2023一2024学年度第二学期期中教学质量监测答题纸
三年级语文
时间:90分钟
一、
寻寻觅觅
发现自然与阅读之美(45分)
(一)美景我来绘(18分)
1.根据音节,在田字格里规范、美观地写下词语。(8分)
fu mian
fen fong
suf
feng
春天是一首歌,歌里有春风
有春花
有春草
d
dao
geng
di
xIn
shang
密
封
有田间
的勤劳的农民…
着这样一幅春景图,
线
ton
shi jie
内
谁能不
赞
这美丽的
呢?
不
2.汉字里有图画,汉字里有故事。(6+4分)
要
答
这个字是一种小动物,你猜一猜是哪一个字?观察这个字,仿佛看到
题
的画面:
它是春的使者,如精灵一般。课文中这样写道:一身
一对
加上
那样可爱的活泼的
请你仿照这一外形描写,写一写夏日的精灵一一蜻蜓吧。
(二)诗词多积累(8分)
3.飞花令:写出含有“暖”的诗句,至少两句。(4分)
(1)
(2)
4.点字成句:从下面的方格中找出一行诗,写在横线上。(2+1+1分)
三年级语文第1页
(1)这行诗是:
河
头
时
(2)这行诗的上一句是:
溪
豚
行
是
(3)这行诗句中的景物是诗人眼见之景,请划“v”。
正
满
欲
芦
是
不是
(三)做个读书郎:走进寓言这个有趣深刻的“世界”(19分)
5.我来猜。看图猜故事,把故事的名字写在图下面的方格里。(3分)
6.班里几位同学性格各异,哪则寓言故事让他们知道自己的问题,请你来做推荐官(4分)
看不起别人的王军
《南辕北辙》
想不劳而获的雪儿
《陶罐和铁罐》
嫌弃自己个子小的云朵
《鹿角和鹿腿》
做事不顾目标的刚子
《池子和河流》
我想劝
7.我会分。请把下面的故事分成二类,把序号写在相应的位置。(6分)
①坐井观天②八仙过海③刻舟求剑④夸父逐日⑤惊弓之鸟
⑥开天辟地
神话故事:
寓言故事:
8.写通知。三年级(1)班班委会决定,世界读书日4月23日下午3点,在阶梯教室开展“寓
言故事小剧场”分享会,请同学们做好准备。请你代替班委会写一则通知。(6分)
三年级语文第2页
二、中国人须知:灿烂的中华文化
指南针、造纸术、活字印刷、火药是中国古代的四大发明,对世界文明有着伟大
贡献,
我们已经了解了纸的发明,下面继续了解另一个伟大的发明吧。(25分)
活字印刷术
活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明
的。先用胶泥制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,
涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大技术革命。北宋庆历年间,中国的毕昇(she
g)发明了泥活字:一个字为一个印,用火烧硬,使之成为陶质,排在铁板上,然后用火
烘烤,将铁板上的蜡质等混合物熔化,与活字块结为一体,趁热用平板在活字上压一下,
使字面平整,便可进行印刷。这标志着活字印刷术的诞生。生昇是世界上第一个发明人
比德国人约翰内斯·古腾堡的铅活字印刷术早约400年。元代王祯(zhēn)成功创制木
活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等江苏南京、无锡、
苏州等地得到较多的应用。
9.提取信息:毕昇发明活字印刷术单字的材料是()。(2分)
A.木头B.铅字C.胶泥D.陶瓷
10.找关键句:用“--”画出第二自然段的中心句。(3分)
11.理解词语:联系上下文来理解,你认为文中“元代王祯成功创制木活字”一句中的“创
制”理解为“仿制”合适吗?
(3分)
12.判断对错:根据短文内容,判断下列说法是否正确,对的打“v”,错的打“x”。(6分)
(1)毕昇发明了世界上最早的印刷术。
()
(2)毕异发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。()
(3)北宋王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。()
13.排排序:读短文,给下面活字印刷术的印刷流程正确排序,请把序号写在括号内。(6分)
()涂墨印刷
)拆出字模留待再次使用
(
)挑选单字排列
(
)制成单字的阳文反文字模
14.文化传承:中国的宝贝可多啦,中医四诊:
永流传!(2分)
15.对话古人:(3分)
如果穿越回北宋,你会对毕昇说些什么,选择一个方面(1)您真牛(2)印刷术在不断发
展
(可以说说现代的复印技术),请你写下想告诉他的话: