对草原的无比热爱之情，由衷地赞美了大草原。
【点评】解答此题需要掌握汉字读音的正确拼读规则，了解修辞手法的运用及如何仿写。体会首尾呼应这种写作手法的好处。
11．阅读古诗词，完成下列题目。
西江月 夜行黄沙道中
[宋]　辛弃疾　
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 　旧时茅店社林边　，路转溪桥忽见。
（1）请写出这首词的作者，并将词的内容补充完整。
（2）词的上阕从 　视觉　、听觉和 　嗅觉　 方面，写出了夏夜的山村风光；下阕写出了 　途中遇雨　、　峰回路转　 的情形。
（3）作者描写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？　蝉鸣、鹊啼、蛙噪。一方面渲染了欢乐的气氛，表达了对乡村生活的热爱；另一方面，夜行人能清晰地听到这一切，又表现了夏夜的寂静。　
（4）“路转溪桥忽见”透露出作者怎样的心情？　惊喜之情。　
（5）下面对这首词赏析有误的一项是 　B　。
A.作者描绘了一幅充满清幽恬静的乡土气息的山村夏夜图、抒发了丰收在望的喜悦心情和对农村生活的热爱。
B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的是人，而非蛙声。这首词既写景，也写人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C.整首词采用白描手法，如实地描写作者的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
【考点】古诗词；写景咏物．
【答案】（1）辛弃疾 旧时茅店社林边；
（2）视觉 嗅觉 途中遇雨 峰回路转；
（3）蝉鸣、鹊啼、蛙噪。一方面渲染了欢乐的气氛，表达了对乡村生活的热爱；另一方面，夜行人能清晰地听到这一切，又表现了夏夜的寂静。
（4）惊喜之情；
（5）B。
【分析】《西江月 夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。
译文：
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
【解答】（1）考查了对作者的了解及补充词句的能力。结合对诗歌的诵读完成。
（2）考查了对内容的辨析。结合“明月别枝惊鹊”可知这是从视视觉方面描写的，结合“鸣蝉”“蛙声一片”可知是从听觉方面描写的，结合“稻花香”可知这是从嗅觉方面描写的。结合下阕中的“七八个星天外，两三点雨山前”可知，写了途中遇雨，结合“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”可知，描写了峰回路转。
（3）考查了对描写内容的辨析。结合“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”“听取蛙声一片”可知，作者描写了蝉鸣、鹊啼、蛙噪这些夏夜特有的声音，一方面渲染了欢乐的气氛，表达了对乡村生活的热爱；另一方面，夜行人能清晰地听到这一切，又表现了夏夜的寂静。
（4）考查了对词的理解。结合“忽见”一词，可体会到作者峰回路转，见到旅店时的惊喜之情。
（5）考查了对词的赏析。A、C说法正确。B.有误，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”既写人，也写蛙声。用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
故答案为：
（1）辛弃疾 旧时茅店社林边；
（2）视觉 嗅觉 途中遇雨 峰回路转；
（3）蝉鸣、鹊啼、蛙噪。一方面渲染了欢乐的气氛，表达了对乡村生活的热爱；另一方面，夜行人能清晰地听到这一切，又表现了夏夜的寂静。
（4）惊喜之情；
（5）B。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
12．写作。
童话里面有万能的药水，能够让我们变成其他的东西，用它们的视角观察我们的世界。当你变成一只会飞的金甲虫，看到的世界是什么样子的？请发挥想象，将这段神奇的经历写下来。
【考点】想象作文．
【答案】
我是会飞的金甲虫
我变成了会飞的金甲虫。我使劲地飞来飞去，可开心了。那些花朵和小动物们在我的视线里更可爱了，它们成了我的好朋友。我们天天在一起玩耍和嬉戏。随着时间的推移，我渐渐的长大了，我开始觉得生活太单调，总向往着城市那热闹的生活。
这天我终于来到了城市，看到了高低错落的房子，熙熙攘攘的人流，我满心欢喜。不久，我觉得累了想歇一下，看到前面有几根电线，我就飞了过去，落在线上。可是，那刺耳的汽笛声，嘈杂的喧闹声让我烦死了，我一刻也不想多停。于是我又寻找目标，我发现一个公园。当我停在公园的一棵树上的时候，却发现这里的树个个都是光着大脑袋的，只有树杆。这回我急了，没有叶子的树我怎么隐藏。这时树下又传来了阵阵叫喊声，低头一看，一群可恶的小孩子手里拿着弹弓，要向我射来，还不停的叫喊着。我伤心极了，赶紧飞走。
飞着飞着，口渴了。我飞到河边想喝水，可又不敢喝了。原来河里的水是乌黑浑浊的，河边都是垃圾。我伤心极了，我后悔来到这里。我想回家……
“嘀嘀，嘀嘀……”我被闹钟吵醒了，我发现我脸上还有一点泪水。呵！原来是一个梦啊！
但愿这只是一个梦。
【分析】本题为半命题的想象作文。看到“当你变成一只会飞的金甲虫，看到的世界是什么样子的？请发挥想象，将这段神奇的经历写下来。”这个要求，你首先会想到什么呢？当你变成一只会飞的金甲虫，看到的世界是什么样子的？展开你丰富的想象，写一篇想象作文。
写作时首先要交代写什么，先把确定题目，然后扣住题目来写，以第一人称来写，交代自己变成一只会飞的金甲虫看到了什么。最后好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。
【解答】【范文】
我是会飞的金甲虫
我变成了会飞的金甲虫。我使劲地飞来飞去，可开心了。那些花朵和小动物们在我的视线里更可爱了，它们成了我的好朋友。我们天天在一起玩耍和嬉戏。随着时间的推移，我渐渐的长大了，我开始觉得生活太单调，总向往着城市那热闹的生活。
这天我终于来到了城市，看到了高低错落的房子，熙熙攘攘的人流，我满心欢喜。不久，我觉得累了想歇一下，看到前面有几根电线，我就飞了过去，落在线上。可是，那刺耳的汽笛声，嘈杂的喧闹声让我烦死了，我一刻也不想多停。于是我又寻找目标，我发现一个公园。当我停在公园的一棵树上的时候，却发现这里的树个个都是光着大脑袋的，只有树杆。这回我急了，没有叶子的树我怎么隐藏。这时树下又传来了阵阵叫喊声，低头一看，一群可恶的小孩子手里拿着弹弓，要向我射来，还不停的叫喊着。我伤心极了，赶紧飞走。
飞着飞着，口渴了。我飞到河边想喝水，可又不敢喝了。原来河里的水是乌黑浑浊的，河边都是垃圾。我伤心极了，我后悔来到这里。我想回家……
“嘀嘀，嘀嘀……”我被闹钟吵醒了，我发现我脸上还有一点泪水。呵！原来是一个梦啊！
但愿这只是一个梦。
【点评】本篇习作小作者想象丰富、合理，想象了变成了会飞的金甲虫发生的事情，中心突出，语句通顺，是一篇不错的习作。