《第三节 开花和结果》第一课时教学设计
纳溪中学校 王山丹
【教学目标】：1、概述花的基本结构。
2、概述传粉和受精的过程。
【教学重点】：1、花的基本结构。
2、传粉和受精的过程。
【教学难点】：受精的过程。
【教学准备】：导学案、课件、视频资料、小木板、刀片、镊子、培养皿、放大镜、 百合花。
【教学策略】：
采用“352”生本课堂教学模式，让学生在探究活动中主动获取知识。
【教学过程】
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
新课引入
出示几种花的图片，利用教材第103页“想一想，议一议”的语句，引出新课。
学生观看图片，思考，回答问题。
创设情境，引入新课，激发学生的求知欲望和学习兴趣。
新课学习：
一、花的结构
1、教师指导学生解读学习目标、学习重点和难点。
2、教师指导学生阅读教材103-105页的内容，巡视、检查学生阅读教材勾画重点知识的情况。
3、巡视、检查学生完成导学案的【自主学习】的情况，了解学生对知识的掌握程度。
4、教师课件出示【自主学习】的答案并解答学生的疑问。
5、播放视频，巡视、指导学生正确观察并解剖花朵，认识花的结构。
1、学生阅读导学案上的“学习目标”明确本节课的学习目标，学习重点和难点以及学法指导。
2、学生阅读教材103-105页的内容，用红笔勾画重点知识。
3、学生快速完成导学案的【自主学习】。
4、用红笔修正答案，并提出疑问。
5、小组合作，根据课本P103的“观察与思考”，观察并解剖花朵，认识花的各部分结构，然后完成导学案的第4题：
1、让学生知道本堂课应掌握哪些知识，哪些知识是重点，应用红笔作勾画，哪些知识是难点，应想办法突破。
2、培养学生研读课文，勾画重点知识的能力。
3、培养学生的自主学习能力，发现问题并解决问题的能力。
4、培养学生的观察能力和动手能力。
二、传粉和受精
1、教师课件出示“合作探究”的小组讨论要求，组织学生小组合作学习并巡视，指导学生的讨论。
2、教师点拨第5题和第6题。
3、播放受精过程的视频。
4、教师点拨第7题，重点讲述受精过程。
学生小组内讨论完成“探究任务二：传粉和受精”的内容，并做好展示的准备。
学生展讲导学案第5题和第6题，其余同学认真聆听、质疑，并修正答案。
3、学生观看受精过程的视频，理解受精过程。
4、学生展讲导学案的第7题描述受精过程。
1、将问题细化，逐一讲解重点，突破难点。
2、培养学生小组合作学习的能力、观察能力、思维能力、表达与交流能力。
课堂小结
引导学生总结本课所学知识。
在教师引导下总结本课知识要点，并加深记忆。
培养学生归纳总结能力。
课堂检测
1、巡视、检查学生【课堂检测】的答题情况。
2、教师点拨并解答疑问。
1、完成导学案【课堂检测】
题。
2、展讲【课堂检测】
并用红笔修正答案。
学以致用，检查教学效果。
【板书设计】
第三节 开花和结果
一、花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
二、传粉：
三、受精：
第三节 开花和结果（第一课时）
授课人：王山丹
班级： 组别： 组内编号： 姓名：
【学习目标】：1、概述花的基本结构。
2、概述传粉和受精的过程。
【学习重点】：1、花的基本结构。
2、传粉和受精的过程。
【学习难点】： 受精的过程。
【学法指导】：
阅读课本P103---105内容，用红笔勾画出花的基本结构、传粉、受精的概念以及受精的过程等重要知识，然后完成【自主学习】。再组内讨论完成【合作探究】。
【自主学习】
1、一朵桃花是由花柄、花托、萼片、 、 和 等组成。花的主要结构是 和 。
2、花粉从 中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做 。植物传粉的方式有两种，分别是 和 。
3、胚珠里面的 ，与来自花粉管的 结合，形成受精卵的过程，称为 。
【合作探究】
探究任务一：花的结构
4、根据课本P103的“观察与思考”，观察并解剖花朵，然后讨论完成下列问题：
（1）雄蕊由[ ② ] 和[ ]花丝构成。雄蕊花药里面有 。
（2）雌蕊由[ ① ] 、[ ]花柱和[ ⑤ ] 构成。雌蕊下部的子房里面有[ ⑥ ] 。
（3）完成课本P103的讨论题第②题。
探究任务二：传粉和受精
（1）什么是自花传粉？什么是异花传粉？（口述并在课文中勾画）
（2）异花传粉需要什么媒介？请举例说明？（口述并在课文中勾画）
6、完成课本P104的思考题：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？
7、阅读课本P105的内容并根据右图完成受精过程。
当[ 1 ] 落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发长出[ 4 ]?? ? ?。花粉管穿过花柱进入子房，一直到达[ 3 ]?? 。花粉管中的 ?? ?最终进入胚珠内部，与胚珠里面的[ 6 ] 结合形成 ?，这个过程称为受精。
【课堂小结】 花柄、花托、萼片、花瓣
花丝
（内有花粉，花粉里有 ）
柱头
花柱
子房壁
（内有卵细胞）
二、传粉：花粉从花药中散放而落到 上的过程。
三、受精：精子与卵细胞结合形成
【自主检测】
8、一朵花的主要结构是（?? ? ）? A、萼片 ?B、花瓣??? ?C、子房? ?D、雌蕊和雄蕊
9、被子植物的卵细胞存在于下列哪个结构中？（? ? ）? A、花粉?? ?B、花粉管?? ?C、胚珠?? ?D、柱头?
10、某果农喷洒农药杀死果园里的昆虫，导致这一季节果实的产量减少，这是因为昆虫对植物的（ ?）有益？
A、传粉??? B、呼吸??? ?C、受精?? ?D、光合作用
11、绿色开花植物形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是 ( )
A、开花和传粉 B、开花和受精
C、传粉和受精 D、自花传粉和异花传粉
12、绿色开花植物形成受精卵的过程依次是 。（填序号）
①精子与卵细胞结合 ②花粉管穿过花柱 ③进入子房到达胚珠内部
④花粉萌发出花粉管 ⑤花粉管末端破裂释放出精子
【学后记】通过本节课的学习你掌握了什么？你还有什么不懂得地方？
课件28张PPT。温馨提示请拿出你的导学案，生物学课本，双色笔，还有你的激情
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的，你一定能做得更好初中生物凌波玉立——水仙初中生物清新脱俗——荷花初中生物十里飘香——桂花初中生物独立冰霜——菊花初中生物亭亭玉立——小麦花初中生物暗香逸远——稻花开花和结果第三节纳溪中学 王山丹学习目标概述花的基本结构。
2.概述传粉和受精过程。
认真阅读课文103-105页，用红笔勾出花的基本结构、传粉、受精等重点知识，想办法突破难点。（3分钟）高效完成导学案1.认真审题，找到解题关键。
2.独立思考，从易到难。
3.快速、工整地完成导学案。自主学习部分（3分钟）自主学习（用红笔修正答案）：花瓣 雄蕊 雌蕊 雄蕊 雌蕊
2. 花药 传粉 自花传粉 异花传粉
3. 卵细胞 精子 受精
实验要求：
1、检查器材：刀片、镊子、培养皿、放大镜、 百合花、木板。
2、根据课文103页 “观察与思考”的步骤观察并解剖花朵。
实验：观察花的结构用刀片纵向切开子房实验要求：
1、检查器材：小刀、镊子、培养皿、放大镜、 百合花。
2、根据课文103页 “观察与思考”的步骤观察并解剖花朵。
3、实验过程中注意安全。
4、实验完成后将百合花放在培养皿内并整理好器材，然后完成导学案第4题。实验：观察花的结构子房的纵剖面雄蕊雌蕊花蕊（3）课本P103的讨论题②：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
花瓣 花药 花丝 萼片 花托 子房 花柱 柱头雄蕊 雌蕊 花的结构桃花的结构 花的功能 解剖花花柄 合作讨论（5分钟）
1.起立双手轻抬凳子放于桌下，坐前双手轻抬出凳子放下。
2.聚首，每人应有生物书、导学案、双色笔。
3.讨论形式：按4人小组的形式讨论。
4.每道题落实在教材上，紧扣教材和学习目标。
5.整个小组讨论完毕之后，迅速坐下整理导学案的答案。传粉和受精传粉的方式传粉的概念传粉的媒介 传粉：花粉落到雌蕊柱头上的过程自花传粉异花传粉传粉方式自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上返回传粉的方式传粉的概念传粉的媒介受精过程传粉和受精传粉的方式传粉的媒介异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花柱头上风力传粉昆虫传粉受精的过程受精卵④
卵细胞受精＋精子①花粉落在柱头后，在柱头黏液的刺激下萌发出花粉管；
②花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠；
③花粉管里的精子也随花粉管的伸长向下移动，到达胚珠；课堂小结8、一朵花的主要结构是（? ? ?）?
A、萼片 ?B、花瓣???
? C、子房? ?D、雌蕊和雄蕊
9、被子植物的卵细胞存在于下列哪个结构中？（? ? ）?
A、花粉 ?B、花粉管????
C、胚珠?? ? ?D、柱头?课堂检测DC
课堂检测10、某果农喷洒农药杀死果园里的昆虫，导致这一季节果实的产量减少，这是因为昆虫对植物的（ ? ）有益？
A、传粉 B、呼吸???
? C、受精? ?D、光合作用
11、绿色开花植物形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是（ ?）
A、开花和传粉 B、开花和受精
C、传粉和受精 D、自花传粉和异花传粉AC
课堂检测12、绿色开花植物形成受精卵的过程依次是 。（填序号）
①精子与卵细胞结合
②花粉管穿过花柱
③进入子房到达胚珠内部
④花粉萌发出花粉管
⑤花粉管末端破裂释放出精子④ ② ③ ⑤ ①祝同学们学习快乐再见
