江苏省2016年高考语文总复习 考点集训三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（含修辞手法的运用）（一）

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含修辞手法的运用)(一)
(时间：100分钟　满分：113分)
(51分)
1．(2015·江苏)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分)
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。________，________。________，________，________，________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③
C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①
2．(2014·江苏)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分)
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③　　　　　　B．①④⑤③②
C．④①③②⑤ D．④②⑤①③
3．(2015·新课标全国Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)(3分)
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
4．(2015·新课标全国Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)(3分)
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
5．(2014·新课标全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握　②珠算算盘结构简单，操作方便　③包含了珠算的所有秘密　④蕴含了坐标几何的原理　⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美　⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌　
A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④①
C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤
6．(2014·新课标全国Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗　②对人们生活的各个方面都产生了重大影响　③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战　④作为六畜之首　⑤马是人类的朋友和伴侣　⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥
7．(2015·江苏)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(　　)(3分)
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
8．(2014·江苏)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(　　)(3分)
A．水面风回聚落花　　　　　B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
9．(2014·江苏)下列交际用语使用不得体的一项是(　　)(3分)
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！
B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！
D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！
10．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是(　　)(3分)
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。________，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家
11．有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，请选出最适合作为下联的一句(　　)(3分)
A．东风彩笔绘三春 B．文昌艺苑谱千篇
C．香随梅蕊送春来 D．福到门庭喜气迎
12．下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是(　　)(3分)
A．初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。
B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。
C．接受别人礼物时的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。
D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
13．把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是(　　)(3分)
手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，________。其实，________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，________。问题是，________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。
①越是基础的，很可能越重要
②越是基础的，就越容易被忽视
③任何一个国家的“文字”，都相当于空气与水
④手写汉字已经被挤对到了何种地步
A．①④③② B．④①②③
C．④①③② D．①②④③
14．下列填入横线处起总领作用的语句，最恰当的一项是(　　)(3分)
________。关公所代表的“义”，超越了血缘家族关系，成为调节更广泛社会关系的规范。政府在推动文化建设的过程中，其推崇的文化理念、行为规范和道德标准，应该是知识分子认同、老百姓熟知，并能唤起集体清晰记忆的某种具象。只有这样，文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用，而关公文化以及和它相联系的“义”就具备这样的特点。关羽是个地地道道的实践者，他用行动阐释“义”。他的影响力超过所有人并流芳百世，到处都是关羽的故事和传说，关公成了世界上为数不多的没有做过一天皇帝，却被后人尊称为“帝”的人。关帝庙在中国有几十万座。由此可见，关公和他的“义”，是最有群众基础和具象特征的。关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟”，几经离合、艰辛备尝、同生共死的经历，不仅是文学艺术作品的重要内容，而且是关公崇拜者、信奉者的榜样，因为这种关系是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的。
A．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的重要元素
B．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的决定元素
C．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的必备元素
D．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的传统元素
15．(2013·新课标全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。
______________，________________，______________，______________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
16．下列对联，用于某校百年校庆，最恰当的一项是(　　)(3分)
A．满腔热血育桃李，一片丹心扶栋梁。
B．画栋拂云联旧垒，玉兰绕砌缀新枝。
C．根深叶茂结硕果，笔健墨浓绘蓝图。
D．福星高照满庭乐，寿诞生辉合家欢。
17．下列各项中，措辞得体的一项是(　　)(3分)
A．考场上张贴了一条标语：“静静心，易发挥；动动脑，考得好。”
B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．有一天，张三在厕所门口遇上刚方便完出来的领导，一时不知该说什么好，问了句：“您吃过了吗？”
(62分)
18．填入下面一段文字空缺处的句子，准确的一句是(　　)(3分)
被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组，除主动、热情服务外，还让每节车厢推选一至二人当乘客代表，及时反映各类旅客的不同意见，________，开展多样化的服务活动。
A．于是听取这些反映 B．随后遵照这些意见
C．然后根据这些意见 D．接着考虑这些反映
19．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　)(3分)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
20．(2015·泰州二模)在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分)
社会需要的各种人才，必须通过学校才能培养出来。________。
①即使现代工厂的经营管理。
②所需的工程技术人才，也非得经过专门的学校培养才行。
③传统的工匠，无论多么心灵手巧，都看不懂机械制图，不懂得制造机械零件。
④也不是传统的商人所能胜任的。
⑤即使单讲制造业。
⑥更谈不上怎样设计安装设备，安排工厂布局。
A．①②③⑥⑤④ B．①④⑤②③⑥
C．⑤②③⑥①④ D．⑤④③⑥①②
21．(2015·南通二调)下列各句中比喻手法运用不恰当的一项是(　　)(3分)
A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。
B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。
C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
D．一笔而下，若脱缰骏马，腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天，流转腾挪，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
22．(2015·南京二模)下列对偶句中，不含对比的一项是(　　)(3分)
A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
23．(2015·苏锡常镇一模)下列诗句中，不属于表达“人事沧桑，自然永恒”的感慨的一项是(　　)(3分)
A．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
B．旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
C．梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
D．纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
24．(2015·南通二调)下列各句中，所引名句最符合语境的一项是(　　)(3分)
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。
B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。
C．“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。
D．“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”中秋佳节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。
25．(2015·南通二调)对下列材料的主旨理解不恰当的一项是(　　)(3分)
人可以用肉眼看见木头的纹理，但从另一方面看过去，桌子却是光滑的。如果通过显微镜，就会看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看，就会又有所改变了。
A．我们直接看到的只不过是一种现象。
B．凭借不同的观察方式会看到不同的现象。
C．事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。
D．我们没有办法看清事物的真正形状。
26．下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是(　　)(3分)
琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。
A．琴音似水 B．琴音遐想
C．琴声悠扬 D．琴声如风
27．(2015·徐州一模)下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是(　　)(3分)
禾黍离离半野蒿，________？________，________。________，________。________，犹自吹笙醉碧桃。
①鸦噪暮云归古堞　②雁迷寒雨下空壕　③可怜缑岭登仙子　④水声东去市朝变　⑤山势北来宫殿高　⑥昔人城此岂知劳
A．②④⑥③⑤① B．④⑤⑥①②③
C．⑤③②④⑥① D．⑥④⑤①②③
28．(2015·南京一模，3)下面一段文字中，需要修改的一组词语是(　　)(3分)
一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说：“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③，过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全！”
A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑥
29．依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是(　　)(3分)
________，________，________，江南岸从水边延展开来，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情意，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”和“岸”并连在一起，便有________，________，________。
①或绿或黄的一圈　②或宽或窄的一段　③或曲或直的一条　④以及神奇且美妙的深度　⑤羡人的高度　⑥耀人的宽度
A．①③②⑤⑥④ B．①②③⑥⑤④
C．②①③⑤⑥④ D．②③①⑥⑤④
30．(2012·重庆)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。(4分)
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说：是不是________？
小李幽默地回应说：不是________，是________。
答： _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
31．(2014·扬州期中)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意。(4分)
在某大学新生座谈会上，有位学生问：“我们现在读什么书最有用？”一位老教授回答说：“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。”
答： _____________________________________________________________
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32．请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25字。(4分)
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”
答： _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
33．(2013·安徽)在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)
李华：__①__
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，__②__
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：__③__
路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
答：① _____________________________________________________________
②__________________________________________________________________
③__________________________________________________________________
34．(2014·苏州期中)以“面向大众、服务百姓”为宗旨的《姑苏晚报》创刊即将20周年，请给该报撰写一句广告语，要求能鲜明地反映其宗旨，至少使用一种修辞手法，字数在15字以内。(5分)
答： _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
35．(2014·徐州期中)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过25个字。(4分)
教育家苏霍姆林斯基认为，在针对儿童的“爱国教育”中，人们常常将“爱国”变成响亮却空洞的口号，使它由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。他说道：“要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。”
答： _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
考点集训三　语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、
生动(含修辞手法的运用)(一)
1．A　[理清材料思路，注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈，与前文的插柳相照应，作为第一句合适；⑥是因，③是果；③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义，④中的“这种生命力”指代的是③的内容；①句由柳及人，说明人们折柳的目的；②⑤是进一步讲人们的做法，②是⑤的状语。]
2．D　[观察句子之间的逻辑顺序，由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知，④②⑤相连，③中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应，所以D项正确。]
3．A　[本题从排序的角度考查语言表达的连贯和句式的选用。解答本题要着眼于末句，该文段强调的是机动车尾气对空气的严重污染和成品油质量升级的必要性。据此选择A项。]
4．C　[本题从排序的角度考查语言的连贯和句式的选用。解答此题要注意句式的选用，仔细分析横线的上下文和各选项的优劣，可用排除法。由横线前后的“心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”“内啡肽”，可知衔接最好的一项为C项。]
5．D　[本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。选D。]
6．D　[解答此题，应仔细研究横线上下文和题中六句话内部的逻辑关联。六个句子中，先看哪个句子适合做首句，只有③和⑤句，而⑤句是观点句，③句是例句，所以排在前边的只能是⑤，再看哪两句必须放在一起，①句中的“还”只能承接③句。所以选D项。]
7．B　[A项，以“试”“裁”赋予“东风”人的动作，是拟人的修辞手法。B项，使用了对偶的修辞手法。C项，“有情”“含春泪”“无力”“卧”，以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”，是拟人的修辞手法。D项，以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作，是拟人的修辞手法。]
8．A　[对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶的基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。“墙头雨细垂纤草”出自唐代诗人张的七律《夏日题老将林亭》，可先分析能与“墙头”相对的词，从“词性一致”的角度分析，只有“水面”“楼上”可与之相对，故排除B、D两项；再从“平仄相对”的角度分析，“墙头”音为“平平”，须对“仄仄”，只有“水面”符合，故排除C。]
9．B　[“敝”是谦辞，用于称跟自己有关的事物。此处“敝校百年校庆”属于敬谦辞误用。]
10．B　[本题考查语言连贯。这首诗的前两句以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A项，“林间”与“西斋”不合。C项，“过客稀”不及“人不到”。D项，“寒气”与全诗意境不合。]
11．B
12．C　[“笑纳”是敬辞，指请别人接受自己的礼物。]
13．C　[文段第二句是对“弱化”的阐释，所以第一个空应该填第④句；第二个空结合后面的意思应该填第①句，第三个空应该填第③句，第四个空当然就是第②句了。]
14．B
15．C　[本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题首先要着眼于考虑句与句之间的逻辑关系；④⑤是说摄影的地点和内容，应连在一起。②是对这些作品的风格和总体评价，①是对“细节”的进一步说明，所以②①应相连。⑥是这些作品的又一个特点，“而且”表递进关系，⑥应在①之后。至此，便可得出答案C。]
16．C　[A项，用于歌颂教师。B项，用于新校舍奠基。D项，用于祝寿。]
17．A　[B项，“赏识”一词用在老师身上明显不妥。C项，“不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语，不符合外交用语庄重的特点。D项，“您吃过了吗？”在厕所门口说不合适。]
18．C　[本题考查了选用句式、语句的衔接和准确等。分析时，既要“瞻前”还要“顾后”，考虑前后的衔接，同时要注意“听取”“遵照”“根据”“考虑”的运用。]
19．D　[本题考查的是句式的选用。首先，判断用在横线处的句子的主语是“阳光和雨露”还是“这石头”。根据后一句“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”判断出主语应是“石头”，所以排除A、C两项。B、D两项的差别在于B项强调的主语是“石头”，如果选B项，后文往往应再加上一句话来对石头进行补充说明，而D项强调的是石头的状态，根据语境应选D项。]
20．C　[首先明确观点“人才必须通过学校才能培养出来”，再找准表达逻辑关系的连词“即使”“也”“更”，发现表述中有明显的递进关系，最后确定顺序，⑤在首句，②③后面解释，⑥随后。①换个角度继续证明观点，④结尾。]
21．B　[虽有“像”字，但无比喻手法。]
22．A　[A项，选自高适的《燕歌行》，意思：少妇在长安家中哭断肠；征人在蓟北边疆回望故乡。该句突出征人、思妇双方的痛苦，突显战争的残酷，无对比手法。B项，“荷尽”与“菊残”对比，突出菊花傲霜斗寒的品质。C项，人世已改与山形依旧形成对比。D项，“花相似”与“人不同”形成对比，突出物是人非。]
23．D　[这是一首宫怨诗，表达的是宫中人孤苦无依、处境悲惨之情。]
24．C　[A项，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容冬天雪花纷飞。B项，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，以此表达对亲友的深情。C项，“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”字面意思是丹山路上桐花万里，花丛中不时传来一阵阵雏凤的鸣声，这声音比老凤的鸣声来得更清圆。喻指后生可畏，新人辈出，新陈代谢。不可抗拒，新生事物具有无限的生命力。D项，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”出自汤显祖的《牡丹亭》，意思是这优美的景色、美好的时光，让我怎样面对，那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演。A、B、D均不符合语境。]
25．D　[材料中的三句话形成对比，观察方式的变化(“肉眼”“显微镜”“倍数更高的显微镜”)导致观察结果也不一样，说明凭借不同的观察方式会看到不同的现象。肉眼观察桌子是光滑的，说明我们直接看到的只不过是一种现象，事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。D项表达从材料中无法得出，且表达绝对化。]
26．C　[除了首句“琴声渐起”外，这段材料共五句话。A项，“琴音似水”不能概括第四句和第五句的内容。C项，“琴声悠扬”中“悠扬”一词与第二句和第三句格调不合。D项，“琴声如风”只能概括第四句的内容。B项，“琴音遐想”中“遐想”一词包含了五句话所有比喻和想象的内容。]
27．D　[根据押韵排除B项，依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C两项。]
28．C　[志愿：志向和愿望。用词不当，应改为“自愿”。自愿：自己愿意而没有强迫地去做。“本人”指代不明。]
29．C　[前三句按视距的由短到长，与后面的“延展开来”相呼应；后三句先说高，再说宽和深，与前面的“伟”和“岸”相对应。]
30．【详细分析】本题考查语言表达的连贯、得体。小张“含蓄地批评”是对小李迟到的不满，但却非常婉转。因此不能用“不守时”“没信用”之类的直接表达不满的字眼，可婉转地说自己等得太久了等等。小李“幽默地回应”要突出幽默性，又要暗含歉意和诚意。
答案　(示例)又做球星梦了呢　我一个人的梦　在梦中与你一起练球呢
31．【详细分析】材料中画线句子用鲜明、生动的语言表现读书的方法和作用，其要点为：读书不可急功近利，现在读书，利在将来。用平实的语言来表达，要求不遗漏所供材料的信息要点。
答案　(示例一)我们不知道哪本书以后会有用，现在只能抛弃功利的想法，多读书。
(示例二)读书不能急功近利，现在读得多，将来用时才会得心应手。
32．【详细分析】在答此题的时候要注意由点到面的思维。理解“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可”和“人们啊，要听得懂草木的叹息”这两句话的含意，并用平实明白的话表述出来。意思对即可。
答案　树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。
33．【详细分析】所谓“得体”，也就是适合语言环境，用语恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。
答案　(示例)①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通，这不，堵上了。③人人遵守交规，大家出行才会安全。阿姨，您看我的话对吗？
34．【详细分析】答题时先要抓住题干中的显性要求，如宗旨、修辞手法、字数、广告语的语言特色，然后确定广告语的内容，与“面向大众、服务百姓”的创刊宗旨相符。
答案　(示例)苏州人的第四餐。
35．【详细分析】理解材料表现的中心是爱国教育的特点和作用。“悉心地耕耘儿童意识的土壤”是用比喻表达“认真研究儿童心理”的意思；“用美的种子来进行播种”即“爱国教育具有审美性”，将两句话的意思组织起来即可。
答案　(示例)认真研究儿童心理，将爱国教育融合在审美教育中。(若后一句写成“使爱国教育具有审美性”“使爱国教育拥有美感”亦可)