内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级物理全册《20-3 电磁铁 电磁继电器》学案（无答案）

§20.3 电磁铁 电磁继电器
知识链接
1.通电螺线管周围也存在着＿＿＿＿，通电螺线管外部的磁场和＿＿＿＿的一样，它的两端相当于两个＿＿＿＿＿.通电螺线管的极性跟螺线管中的＿＿＿＿有关，它们之间的关系可以用＿＿＿ ＿来判定，
2.通电螺线管磁性有无可以通过通、断＿＿来控制；磁极的极性可以通过改变＿＿＿来控制；
【探究新知】
一.电磁铁
实验: 把导线绕在一枚铁钉上,制成电磁铁.
直接让它接近大头针，观察电磁铁能吸引大头针吗？
然后将电磁铁连接电源，让它接近大头针，观察电磁铁能吸引大头针吗？
将电磁铁电源切断，再让它接近大头针，观察电磁铁能吸引大头针吗？
现象：电磁铁不接电源时，电磁铁 吸引大头针；电磁铁连接电源时，电磁铁 吸引大头针；将电磁铁切断电源时，电磁铁 吸引大头针。（填“能”或“不能”）
总结: 在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性。这种磁体叫做 。
电磁体的特点:
二.电磁铁的磁性
提出问题:电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢
猜想假设: .
进行实验:做课本上130页的演示实验.
实验一:把电源、开关、滑动变阻器、电流 ( http: / / www.21cnjy.com )表和一定匝数的线圈串联起来，调整变阻器 的滑片，改变电路中的电流的大小，观察电磁铁吸引大头针的数目。这说明电磁铁磁磁性跟什么因素有关？
现象：电路中电流越大，电磁铁吸引大头针越 ( http: / / www.21cnjy.com ) ；电路中电流越小，电磁铁吸引大头针越 。这说明：电磁铁的磁性强弱跟 有关。电流越大，电磁铁的磁性越强。
实验二:把电源、开关、外表相同的50匝线圈和100匝线圈的电磁铁串联起来。闭合开关，观察哪个电磁铁吸引大头针的数目多。这说明电磁铁的磁性跟什么有关？
现象： 线圈的电磁铁吸引大头针的数目多。这说明：在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的 越多，它的磁性越强。
归纳总结: 1.
2.
思考:当电磁铁中通过的电流方向发生改变时,它的 也会发生改变.总结:电磁铁的极性是由 控制的.
自主学习电磁铁在生活中的应用.(130页课本内容)
三．电磁继电器
（一）认真阅读教材，完成下列各题：
1．电磁断电器是利用 、 电路的通断,来间接地控制 、 电路的装置。
2.电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种开关。
3.电磁继电器的构造： 、 、 、 。
4.电磁继电器的工作电路是由 和 构成的。
5.电磁继电器的原理：电磁 ( http: / / www.21cnjy.com )铁通电时，把 吸下来，使B和C接触，工作电路闭合；电磁铁断电时， 磁性，弹簧把 拉上来，切断工作电路。
（二）按图1，把电源、开关、电磁继电器、灯
泡L 1、L2连接。闭合开关，观察哪个灯泡发
光；断开开关，观察哪个灯泡发光。
现象：闭合开关， 灯泡亮；
断开开关， 灯泡亮。
1.电磁铁通电时___磁性，断电时__ 磁性；通入电磁铁的电流_____，它的磁性越强；在电流一定时，螺线管的____ 越多，它的磁性越强。
2.电磁铁磁性的有无由_____ 来控制，它的磁性的强弱可以由_________ 来控制，它的南、北极可以由________ 来控制。
3.电磁继电器的工作电路是由 和 构成的。
【课堂检测】
1. 关于电磁铁，下列说法中正确的是 ( )
A．电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关
B．通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变
C．在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的磁性弱
D．相同形状的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关
2. 如图所示是研究电磁铁实验的示意图， 图中
(1)比较图甲、图乙可以得出___________ __
(2)比较图乙、图丙可以得出___________ 。
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3、如图2所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（ ）A.灯亮，电动机转起来，电铃响
B.灯亮，电动机转起来，电铃不响
C.灯不亮，电动机不转，电铃响 D.灯亮，电动机不转，电铃响