统编版2024-2025学年六年级上册语文 第八单元练习卷（进阶练习） 含答案

六年级第八单元练习卷
一．试题（共14小题）
1．“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。”理解不正确的一项是（　　）
A．这句话在全文中起到了承上启下的作用。
B．句中“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中。
C．从“我总记得”、可以看出“好的故事”让“我”久久不能忘怀，这正是“我”希望见到的情景。
D．写出了作者对美丽图画的追忆、珍惜、依恋的感情。
2．（《习作：有你，真好》）这次习作要用（　　）来写。
A．第一人称 B．第二人称 C．第三人称
3．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（　　）
A．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。（拟人）
B．他的皮毛是油一般的滑。（夸张）
C．您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？（反问）
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。（排比）
4．下列说法不正确的一项是（　　）
A．我国古代楷书四大家是指欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，这四个人都是唐代书法家。
B．“颜筋柳骨”的意思是指颜真卿的书法丰满、端正，柳公权的书法瘦硬、有骨感。
C．柳公权的书法虽然用笔出自颜真卿，但与其浑厚宽博不同，显得英气逼人。
5．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（　　）
A．我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。（外貌描写）
B．“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（语言描写）
C．他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。（动作描写）
6．读句子，根据拼音，将汉字有序地写在田字格里。
池塘里的水很深，下面是茂盛的shuǐ zǎo 　 　，近河岸的地方还漂着些许fú píng 　 　。微风吹来，湖水dàng yàng 　 　，huǒ yàn 　 　似的阳光炙烤着大地。鱼儿偶尔探出头来透气，shùn jiān 　 　便又游走了。远处的dǒu pō 　 　上下来一群吵嚷的少年，正向湖里tóu zhì 　 　小石子取乐。
7．根据课文词语的意思，请用“√”选出可替换的词语。
（1）灯火渐渐地缩小了，在预告石油（汽油 煤油） 　 　的已经不多。
（2）鞭爆（鞭炮 爆炸） 　 　的繁响在四近（靠近 附近） 　 　，烟草（抽烟 香烟） 　 　的烟雾在身边：是昏沉的夜。
（3）水中的青天（天空 蓝天） 　 　的底子，一切事物统（全 统一） 　 　在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
8．给下列生字和多音字注音。
生字：
悔　 　　 敷　 　　 佣　 　
唁　 　　 浒　 　　 囫　 　
囵　 　　 翰　 　　 镊　 　
多音字：
扁　 　豆　 扁　 　舟
9．在下列横线上填上合适的词语。
　 　的圆月 　 　的贝壳 　 　的银项圈
　 　的西瓜 　 　的圆脸 　 　的经历
10．将左边有关“交友”的词语与右边相对应的意思连线。
患难之交 指有道德修养的人之间的交情
布衣之交 指同在一起经历过艰难困苦的朋友
君子之交 意为彼此心志相通，情投意合
八拜之交 指相约结拜的兄弟姐妹的关系
莫逆之交 普通老百姓相交的朋友
11．古诗中有许多与奉献有关的诗句，请你写出三句。
　 　
12．美文来欣赏。
鲁迅与萧红
1934年，一个23岁的东北姑娘从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来 充满憧憬的心，被几年来的流浪生活给打击得已经有点冰冷了。她就是萧红。当她见到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。原来那双对人间有些怀疑的眼睛，一下子明亮起来。一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱护她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨
萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠。
在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。
路遥知马力，日久见人心。﹣﹣中国谚语
（1）联系上下文，理解下面词语。
举目无亲：　 　
一见如故：　 　
沁人心脾：　 　
（2）“当她见到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”“心里的冰块”指　 　，萧红“心里的冰块开始融化了”是因为　 　。
（3）鲁迅先生对萧红的关爱和帮助体现在哪两方面？用简洁的语言概括出来。
（4）读了短文，你对鲁迅又有了哪些了解？
13．读下面的诗歌，回答问题。
自 嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
（1）判断下面的解释是否正确。对的在横线上打“√”，错的在横线上打“×”。
①作者在文中的两种态度形成对比，表现作者对敌人的不屑一顾，对人民的全心全意。 　 　
②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实际是在发话，表达自己的壮志豪情 　 　
③因为自己倒霉不顺心，即使躺在床上也不敢随意翻身，怕碰到头。说明作者在当时不如意，生活落魄。 　 　
（2）下列对诗句运用正确的一项是 　 　。
A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子
B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
C.《桥》中的老汉面对闹哄哄的人群，看起来一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子
14．题目： ，留在记忆深处
写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的特点。
六年级第八单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共14小题）
1．“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。”理解不正确的一项是（　　）
A．这句话在全文中起到了承上启下的作用。
B．句中“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中。
C．从“我总记得”、可以看出“好的故事”让“我”久久不能忘怀，这正是“我”希望见到的情景。
D．写出了作者对美丽图画的追忆、珍惜、依恋的感情。
【考点】句子理解与赏析．
【答案】A
【分析】考查了句子理解与赏析，指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】A.不正确。承上启下的意思是承接上文，引出下文，但是这句话出现在文章末尾，没有起到承上启下的作用。
B.正确。
C.正确。
D.正确。
故选：A。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所要表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
2．（《习作：有你，真好》）这次习作要用（　　）来写。
A．第一人称 B．第二人称 C．第三人称
【考点】概括文章主旨．
【答案】B
【分析】本题主要考查了学生根据习作要求确定习作主题的能力。认真分析题目中所给习作要求及所给材料，然后选择。
【解答】结合部编版六年级上册《习作：有你，真好》的习作要求及习作指导可知，本题为命题作文，要求以“有你，真好”为题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的老师、同学，这个人可以是你熟悉的一个人，亲朋好友、同学老师等，也可以是有着一面之交的人。结合题目中的“你”可知，这次习作要以“第二人称”来写。
故选：B。
【点评】在进行习作时，我们要认真审题，明确习作要求，根据习作的主题选择合适的素材进行写作。
3．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（　　）
A．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。（拟人）
B．他的皮毛是油一般的滑。（夸张）
C．您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？（反问）
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。（排比）
【考点】修辞手法．
【答案】D
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A.有误，这是比喻句，把“美的人和美的事”比喻成“云锦”和“星”。
B.有误，这是比喻句，把“皮毛”比喻成“油”。
C.有误，这是设问句，提出问题，然后回答。
D.正确。
故选：D。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
4．下列说法不正确的一项是（　　）
A．我国古代楷书四大家是指欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，这四个人都是唐代书法家。
B．“颜筋柳骨”的意思是指颜真卿的书法丰满、端正，柳公权的书法瘦硬、有骨感。
C．柳公权的书法虽然用笔出自颜真卿，但与其浑厚宽博不同，显得英气逼人。
【考点】知识百科．
【答案】A
【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】根据积累可知，A．有误，我国古代楷书四大家是指唐初欧阳询、盛唐颜真卿、唐朝柳公权、元朝赵孟頫。
故选：A。
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
5．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（　　）
A．我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。（外貌描写）
B．“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（语言描写）
C．他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。（动作描写）
【考点】描写手法．
【答案】A
【分析】考查了描写手法。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
【解答】结合句中“他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑”可知，这句话是对鲁迅神态的描写，故为神态描写。
故选：A。
【点评】要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。
6．读句子，根据拼音，将汉字有序地写在田字格里。
池塘里的水很深，下面是茂盛的shuǐ zǎo 　水藻　，近河岸的地方还漂着些许fú píng 　浮萍　。微风吹来，湖水dàng yàng 　荡漾　，huǒ yàn 　火焰　似的阳光炙烤着大地。鱼儿偶尔探出头来透气，shùn jiān 　瞬间　便又游走了。远处的dǒu pō 　陡坡　上下来一群吵嚷的少年，正向湖里tóu zhì 　陶醉　小石子取乐。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】水藻 浮萍 荡漾 火焰 瞬间 陡坡 陶醉
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
水藻 浮萍 荡漾 火焰 瞬间 陡坡 陶醉
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
7．根据课文词语的意思，请用“√”选出可替换的词语。
（1）灯火渐渐地缩小了，在预告石油（汽油 煤油） 　煤油　的已经不多。
（2）鞭爆（鞭炮 爆炸） 　鞭炮　的繁响在四近（靠近 附近） 　附近　，烟草（抽烟 香烟） 　香烟　的烟雾在身边：是昏沉的夜。
（3）水中的青天（天空 蓝天） 　蓝天　的底子，一切事物统（全 统一） 　全　在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
【考点】近义词．
【答案】（1）煤油；
（2）鞭炮 附近 香烟；
（3）蓝天 全。
【分析】本题主要考查学生对近义词掌握情况，作答时要理解所给词语的意思，进而准确选出与其意思相近的词语，注意不要出现错别字。
【解答】（1）石油：指气态、液态和固态的经类混合物.具有天然的产状。汽油：是从石油里分馏、裂解出来的具有挥发性、可燃性的烃类混合物液体，可用作燃料。煤油：由石油中加工得到的燃料油。结合以上可知，选“煤油”。
（2）鞭爆：鞭炮。鞭炮：称谓从爆竹、爆竿，炮仗和编炮一直到鞭炮。爆炸：某些物体由于体积急剧膨大而使周围气压发生强烈变化并产生巨响。结合以上可知，选“鞭炮”。
四近：周围邻近的地方。形容距离不远之处四近有许多商店。靠近：指相距不远，尤指地点。时间或程度。附近：是靠近，离某地不远的地方。结合以上可知，选“附近”。
烟草：一种高而直立的草本植物。抽烟：吸纸烟或水管烟。香烟：燃着的香所生的烟；旧指子孙祭祀祖先的事情；纸里包烟丝和配料卷成的条状物，供吸用。结合以上可知，选“香烟”。
（3）青天：蓝色的天空；比喻清官。天空：日月星辰罗列的广大的空间。蓝天：即地球的大气层，正常情况下常呈现蓝色。结合以上可知，选“蓝天”。
统：总起来；总括；事物的连续关系；统领；管辖；呈筒状的衣物；地层系统分类的第四级。全：完备；齐全；保全；使完整不缺；整个；完全；都。统一：一致的；整体的；单一的。结合以上可知，选“全”。
故答案为：
（1）煤油；
（2）鞭炮 附近 香烟；
（3）蓝天 全。
【点评】在平时的学习中要积累一些常见的近义词，做题时根据语境分析哪个更合适，培养了学生基本词语使用的能力。
8．给下列生字和多音字注音。
生字：
悔　huǐ　　 敷　fū　　 佣　yōng　
唁　yàn　　 浒　hǔ　　 囫　hú　
囵　lún　　 翰　hàn　　 镊　niè　
多音字：
扁　biǎn　豆　 扁　piān　舟
【考点】汉字注音．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了汉字注音和多音字，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到正确的注音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】佣yōng 指被雇用的人：女～．yòng[佣金]某项业务的委托人付给经办人或代理人的酬金。故为“yōng”
浒hǔ 水边。xǔ用于地名，如浒浦、浒墅关。故为“hǔ”。
扁biǎn物体宽平而较薄：～平。～圆。 piān小：～舟（小船）。故分别选“biǎn”“piān”。
故答案为：
huǐ fū yōng yàn hǔ hú lún hàn niè
biǎn piān
【点评】注意多音字，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
9．在下列横线上填上合适的词语。
　金黄　的圆月 　五色　的贝壳 　闪亮　的银项圈
　碧绿　的西瓜 　紫色　的圆脸 　危险　的经历
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：金黄的圆月。
故答案为：
金黄 五色 闪亮 碧绿 紫色 危险
【点评】本题可根据课文《少年闰土》中的有关词句搭配，也可根据平时的积累完成。
10．将左边有关“交友”的词语与右边相对应的意思连线。
患难之交 指有道德修养的人之间的交情
布衣之交 指同在一起经历过艰难困苦的朋友
君子之交 意为彼此心志相通，情投意合
八拜之交 指相约结拜的兄弟姐妹的关系
莫逆之交 普通老百姓相交的朋友
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了学生对有关“交友”的词语的积累与理解。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】答案为：
患难之交——指同在一起经历过艰难困苦的朋友。
布衣之交——普通老百姓相交的朋友。
君子之交——指有道德修养的人之间的交情。
八拜之交——指相约结拜的兄弟姐妹的关系。
莫逆之交——意为彼此心志相通，情投意合。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
11．古诗中有许多与奉献有关的诗句，请你写出三句。
　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　
【考点】古诗文默写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】出自唐代李商隐的《无题》；
出自清代龚自珍的《己亥杂诗》；
出自鲁迅的《自嘲》。
故答案为：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
12．美文来欣赏。
鲁迅与萧红
1934年，一个23岁的东北姑娘从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来 充满憧憬的心，被几年来的流浪生活给打击得已经有点冰冷了。她就是萧红。当她见到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。原来那双对人间有些怀疑的眼睛，一下子明亮起来。一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱护她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨
萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠。
在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。
路遥知马力，日久见人心。﹣﹣中国谚语
（1）联系上下文，理解下面词语。
举目无亲：　本文指单身在外，人地生疏，孤零零的，没有一个亲人。　
一见如故：　初次见面就像老朋友一样。形容初次相见就情投意合　
沁人心脾：　形容优美的诗文给人美好、舒畅的感觉。　
（2）“当她见到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”“心里的冰块”指　萧红那颗被几年来的流浪生活打击得已经冰冷的心　，萧红“心里的冰块开始融化了”是因为　萧红得到了鲁迅先生的关心和帮助后，对未来重新充满了信心　。
（3）鲁迅先生对萧红的关爱和帮助体现在哪两方面？用简洁的语言概括出来。
（4）读了短文，你对鲁迅又有了哪些了解？
【考点】语段阅读．
【答案】见试题解答内容
【分析】《鲁迅和萧红》这篇美文描写的是鲁迅对萧红这样的人才像对待自己的家人一样的关怀关心，在文学上为萧红等这样的青年才俊哺育开路，使得这样的青年作家为文艺界带来了一股沁人心脾、清新如朝霞般的风。鲁迅先生堪称为青年作家之父。
【解答】（1）考查了对词语的理解。“举目无亲”本文指单身在外，人地生疏，孤零零的，没有一个亲人；
“一见如故”初次见面就像老朋友一样。形容初次相见就情投意合；
“沁人心脾”形容优美的诗文给人美好、舒畅的感觉。
（2）萧红见到鲁迅之前是由一位热血青年被几年的流浪生活打击的失去了热情，心就像冰一样冷。而见到鲁迅先生后，是鲁迅先生的关心、帮助和对青年文学上的哺育使得萧红一颗冰冷的心融化了。
（3）鲁迅先生对萧红一是对她的关怀，二是文学上的帮助和哺育，这两方面的帮助使得三十年代出现了一大批青年作家。
（4）鲁迅是伟大的文学家，革命家，但他为青年才俊勇于开路和无微不至的关怀，取得了人们的爱戴，为当时的文坛培养了一大批作家。
故答案为：
（1）举目无亲：单身在外，人地生疏，孤零零的，没有一个亲人。
一见如故：初次见面就像老朋友一样。形容初次相见就情投意合。
沁人心脾：形容优美的诗文给人美好、舒畅的感觉。
（2）萧红那颗被几年来的流浪生活打击得已经冰冷的心； 萧红得到了鲁迅先生的关心和帮助后，对未来重新充满了信心。
（3）鲁迅先生生活中给予了萧红亲人般的关怀并帮助萧红成为上海文坛的清流。
（4）鲁迅爱惜人才，并且在培养文学人才中付出了巨大的努力。
【点评】对于短文中词语和句子的理解，一定要根据上下文的内容才能准确地表达词语在文中的含义，所以对于短文要进行反复的读，“书读百遍，其义自见”。
13．读下面的诗歌，回答问题。
自 嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
（1）判断下面的解释是否正确。对的在横线上打“√”，错的在横线上打“×”。
①作者在文中的两种态度形成对比，表现作者对敌人的不屑一顾，对人民的全心全意。 　√　
②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实际是在发话，表达自己的壮志豪情 　√　
③因为自己倒霉不顺心，即使躺在床上也不敢随意翻身，怕碰到头。说明作者在当时不如意，生活落魄。 　×　
（2）下列对诗句运用正确的一项是 　B　。
A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子
B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
C.《桥》中的老汉面对闹哄哄的人群，看起来一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子
【考点】语段阅读；内容理解与概括；诗文词句理解．
【答案】（1）①√②√③×；
（2）B。
【分析】这首诗是一首抒情诗，是作者鲁迅从自己深受迫害，四处碰壁中迸发出的愤懑之情，有力地揭露和抨击了当时国民党的血腥统治，形象地展现了作者的硬骨头性格和勇敢坚毅的战斗精神。
【解答】（1）考查了诗歌内容的理解。①②正确，③有误，“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”这句诗反衬出当时国民党统治者的残暴，形象地描画和揭示了一个禁锢得像密封罐头那样的黑暗社会，概括了作者同当时国民党的尖锐的矛盾冲突。表明他对当时国民党统治者不抱任何幻想，对当时的政治环境极端蔑视和无比的憎恨。
（2）考查了诗句意思的理解。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是全诗的核心和精髓，集中地体现出作者无产阶级的世界观。表达作者对人民的强烈的爱和对敌人的强烈的憎，表现了作者在敌人面前毫不妥协，为人民大众鞠躬尽瘁的崇高品德。故B正确。
故答案为：
（1）①√②√③×；
（2）B。
【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
14．题目： ，留在记忆深处
写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的特点。
【考点】记叙文（写人）．
【答案】
2019，那个人留在我记忆深处
2019年已远离我们而去。这一年中我经历了很多事，见到了很多人，可有一个人深深地留在我的记忆深处。
他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清静的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，十分悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源﹣﹣笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天呐!老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀!
自力更生，说得真好!回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败﹣﹣从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖父母，衣来伸手，饭来张口﹣﹣相比之下，我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”!
那个人，一直留在我的记忆深处。
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“……留在记忆深处”为题，写一件让你难忘的事或印象深刻的人。过去的2019年，总有一些人，一些事留在我们记忆深处，让我们难以忘记。选择你最难忘的人或事去写，想想为什么让你难忘，注意选择典型的事例表现人物的特点和品质。无论写什么，都要通过典型的事例来表现所要表达的主题，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，把能体现人物闪光点的事写具体，突出他的特点，要处处扣住“难忘”这一中心。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
2019，那个人留在我记忆深处
2019年已远离我们而去。这一年中我经历了很多事，见到了很多人，可有一个人深深地留在我的记忆深处。
他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清静的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，十分悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源﹣﹣笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天呐!老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀!
自力更生，说得真好!回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败﹣﹣从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖父母，衣来伸手，饭来张口﹣﹣相比之下，我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”!
那个人，一直留在我的记忆深处。
【点评】这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“素不相识的老爷爷”行动的描写，认识到：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。