【课堂无忧】8.卖火柴的小女孩 任务型教学（第1课时）（课件）

(共54张PPT)
（第一课时）
8.卖火柴的小女孩
（统编版）三年级
上
素养分析
目
录
学习活动
目标达成
素养评价
课后作业
素 养 分 析
单元主题
8.卖火柴的小女孩
9*.那一定会很好
10.在牛肚子里旅行
11*.一块奶酪
习作：我来编童话
语文园地
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
感受童话丰富的想象。
试着自己编童话、写童话。
乘着想象的翅膀，
游历奇妙的童话世界，
看花儿跳舞，
听星星唱歌。
单元主题
语文要素
素养分析
文化自信：
感受童话丰富的想象，认识“捡、旧”等14个生字和“几、晃”等3个多音字，会写“柴、旧”等13个字，理解“火柴、围裙”等词语。
通过自由读、默读等多种方式有感情地朗读课文，能针对自己印象深刻的部分谈感受。
激发对小女孩悲惨遭遇的同情，对未来美好生活的向往，培养富有同情心的善良品德。
在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
思维能力：
语言运用：
审美创造：
学习目标
1.认识“捡、旧”等14个生字和“几、晃”等3个多音字，会写“柴、旧”等13个字，理解“火柴、围裙”等词语。
2.初读课文，自主探究，了解童话故事的内容。
3.体会作者对当时黑暗社会的痛恨，对贫苦人民的深切同情。
带着问题读课文，梳理主要内容，初步感知童话丰富的想象。
朗读课文，感知主要内容。掌握生字新词。
学习重点：
学习难点：
学习目标：
学 习 活 动
学习任务一
知识链接 激趣导入
儿歌导入
儿歌欣赏：童话
认识童话
童话是儿童文学的一种体裁，它通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
走进作者
安徒生
安徒生（1805年—1875年），丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。
安徒生的代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》等。
解读课题
卖火柴的小女孩
1.小女孩为什么要卖火柴？
2.小女孩的火柴卖出去了吗？
看到题目，你能提出哪些问题？
3.……
学习任务二
初读感知 字词积累
阅读要求
1.自主朗读课文，读准字音，圈出要掌握的生字。
2.画出自己不理解的字词，同桌讨论。标出课文的自然段。
3.思考：这篇课文讲了一件什么事情？
我会认
去掉拼音你会读吗？
捡 起
jiǎn
旧围裙
jiù
饥 饿
è
打成卷
juǎn
燃 烧
rán
火 焰
yàn
蜡 烛
là zhú
划 出
huá
富 商
fù
强 烈
qiáng
我会认
认识火字旁
火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
燃
焰
烛
火字旁的字多与火有关。还有：烤、烘、炸……
词语积累
火柴 围裙 可怜 哪怕 暖和
蜡烛 亮光 忽然 地板 烛光
温和 赶紧 痛苦 清晨
多音字
几
jī
jǐ
几个
几何
几乎
茶几
表示“小桌子”“几乎”时读一声；其他情况一般读三声。
辨析
例句
妈妈坐在茶几(jī)前，严肃地对我说:“你能认真做完这几(jǐ)道题吗？”
多音字
晃
huǎnɡ
huànɡ
摇晃
明晃晃
晃眼
晃动
表示“摇动，摆动”时读四声，如晃动；表示“明亮”“光芒闪耀”“很快地闪过”时读三声，如虚晃一刀。
辨析
多音字
喷
pèn
pēn
喷泉
喷射
喷香
表示“散着射出”时读一声，如喷壶；
其他情况一般读四声，如喷香。
辨析
例句
看着美丽的喷（pēn）泉，闻着喷（pèn）香的饭菜味，他开心极了。
词语理解
小贴士
看着图片想一想
“铜脚、铜把手”是什么意思？
铜把手
铜脚
词语理解
哆哆嗦嗦：冻得直发抖
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
“哆哆嗦嗦”和“蜷着腿”是什么意思？
蜷着腿：弯曲着腿。
带着动作读一读
小贴士
重点指导
柴
旧
怜
蜡
烛
板
富
颗
饿
裙
简
伸
奶
chái
jiù
qún
lián
è
nǎi
là
zhú
shēn
bǎn
fù
kē
jiǎn
重点指导
上部紧凑，左右等宽；竖弯钩圆转自然。“木”横画宜长；竖画居中，正直，撇捺均在横与竖相交处起笔，左右舒展，对称。
书写技巧：
chái
笔画数：10
部 首：木
结 构：上下
音 序：C
组词：木柴 火柴
柴
重点指导
竖向笔画平行；“日”上下等宽，横画平行均匀，与左竖距离适中。
书写技巧：
jiù
结构：左右结构
部首：日
笔画：5
音序：J
组词：旧围裙 新旧
旧
重点指导
“衤”竖画正直，正对上点，右撇点位置恰当。“君”横向笔画均匀，撇画舒展，“口”上宽下窄，大小适中。
书写技巧：
qún
结构：左右结构
部首：衤
笔画：12
音序：Q
组词：短裙 围裙
裙
重点指导
左窄右宽。“忄”竖画正直，两点居竖画中上部。“令”撇捺舒展；中点下点正对撇捺交叉处；上下中心对齐。
书写技巧：
lián
结构：左右结构
部首：忄
笔画：8
音序：L
组词：可怜 爱怜
怜
重点指导
左窄右宽。“饣”横钩宜短，竖提要正。“我”横画稍短，竖钩端正，斜钩弯斜自然，点画位置恰当。
书写技巧：
è
结构：左右结构
部首：饣
笔画：10
音序：E
组词：饥饿 挨饿
饿
重点指导
“ ”左右大小一致。“间”的“门”框形端正，宽窄一致，左短右长，“日”居中稍偏上。
书写技巧：
jiǎn
结构：上下结构
部首：竹
笔画：13
音序：J
组词：简单 简化
简
重点指导
左稍窄短，右略宽长。“虫”框形扁方，竖画正直居中。“昔”横画平行，两竖稍向中斜；“日”上下等宽，与上部中心对齐。
书写技巧：
là
结构：左右结构
部首：虫
笔画：14
音序：L
组词：蜡烛 石蜡
蜡
重点指导
“火”撇画上段正直，点画位置恰当。“虫”框形扁方，竖画正直居中。
书写技巧：
zhú
结构：左右结构
部首：火
笔画：10
音序：Z
组词：蜡烛 烛光
烛
重点指导
左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“申”框形上宽下窄，三个横向笔画排布均匀，竖画居框形的正中。
书写技巧：
shēn
结构：左右结构
部首：亻
笔画：7
音序：S
组词：伸手 伸长
伸
重点指导
“木”横画稍短，竖画正直。“反”上撇短平；横撇靠竖撇上部起笔；捺画舒展，收笔比撇画稍低。
书写技巧：
bǎn
结构：左右结构
部首：木
笔画：8
音序：B
组词：黑板 木板
板
重点指导
中间窄上下宽。点画居中，“宀”宜宽，“口”稍小。“田”上宽下窄；上中下各部中心对齐。
书写技巧：
fù
结构：上下结构
部首：宀
笔画：12
音序：F
组词：丰富 财富
富
重点指导
左右大致等宽。“果”横画均匀平行，竖正直。“页”框形上下等宽﹔撇从中间先竖后撇，右点位置恰当。
书写技巧：
kē
结构：左右结构
部首：页
笔画：14
音序：K
组词：颗粒 一颗
颗
重点指导
左窄右宽。“女”两撇平行，间距适中，横画左伸。“乃”宽窄得当，斜中求正，位置比左部略低。
书写技巧：
nǎi
结构：左右结构
部首：女
笔画：5
音序：N
组词：牛奶 奶奶
奶
书写练习
1.任选三个字每个字书写3个。
2.注意写字姿势要正确。
3.展示书写好的字。
学习任务三
指导朗读 理清主线
朗读要求
1.自由朗读课文。
2.把你喜欢的词句读一读，多读几遍。
3.你最喜欢哪一段？同桌互读比一比。
整体感知
本文讲了一个怎样的故事？
这篇童话讲了小女孩大年夜在街上卖火柴，因为卖不掉火柴不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
课文结构
按照“现实生活——看到的幻象——故事结局”给课文分段，并试着说说每部分的段落大意。
第三部分（第10-11自然段）：小女孩冻死在街头。
第二部分（第5-9自然段）：小女孩五次擦燃火柴看到的幻象
第一部分（第1-4自然段）：小女孩悲惨的处境。
学习任务四
随堂小测 素养提升
随堂练习
1.读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
（1）她的一双小手几(jī jǐ)乎冻僵了。
（2）翠绿的树枝上点着几千支明晃(huànɡ huǎnɡ)晃的蜡烛。
（3）火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷(pèn pēn)香
的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！
√
√
√
随堂练习
2.根据课文内容，在横线上填上恰当的词语。
_____的小女孩 ______的烤鹅 ______的头发
_____的盘子 ______的拖鞋 ______的台布
_____的火光 ________的墙
穷苦
喷香
金黄
精致
舒适
雪白
奇异
又厚又冷
随堂练习
3. 小练笔。
如果卖火柴的小女孩来到你的身边，你会说些什么，做些什么，来表达你对她的关爱之情呢？请把你想对卖火柴的小女孩说的话写下来吧！
目 标 达 成
目标达成
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
1.认识“捡、旧”等14个生字和“几、晃”等3个多音字，会写“柴、旧”等13个字。
2.课文分为____部分，每部分的大意是_______。
3.交流：初读课文，我的感受_____________。
素 养 评 价
素养评价
学习态度
学习参与
学习效果
谈谈你在课堂上的表现吧！
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。