【课堂无忧】10.在牛肚子里旅行 任务型教学（第1课时）（习题有答案）

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统编版语文三年级上册核心素养教学设计
10．在牛肚子里旅行（第1课时）
1．看拼音写词语


2．选择恰当的字组词，画“√”。
（做 作）梦 （偷 愉）看 河（留 流） 生（伞 命）
尽（官管） 打（扫 归） 收（留流） 雨（伞 命）
3．请为下列句子选择合适的朗读语气。
A．感激 B．慌张 C．伤心 D．坚定
（1）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。( )
（2）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( )
（3）“红头！不要怕，你会出来的。”( )
（4）红头看见自己的朋友，高兴得流下眼泪：“谢谢你……”( )
4．判断下列省略号的作用，填选项。
A．列举省略号 B．说话断断续续 C．省略说的话
（1）我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！( )
（2）它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀。( )
5．给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！( )
（2）爸爸推测老师就是沿着这些管道爬到楼上去的。( )
（3）我们应该管住自己的嘴，不乱吃零食，否则容易消化不好。( )
6．请为下面句子中省略号的用法选择正确的表述，将序号填写在句子后面的括号内。
A．话没有说完。 B．声音断断续续。 C．语意未尽。
（1）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”( )
（2）“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”( )
7．按要求写句子。
（1）它们是一对非常要好的朋友。（用加点词语造句）
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（2）你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
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（3）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用加点词语造句）
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8．根据课文内容，用箭头将红头的“旅行”路线图补充完整，再填一填。
红头先被牛卷进“_______”，再被吞进“_______”，也就是到了“______”，接着来到“_______”，然后回到了“________”，最后被“_______”。
【参考答案】
1．
2．做 偷 流 命 管 扫 留 伞
3．B C D A
4．B C
5．③ ② ④
6．B C
7．（1）今天天气非常好，适合外出游玩。
（2）你说这些对我没什么用。
（3）母亲笑眯眯地拍着我的肩说：“好样的！又闯过一个难关！”
8．
嘴里　肚子　第一个胃　第二个胃　牛嘴里　喷了出来
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