课件33张PPT。2合江白沙中学 范娜
第三节 开花和结果3 1、认识花的基本结构。
2、理解传粉和受精的过程。
3、说明花与果实、种子的关系。
本节课的学习目标：4认识、解剖花的基本结构。小组合作（限时5分钟）：探究合作：花的结构 要求：
1、参照课本P103页解剖花的操作方法，及对照 P104页“桃花基本结构图”， 认识、解剖花的基本结构。
2、将解剖花的相应结构张贴到A4纸中对应的栏目里。
3、小组完成后把解剖的成果张贴到自己组的小黑板上。 注意：刀片非常锋利，小心使用！我是最佳解说员小组展示：子房的横切面子房的纵剖面8花瓣 花药 花丝 萼片 花托 子房 花柱 柱头雄蕊 雌蕊 桃花的结构花柄 对于植物繁衍后代来说，花的那些结构是最重要的？9精子（生殖细胞）卵细胞胚珠（生殖细胞）子房极核花粉10二、传粉花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。自花传粉一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。异花传粉1.什么叫传粉？2.传粉有哪些方式？媒介11风 媒 花虫 媒 花三、受精小组合作（限时3分钟）：
小组成员根据课本P105页的内容，用自己的话阐述受精过程。
小组展示：
请小组代表用自己的语言，为大家阐述受精过程。13三、受精（双受精）双受精（被子植物有性生殖的特有现象）卵细胞和精子结合形成受精卵两个极核细胞与精子结合形成受精极核15双受精的具体过程：
传粉完成以后，花粉落到 上，在______的刺激下
萌发成 ，穿过_____进入_____到达_____内部
后，会释放出精子与其中的_______和 结合，形成_____ 、 ，这个过程叫____ _。黏液花柱子房胚珠卵细胞受精卵双受精极核柱头花粉管受精极核当受精完成后，花会发生什么变化呢？花瓣凋落花瓣全部凋落 花凋落后，原来在花的位置，子房膨大变成什么？小组讨论,完成导学案上的相应问题：子房子房壁胚珠受精卵果皮种子胚果实发育成发育成发育成果皮种子胚子房壁胚珠受精卵果实子房花与果实的对应关系：拓展：受精极核
珠被 胚乳种皮子房子房壁胚珠受精卵受精极核珠被胚种皮果皮种子胚乳果实花与果实、种子的对应关系想一想：在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解决办法？主要是由于传粉不足引起的。解决办法是：人工辅助授粉。玉米的人工辅助授粉1.取纸袋或塑料袋套住玉米的雄蕊，轻轻摇动玉米茎秆，
收集花粉。
2.将收集好的花粉，倒在雌蕊的柱头上。1、一朵桃花中能够产生花粉的结构是（ ）
A.雌蕊 B.雄蕊 C.花瓣 D.花托
2、桃花的雌蕊包括( )
A花丝和子房 B柱头和子房
C花药和子房 D柱头、花柱和子房
3、子房的结构包括（ ）
A.子房壁和胚珠 B.子房
C.花柱和柱头 D.花药和花丝
4、摘除花的（ ）后，该花肯定不能发育成果实。
A 雄蕊 B雌蕊 C 花瓣 D 萼片
BDAB5、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（????）? A.开花和受精???B.自花传粉和异花传粉???? C.传粉和受精???D.开花和传粉?
6、果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助（ ）
A．开花 B．传粉
C．子房发育 D．花粉成熟
BC7、玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是 ( )
A.风大、气温低，花粉不能成熟
B.花粉被雨水冲落，影响风力传播
C.风大、气温低，影响昆虫传粉
D.阴雨天子房不能发育
8、花粉管进入胚珠的路线是（ ）
A．珠孔→柱头→花柱→子房
B．柱头→子房→花柱→珠孔
C．柱头→花柱→子房→胚珠
D．柱头→花柱→子房→珠被
BC9、我们吃的桃子是由 发育来的 ( )
A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．雌蕊
10、下列食物中，属于果实的是( )
A．大豆 B．芝麻 C．西瓜籽 D．玉米粒
11、绿色开花植物的受精卵的形成过程依次
是 。
A．精子与卵细胞结合 B．进入子房
C．进入胚珠 D．花粉萌发出花粉管
E．末端破裂释放出精子ADDBCEA本节课你有什么收获？小结:
1、花的结构2、传粉和受精3、果实和种子的形成4 、人工辅助授粉花托萼片花瓣雌蕊雄蕊柱头花柱子房（内含胚珠）花药花丝谢谢大家！砸金蛋啦！①⑦②③⑥⑤⑧④33三、果实和种子的形成第二章 第三节 开花和结果教学设计
合江白沙中学 范娜
教学目标：
知识目标 1、概述花的结构及各部分的作用。
2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
能力目标 1、学会观察桃花，掌握观察的方法
2、通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
情感目标 通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感。
教学重点：
1．花的结构。
2．传粉和受精的过程。?
三、教学难点：
1．受精过程。
四、教学方法：讨论法、实验法、讲授法、演示法
五、教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
播放关于花的视频。
观看视频
引起学生的兴趣和注意。
引入
提问：
刚才我们欣赏了这么多美丽的花，大家喜欢花吗？植物开花是不是只为了引起我们的注意呢？植物生长到一定的时候就会开花,植物开花的目的是什么呢?
思考，并回答问题
创设问题情境，引入新课。
明确本节课的学习目标
展示本节课学习目标：
1、概述花的结构及各部分的作用。
2、描述传粉和受精的过程。
3、阐明花与果实和种子的关系。
一起朗读学习目标，明确学习任务。
明确提出学习目标，让学生更好地掌握本节课的重难点。
新课讲授
一、花的结构
1、提出小组合作学习的要求：
对照P104页“桃花基本结构图”，认识花的基本结构。
提出小组合作学习、展示解决的问题：
花有哪些结构？最主要的结构是什么？
组织学生根据要求和问题，小组合作学习。
3、组织学生小组展示。
4、总结学生的小组展示结果。
提问：
对于植物繁衍后代来说，花的那些结构是最重要的？
展示雄蕊及雌蕊的结构示意图，讲解花粉里面有精子及子房的结构。
提问：雄蕊花粉里面的精子，怎样才能到达雌蕊与雌蕊胚珠里面的受精卵结合呢？
活动：我是最佳解说员
小组合作动手解剖花的结构。
小组讨论，参照课本介绍花的结构名称。
根据解剖花的成果尝试解说介绍花的结构。
评价小组展示。
思考：
说出雌蕊和雄蕊是花中最主要的结构。
得出对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。
回答
让学生通过小组合作学习 ，
培养学生的观察能力以及分析能力。增强学生学习的自觉主动性，培养学生合作的精神。
为后续的学习做铺垫。
通过讲解使学生认识花的细微结构，为后面学习受精作知识准备。
新课讲授
二、传粉与受精
（一）、传粉
通过课前预习知道：
1.什么叫传粉？
2.传粉有哪些方式？
3.有哪些传粉的媒介？
1、展示动画，引导学生归纳“传粉”的概念，并引导学生注意区别两次动画的异同，引导学生说出传粉的两种不同类型：“自花传粉”、“异花传粉”，并能做出判断。
并得出异花传粉的媒介，以及认识风媒花和虫媒花。
过渡：花粉散落到雌蕊柱头上后，会发生什么变化？
（二）、受精
小组合作（限时3分钟）
每小组成员根据课本P105页受精过程，用自己的话阐述受精过程。
小组展示：
请小组代表用自己的语言，为大家阐述受精过程。
播放视频：植物双受精的视频。
讲解双受精。
出示受精过程的填空。
双受精的具体过程：
传粉完成以后，花粉落到 上，在______的刺激下萌发成 ，穿过_____进入_____到达_____内部后，会释放出精子与其中的_______和 结合，形成_____ 、 ，这个过程叫____ _。
提问：当受精完成以后，精子和卵细胞终于结合在一起。花瓣、雄蕊、柱头、花柱都完成了他们的历史使命而凋落，而在原来开花的位置会结出什么？
展示果实，提问：
果实由花的那个部分发育而来？果实里面的果皮，种子，种子里面的胚是由子房中的那些结构发育而来？
让学生阅读课本106页，小组讨论,完成导学案上的相应问题：
提问：
在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解决办法？
在预习的基础上回答出相应的问题。
观察图片、思考并回答问题
阅读课本105关于受精过程的描述，用自己的话说出受精的过程。归纳受精的概念。
用自己的语言阐述受精的过程。
观看视频，了解被子植物双受精的过程。
完成受精具体过程的梳理。
回答：
结出果实
阅读课本，小组讨论得出答案。
思考并回答：
主要是由于传粉不足引起的。
解决办法是：人工辅助授粉。
培养学生的自主学习能力。
通过动画展示给予学生直观感受。
通过提问过渡到知识点受精。
通过动画给以学生抽象知识的直观感受。帮助学生理解和归纳受精的概念。
培养学生的归纳概括能力和语言表达能力。
通过对双受精过程的梳理加强学生对双受精过程的理解。
通过提问逐步引导学生。
通过实物展示给予学生直观感受，激发学生产生好奇，通过课本及小组找到问题答案。培养学生发现问题解决问题的能力。
将课本知识和实际生活相结合。
课堂小结
引导学生进行课堂小结
阐述自己本节课的收获
对本节课的知识点进行总结。
练习
完成导学案上的练习
通过练习自我检测。
六、板书设计
第三节 开花和结果
花的结构
传粉和受精
果实和种子的形成
七、教学反思
