课件12张PPT。华 南 虎森林之王万兽之尊牛 汉学习目标 1．请给下面加点的字注音。
栅栏 斑斓 呵斥 抽搐 趾爪 铰 掉 沟壑 不羁
2．解释下面词语。
斑斓：
恍惚：
石破天惊：
劝诱：
抽搐：
沟壑：
不羁： (zhà) (bān lán) (chì) (chù)
(zhǐ) (jiǎo) (hè) (jī)
灿烂多彩。
形容精神不集中或神志不清。
多形容事物奇异惊人，本文用来形容声音大得惊人。多用来比喻文 章议论新奇惊人。
劝说诱导 。
肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖 。
山沟，坑 。
不受限制、拘束。 作者链接 牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌协会副会长。 背景链接 1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨。
这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。 整体感知 1.文中的华南虎处境如何？
华南虎处境：被囚禁于人类的牢笼之中，远离了广袤的山林。
2.“我”看到的这只在笼中的华南虎是个什么形象？
斑斓的面孔、火焰似的眼睛、又长又粗的尾巴、健壮的腿、破碎的滴血的趾爪。
3．诗中的华南虎具有怎样的个性？请你从诗歌中找到具体的诗句加以分析。
高傲不羁、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争、向往自由
背对胆怯而绝望的观众/安详地卧在一个角落——高傲不羁
梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立
灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——威武不屈、勇于抗争。 整体感知 4．观众在老虎面前和诗人眼中是一群什么样的人？为什么？
是一群“胆怯而绝望”“可怜而可笑”的人。
因为他们不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；
他们卑微，即使面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；
他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”；
他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。
5．请你用自己的话概括诗歌的主旨。
本诗通过塑造一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎形象。表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。
深层探究 1．“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？
感觉“屈辱”有两层含义：
浅层的意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感觉“屈辱”；
深层的意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感觉“屈辱”。
2．面对这只华南虎，诗人的心情怎么样？诗人为什么会感到“羞愧”？
“我”感到“羞愧”是因为“我”也作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在这个“不羁的灵魂”面前，“我”感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。 深层探究 3.文章结尾的段落有什么深刻的含义？
是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心，迫使“我”做一场灵魂的拷问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。 手法探究 这首诗运用了象征的写作手法，请你说说诗中所出现的意象的象征意义。
1．华南虎及铁笼、铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙壁，有何象征意义？
华南虎是不屈的生命、执著的灵魂的象征。
“铁笼、铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙壁”禁锢自由、代表邪恶的势力。
2．诗中的“观众”和“我”各代表哪一类人？
“观众”是一个没有独立人格和自我意识的淡薄的群体，是冷漠、市侩，有时还会助纣为虐的群体的写照； “我”是一个有良知有思想的人。 板书设计 华 南 虎
观众：冷漠无情、愚昧无聊、人格堕落、市侩可笑
老虎：高傲不羁、向往自由、追求独立、勇敢抗争
“我”：良知未泯、深有感悟、超越苦难、奋然前行 拓展延伸 请你收集写虎的成语、诗歌及俗语。
成语：
虎背熊腰：形容肢体粗大强壮。
虎踞龙盘：形容地势雄伟险要。
虎口拔牙：在老虎嘴里拔牙。比喻冒着极大的危险做某事。
虎视眈眈：像老虎那样凶狠而贪婪地注视着。
虎头虎脑：健壮憨厚的样子。（多指男孩子）
虎啸风生：形容豪杰奋起，大展宏图。
放虎归山：把老虎放回山林，比喻自留祸根。（也叫纵虎归山）
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
如虎添翼：比喻本领很大的人又增加了新的助力，使本领更大 。
狐假虎威：比喻假借别人的强势以助长自己威风。 拓展延伸 歇后语：
老虎头上拍苍蝇——不想活了。
老虎戴念珠——假装慈悲。
老虎追得猫上树——亏留一手。
放虎归山——后患无穷。
老虎的屁股——摸不得。 28 华南虎
名校讲堂
1．主题解说
诗歌塑造了一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎形象，诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中的不屈的人格和对自由的渴望。
2．重点突破
请你说说诗中各形象所代表的深层含义。
提示：老虎：华南虎高傲不羁，虽身陷囹圄，但骨子里却涌动着威严，反抗压迫、威逼、囚禁它的人们，追求自由独立。观众：这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。他们无耻，他们卑微，他们无聊，他们可笑、愚蠢，他们自以为是，对自己的“悲哀”却不自知。铁笼：是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情、禁锢自由的囚具，代表邪恶。“我”：代表了有良知、有灵魂的那类人。
3．难点攻克
“我终于明白……”中的“我”明白了什么？
提示：“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
4．学法点津
概括诗歌主旨
诗歌中所表达的理想志向，所阐述的人生哲理，所蕴含的美好情操，或对社会、对人生、对历史进行的总结等就是我们要揣摩的诗歌的主旨。有的诗歌主旨表达得含蓄隐晦，有的诗歌则表达得直白张扬，掌握一定的概括诗歌主旨的方法至关重要。
【典型例题】在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？
【参考答案】诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
【技法点睛】把握诗歌主旨的方法有：(1)从诗歌题目入手；(2)联系写作背景、作者时代等；(3)理解诗歌中的意象；(4)从关键词句着眼。
01积累运用
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．烙印(luò) 漓江(lí) 抽搐(chù)
B．不羁(jí) 沟壑(hè) 劝诱(yòu)
C．羞愧(kuì) 锯掉(jù) 胆怯(qiè)
D．栅栏(zhà) 屈辱(rǔ) 叽喳(chā)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．斑澜 鞭打 灵魂 拂动 B．破碎 凝结 悲愤 饺掉
C．刺目 咆哮 安祥 耀眼 D．火焰 掠过 捆绑 呵斥
3．结合语境，解释下列加点的词语。
(1)恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。
石破天惊：__________________________________________________________________
(2)有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶。
不羁：_____________________________________________________________________
4．下面是某同学从网上摘录的“虎文化”材料，请你根据提示与要求做些修改。
虎文化是起源最早的图腾文化之一，它源于远古自然崇拜和图腾崇拜，是中华传统文化的重要组成部分。(A)在历史的发展中，即使虎没有成为帝王的象征，但它一直是权力和力量的象征，如虎符、虎将、虎师等。在普通民众的心里，(B)象征了正义、勇猛、威严的虎能够为人们驱除灾难和邪恶。受其影响，在传统文化的各个领域中，虎的形象无所不在，(C)如民间年画、民间剪纸、民间雕塑、民间刺绣、民间戏曲等各种民间工艺美术品都在反复地刻画着虎，人们以虎为瑞兽，用它镇宅、护宝、驱逐邪恶。
(1)(A)句关联词语使用不当，应当把“________”替换为“________”。
(2)(B)句是一个长句，可以把它变成两个单句，应为：_______________________________
________________________________________________________________________。
(3)(C)句列举不当，应当把“________________”一词删去。
5．写出下面各句运用的修辞手法。
(1)有一道一道的血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目！( )
(2)你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？( )
6．“背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落”这句话刻画了老虎怎样的个性？为什么观众“胆怯”“绝望”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．下面是某位同学学习本诗后，所写的一段感想，请你把空缺部分补充完整，使之与前后句构成排比。
鸟的精神家园在天空，它们渴望自由地飞翔；____________________________________；虎的精神家园在森林，它们渴望尽情地驰骋……无论我们的生活是喜是悲，遇福遇祸，让我们牢牢地记住华南虎给我们的启示。
8.欣赏漫画《今日景阳冈》，回答问题。
(1)下面是《水浒》中的精彩场面，请指出打虎英雄的名字。
把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
________
(2)这幅漫画有着怎样的寓意？(提示：漫画中的人物就是当年景阳冈上的打虎英雄，他正在提桶喂虎。)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．学习本文后，某班以“走进虎文化”为主题，开展一次语文综合性学习活动，请你积极参与进来。
(1)请打开你的“积累库”，从你的积累中各写出至少两个与虎有关的成语和故事(或典故)。
成语：______________________________________________________________________
故事(或典故)：______________________________________________________________
(2)某市举办了“虎年绘画展”，下面是获奖作品，请仔细观察，向朋友介绍这幅画的寓意。
02类文阅读
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟，
它有一身绿宝石般的羽毛。
嘴，像只又尖又大的钳子，
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫，
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼，
还用小刀一段段精心切好。
奇怪，翠鸟就是不吃，
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧，
好，舀杯清水再加点砂糖作调料。
翠鸟啊翠鸟，
它怎么还在叫？
难道给它的东西还少？
伙伴提醒我，它准是想妈妈了，
再不就是怀念家中的宝宝。
若不，它怎会气得绝食，
在笼子里上下乱跳？
若不，它为何总在寻找机会，
要从笼子里尽快溜掉？
哦，我明白了，它和人一样，
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子，
还是不如家乡草棚美好。
于是，我打开了笼子，
放走了这只美丽的翠鸟，
飞吧，飞吧，尽情地飞吧，
快去把欢乐自由寻找！
10．从诗歌来看，作者喂养这只翠鸟的原因是什么？(用诗中原句回答)
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11．“我”是怎样对待翠鸟的？翠鸟又是怎样想的？
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12．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，诗中的翠鸟有着怎样的性格特点？
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13．诗歌表达了作者怎样的思想感情？
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【参考答案】
1．C(解析：A项中“烙”应读lào；B项中“羁”应读jī；D项中“喳”应读zhā。)
2.D(解析：A项中“澜”应为“斓”；B项中“饺”应为“铰”；C项中“祥”应为“详”。)
3.(1)这里用来形容声音大得惊人。 (2)不受束缚。
4.(1)即使 虽然 (2)虎是正义、勇猛、威严的象征，能够为人们驱除灾难和邪恶 (3)民间戏曲
5.(1)比喻 (2)拟人
6.刻画了老虎高傲不羁的个性。“胆怯”表明游客对老虎的惧怕，“绝望”是指老虎不能满足游客的好奇与挑逗。
7.鱼的精神家园在海洋，它们渴望自在地遨游
8.(1)武松 (2)武松由打虎英雄成了老虎的饲养员，说明人们已认识到了生态平衡的重要性，开始有意识地保护动物。
9.(1)虎背熊腰 虎虎生威 狐假虎威 武松打虎 (2)人虎同一画面，蕴涵人与动物和睦相处之意。
10.它有一身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。
11.喂养精心周到，用金碧闪闪的笼子给它做窝，喂它小虫子、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的水喝。可是翠鸟还是想尽快地从笼子里溜掉。
12.不愿过安逸的囚笼生活，向往自由的蓝天和欢乐的飞翔。
13.对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。
28 华南虎
精彩开篇词
那不屈的生命，那执着的灵魂，那自由的精神，虽然身体被囚禁，但它身上那些美好的东西却是那“两道铁栅栏”所无法禁锢的，它的精神给了我们思想上、感情上的震撼。
学习目标
1.了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。
2.感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。
3.培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。
教学过程
第一课时
一、新课导入
老虎历来被人们称为“兽中之王”，它的形象已成为古今中外文人描绘抒写的对象。下面就让我们一起走进华南虎的内心世界，让我们具体感受一只被囚老虎的震撼力吧。
二、自学指导（一）——预习与交流
1．请给下面加点的字注音。
栅栏(zhà) 斑斓(bān lán) 呵斥(chì) 抽搐(chù)
趾(zhǐ)爪 铰(jiǎo)掉 沟壑(hè) 不羁(jī)
2．解释下面词语。
斑斓：灿烂多彩。
恍惚：形容精神不集中或神志不清。
石破天惊：多形容事物奇异惊人，本文用来形容声音大得惊人。多用来比喻文章议论新奇惊人。
劝诱：劝说诱导。
抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。
沟壑：山沟，坑。
不羁：不受限制、拘束。
3.作者链接
牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌协会副会长。
4．背景链接
1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从1969年末到1974年12月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨。
这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
听读诗歌，然后回答以下问题：
1.文中的华南虎处境如何？
【交流点拨】华南虎处境：被囚禁于人类的牢笼之中，远离了广袤的山林。
2.“我”看到的这只在笼中的华南虎是个什么形象？
【交流点拨】斑斓的面孔、火焰似的眼睛、又长又粗的尾巴、健壮的腿、破碎的滴血的趾爪。
3．诗中的华南虎具有怎样的个性？请你从诗歌中找到具体的诗句加以分析。
【交流点拨】高傲不羁、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争、向往自由
背对胆怯而绝望的观众/安详地卧在一个角落——高傲不羁
梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立
灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——威武不屈、勇于抗争
4．观众在老虎面前和诗人眼中是一群什么样的人？为什么？
【交流点拨】是一群“胆怯而绝望”“可怜而可笑”的人。
因为他们不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；
他们卑微，即使面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；
他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”；
他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。
5．请你用自己的话概括诗歌的主旨。
【交流点拨】本诗通过塑造一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎形象，表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。
（二）深层探究
1．“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？
【交流点拨】感觉“屈辱”有两层含义：
浅层的意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感觉“屈辱”；
深层的意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感觉“屈辱”。
2．面对这只华南虎，诗人的心情怎么样？诗人为什么会感到“羞愧”？
【交流点拨】“我”感到“羞愧”是因为“我”也作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在这个“不羁的灵魂”面前，“我”感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
3.文章结尾的段落有什么深刻的含义？
【交流点拨】是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心，迫使“我”做一场灵魂的拷问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。
（三）手法探究
这首诗运用了象征的写作手法，请你说说诗中所出现的意象的象征意义。
1．华南虎及铁笼、铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙壁，有何象征意义？
【交流点拨】华南虎是不屈的生命、执著的灵魂的象征。
“铁笼、铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙壁”禁锢自由、代表邪恶的势力。
2．诗中的“观众”和“我”各代表哪一类人？
【交流点拨】“观众”是一个没有独立人格和自我意识的淡薄的群体，是冷漠、市侩，有时还会助纣为虐的群体的写照；“我”是一个有良知有思想的人。
四、板书设计
华南虎
观众：冷漠无情、愚昧无聊、人格堕落、市侩可笑
老虎：高傲不羁、向往自由、追求独立、勇敢抗争
“我”：良知未泯、深有感悟、超越苦难、奋然前行
五、拓展延伸
请你收集写虎的成语、诗歌及俗语。
【交流点拨】成语：
虎背熊腰：形容肢体粗大强壮。
虎踞龙盘：形容地势雄伟险要。
虎口拔牙：在老虎嘴里拔牙。比喻冒着极大的危险做某事。
虎视眈眈：像老虎那样凶狠而贪婪地注视着。
虎头虎脑：健壮憨厚的样子。（多指男孩子）
虎啸风生：形容豪杰奋起，大展宏图。
放虎归山：把老虎放回山林，比喻自留祸根。（也叫纵虎归山）
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
如虎添翼：比喻本领很大的人又增加了新的助力，使本领更大。
狐假虎威：比喻假借别人的强势以助长自己威风。
歇后语：
老虎头上拍苍蝇——不想活了。
老虎戴念珠——假装慈悲。
老虎追得猫上树——亏留一手。
放虎归山——后患无穷。
老虎的屁股——摸不得。
