统编版语文五年级上册语文园地二 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版五年级语文上册
第二单元 语文园地二
如何提高阅读的速度呢
《将相和》这篇课文篇幅较长,全文共有1600余字,你的阅读时间大约是多少分钟 课前我们已经安排大家记录阅读时间，现在各小组的组长对组员的阅读时间做好记录并算出平均时间。
理解句子，提炼句意
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）
读句子，比较不同
括号内的句子是对前面句子意思的简要概括。
小组交流提高阅读速度的方法。
奋不顾身
　　杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
表现了杨靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（ ）
运用方法完成练习
地道数量多，式样多，范围广。
日积月累：无线电——争分夺秒传情报
游戏规则
五人一组，以口口相传“无线电”的方式传播句子，比一比在相同时间（2分钟）内哪一组传得最多，且又快又好，以最后一人输出的“情报”（句子）作为本组的比赛成绩。
充满智慧的冀中百姓利用“有线电”和“无线电”的方式来传递情报。这情报必须传得又快又准。同学们有没有信心做得像他们一样？
词句段运用二：生产洞——北大荒变大粮仓
喋喋不休
考试前，妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会儿说：“你作业做完了吗？”一会儿说：“改正错误了吗？”一会儿又说:“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”
悠然自得
忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五成群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。
2.交流分享
理解句子，提炼句意
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（ ）
读下面的语句，写出主要意思。
光的速度比流星体的速度要快几千倍！
理解句子，提炼句意
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）
读下面的语句，写出主要意思。
地道数量多，式样多，范围广。
做到边读边想,抓住关键词句,及时捕捉有用的信息。
熟能生巧，平时不断练习快速阅读。
集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
理解成语，补充情景
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
左右为难
读一读，说说你的发现。
赵王的矛盾心理
语言描写
方法提炼
画出关键词概括；
提炼句式概括；
直接概括。
概括句意，能够帮助我们加快阅读的速度。
词句段运用
读下面的句子，边读边思考句子的主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（廉颇对蔺相如不服气）
此外，要想加快阅读速度还可以采取以下方法，大块阅读，整体摄入；紧扣文眼，提炼标题；找中心句，把握文章主要内容……
成语1 提示词 成语2 提示词
喋喋不休 妈妈 悠然自得 牧场之国
考试前 奶牛
标点“……” 时而……时而……
注：提示词用到0个计5分，用到1个计3分，用到2个计2分，用到3个计1分。
选择两个词中的任意一个，把意思用具体的情景表现出来。请根据自己的情况选择是否采用提示词。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪
不要整日就只是吃饱喝足，却不去多思考、探索，也不要因为懒惰，少花了一点时间而造成功亏一篑。
日积月累：无线电——争分夺秒传情报
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪
◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久， 只争朝夕。——毛泽东
珍惜时间
战斗大获全胜，颁发荣誉勋章
日积月累：珍惜时间的名言警句
词句段运用：学习概括句子的主要意思；在情境中理解成语。
交流平台：提高阅读速度的方法
1.总结收获
战果
2.根据表现分别颁发荣誉勋章
小小司令员
小小军长
小小师长
小小战士