Unit 5 Do you want to watch a game show SectionB导学案（共3课时）

Unit 5 Do you want to watch a game show
第5课时
学习内容：Section B 1a—1e
学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。
2.会运用句型描述对其喜好程度：
学习过程：
一、自主学习
（一）背会本课时单词。
（二）预习课文后写出下列词组。
1.查明 2.体育节目
3.将来某一天 4.从中学到很
5.全世界 _______________________ 6.想起
7. 比如 8.愿意做某事
9.尽某人最大的努力_______________ 10.像…一样…
二、合作探究
1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。
2.完成1a。
3.小组完成1b、1c 和 1d中的学习任务。
4.和同伴用所学句型谈论电视节目。
三、精讲释疑
1.meaningless毫无意义的；意思不明确的；
He said a few meaningless words to us.他对我说了几句和毫无意义的话。
2.action行动 The doctor’s quick action saved the boy’s life.
3.动词不定式作宾语：当我们要表示“想要做某事、计划做某事或决定做某事”时，会出现两个动词连用的情况，此时就要用动词不定式。它常接在以下动词的后面：decide ,hope ,want, agree, choose, wish, plan, learn等；
四、达标检测
按要求改写句子。
1.Mary loves her belt very much.(对划线部分提问)
_____ _____ Mary _____ _____ her belt
2.Mike is a boy of twelve.(改为同义句)
Mike is a __________ boy.
3.Why not have a party (改为同义句)
_____ _____ _____ a party
4.What do you think of the pen (改为同义句)
_____ do you _____ the pen
5.I think this picture is beautiful.(对划线部分提问)
What _____ you _____ _____ this picture
课后反思
Unit 5 Do you want to watch a game show
第6课时
学习内容：Section B 2a-2c
学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。
2.学会运用本单元所学句型描述对其喜好程度并客观地评价事物。
学习过程：
一、自主学习
（一）背会本课时单词。
（二）勾画短语并翻译
1.think of ____________________ 2.One of the main reason____________________
3.In the e out
5.the first cartoon with sound and music
二、合作探究
1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。
2.小组合作完成2a
3.小组一起读2b 短文，完成题目要求并核对答案。
4.小组讨论短文意思,然后全班交流，教师点拨。
5.再读2b小短文，完成2c
三、精讲释疑
think，think of，think about，的区别和用法
1.think单独使用时表示“思考”，接that宾语从句时意为“认为、觉得”。如：
He is thinking how to work out the problem． rain．
2.think of意为“考虑到、想到”，后常接代词、名词或动词-ing形式；意为“认为”
时，一般用于疑问句中，与what连用。如：
It's good to think of the future．考虑到未来是对的。
3.think about可接名词、动词-ing形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句，表示
“考虑……”。如： He's thinking about a problem．
四、达标检测
单项选择
1.I don’t like Jackie. _____, I don’t like action movies.
A. In fact B. At fact C. On fact
2.Mrs Smith always wears _____ sunglasses.
A. a B. one C. a pair of
3.The sports report is really boring. I can’t _____ it.
A. mind B. like C. stand
4.My friend bought new earrings. She likes _____ very much.
A. it B. them C. me
5.--What do you _____ the ring --I like the ring.
A. think of B. like C. think
课后反思
Unit 5 Do you want to watch a game show
第7课时
学习内容：Section B 3a-selfcheck
学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。
2.学会写作：客观描述自己及他人对事物的看法及意见.
学习过程：
一、自主学习
（一）背会本课时单词。
（二）短语翻译
1.find out 2. be ready to
3.dress up 4.take sb. place
5.do a good job 6.think of
二、合作探究
1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。
2.小组学习3a.组长带领阅读3a方框里的单词并明确其含义，写出汉语。阅读3a课文
并明确短文大意。完成空格内容,核对答案。
3.完成3b问题，写出自己的答案。
4.完成3c将提示词语写成完整的句子。将写出的几个句子连成作文。
5．完成selfcheck中的练习。
三、精讲释疑
expect v. 期待，盼望，预期，后常接四种结构：
1.expect + 名词/代词，期待某事/某人，预计……可能发生。
I’m expecting Li Lin’s letter.
2. expect to do sth. 预计做某事
Lily expects to come back next week.
3. expect sb. to do sth.
I expect my mother to come back early.
4.expect + 从句 预计……
I expected that I’ll come back next Monday.
四、达标检测
根据句意和提示写出单词，使句子完整。
1. Mickey Mouse is a f cartoon character.
2. If you try you best, you will be . (成功的)
3. Jet Li is a great a movie star.
4.You don’t look well. What (发生) to you
5. My teacher is funny. She often tells to us.
6.Ithink game shows are (更有教育意义) than sitcoms.
7.One symbol (在美国的文化中) is a cartoon.
8. (在二十世纪三十年代),he made 87 cartoons with Mickey
课后反思