第一章 分子动理论与内能
1．分子动理论
(20分钟 50分)
考点一 分子运动
1．(4分)(2024·衡水质检)榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为“水果之王”。当它被扒开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明( )
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子在不停地做无规则运动
D．物质是由分子、原子构成的
2. (4分)(2024·廊坊质检)如图1所示为医用氧气瓶。若以○表示氧气分子，用图2的方式代表氧气瓶内氧气分子的分布情况。病人吸完氧气并将其静置一段时间后(瓶内仍有剩余氧气)，瓶内氧气分子分布为( )
3．(2分)(2023·伊春中考)为了消杀新冠病毒，工作人员在教室喷洒酒精后，同学们进入教室闻到刺鼻的酒精味，这是__ __现象。
考点二 分子间的作用力
4．(4分)用胶水把两张纸粘在一起，是因为分子之间( )
A.存在间隙 B．存在引力 C．存在斥力 D．没有斥力
5．(4分)固体、液体很难被压缩，说明( )
A．分子有一定的体积 B．分子间无空隙
C．分子间有斥力 D．分子间有引力
6．(4分)某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )
A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态
C．液态、气态、固态 D．固态、气态、液态
7．(4分)(多选)(2023·北京中考)关于分子的热运动和分子之间的作用力，下列说法正确的是( )
A．扩散现象说明分子是运动的
B．固体之间也可以发生扩散现象
C．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力
D．固体很难被拉伸，说明固体分子间只存在引力
8．(18分)(2024·承德质检)在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：
(1)如图甲所示，小宇在一个圆柱形深筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明：分子__ __。
小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装入红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开(已知ρ二氧化氮＞ρ空气)，再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇__ __(选填“能”或“不能”)从这个实验得出相同的结论。
(2)如图丙所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：分子间__ __。这个原理可以用来解释固体很难被__ __(选填“拉伸”或“压缩”)。
【视野放大镜】——初高中衔接
9. (6分)(多选)如图所示是分子间引力和斥力大小随分子间距离变化的图像，且两图线有一交点，假设分子间距离为r0时，分子间引力和斥力相等，r0称为平衡位置，由此可知( )
A．ab表示斥力图线
B．两图线的交点对应的横坐标约为r0
C．如果两分子间的距离增大，则分子间的斥力比引力减小得快
D．如果两分子间距离小于r0，分子间只有斥力第一章 分子动理论与内能
1．分子动理论
(20分钟 50分)
考点一 分子运动
1．(4分)(2024·衡水质检)榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为“水果之王”。当它被扒开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明(C)
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子在不停地做无规则运动
D．物质是由分子、原子构成的
2. (4分)(2024·廊坊质检)如图1所示为医用氧气瓶。若以○表示氧气分子，用图2的方式代表氧气瓶内氧气分子的分布情况。病人吸完氧气并将其静置一段时间后(瓶内仍有剩余氧气)，瓶内氧气分子分布为(C)
3．(2分)(2023·伊春中考)为了消杀新冠病毒，工作人员在教室喷洒酒精后，同学们进入教室闻到刺鼻的酒精味，这是__扩散__现象。
考点二 分子间的作用力
4．(4分)用胶水把两张纸粘在一起，是因为分子之间(B)
A.存在间隙 B．存在引力 C．存在斥力 D．没有斥力
5．(4分)固体、液体很难被压缩，说明(C)
A．分子有一定的体积 B．分子间无空隙
C．分子间有斥力 D．分子间有引力
6．(4分)某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是(D)
A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态
C．液态、气态、固态 D．固态、气态、液态
7．(4分)(多选)(2023·北京中考)关于分子的热运动和分子之间的作用力，下列说法正确的是( A、B )
A．扩散现象说明分子是运动的
B．固体之间也可以发生扩散现象
C．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力
D．固体很难被拉伸，说明固体分子间只存在引力
8．(18分)(2024·承德质检)在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：
(1)如图甲所示，小宇在一个圆柱形深筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明：分子__在不停地做无规则运动__。
小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装入红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开(已知ρ二氧化氮＞ρ空气)，再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇__不能__(选填“能”或“不能”)从这个实验得出相同的结论。
(2)如图丙所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：分子间__有引力__。这个原理可以用来解释固体很难被__拉伸__(选填“拉伸”或“压缩”)。
【视野放大镜】——初高中衔接
9. (6分)(多选)如图所示是分子间引力和斥力大小随分子间距离变化的图像，且两图线有一交点，假设分子间距离为r0时，分子间引力和斥力相等，r0称为平衡位置，由此可知( B、C )
A．ab表示斥力图线
B．两图线的交点对应的横坐标约为r0
C．如果两分子间的距离增大，则分子间的斥力比引力减小得快
D．如果两分子间距离小于r0，分子间只有斥力
