11 宇宙生命之谜课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编版六年级语文上册
第三单元 11 宇宙生命之谜
学习任务一
温故知新 导入新课
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默读课文第2—9自然段，想想每段的主要意思。
提醒：若找不到中心句的段落，尝试用自己的话概括这段话的意思，或者勾画出关键词，提取关键信息。
导学单1：
科学家探测火星采用了哪些步骤？
近距离的拍照；
近距离的观测；
实地考察。
理论上为什么地球外有生命存在？
宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。
整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中（ ）有与地球类似的行星。
（宇宙——银河系——太阳系——地球）
肯定
科学家近距离拍照、观测到了什么？
近距离的拍照 “运河”是暗环形山和斑点
近距离的观测 颜色的四季变化是风吹尘土
干燥、大气层稀薄、温度很低
这篇文章提供的材料只到1975年，距现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的探索和研究情况该怎么办？
查找相关的资料
核实材料中的数字是否准确
核实材料中的例子是否真实
对比材料中的研究成果
交流：人类是否有可能移居火星呢？
我们需要知道
火星是否具备生存条件
火星的情况
人类居住条件
有目的地阅读
浏览内容法
提取关键信息法
勾画段意法
对比筛选法
查找资料法
段意概括法
根据以上主要信息，你能否回答学习提示中的疑问？
其他星球可能也有生命存在，还需要人类的不断探索和研究。
问题2. 如果要探究这两个问题，需要阅读哪些内容？又要用到哪些方法呢？
如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
人类是否有可能移居火星？
段落 关键信息
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地球绝不是有生命存在的唯一天体
水星等六大天体不可能有生命存在
天体上有生命生存必备的四个条件
火星与地球有不少相似之处
探测器对火星的观测推翻了人们的猜测
火星上生命难以存在
在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在
陨石上的有机分子说明太空可能存在生命
问题1.宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
与问题相关的内容仔细读，必要时多读几遍。与想要了解的问题关系不大的段落不需要细读
（精读与细读相结合，关注重点内容）
2.随着科技的日新月异，有的信息可能是不准确的，需要再查查相关资料加以判断。
（查找资料，验证课文内容拓宽知识面）
其他星球可能也有生命存在，还需要人类的不断探索和研究。
课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了哪些科学知识？
整体感知
提出问题——地球之外有没有生命存在？
分析问题——宇生命存在至少有四个条件，根据这些条件进行推测，唯一有可能存在生命的就是火星，研究证明火星表面还没有生命存在，但仍相信地球以外的太空有生命存在。
得出结论——至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
探究课后问题：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？需要阅读哪些内容？又要用到哪些阅读方法呢？请你尝试填写下表。
阅读内容 我运用的阅读方法
导学单2：
学习任务二
借助课后练习，巩固运用方法
品读释疑
这句话与第1自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”相呼应，既写出了人们的执着，也表现了科学家们不畏艰险、坚持探索的科学精神。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
科学家先猜测火星上有生命存在，为何又说“火星上生命难以存在”呢？
科学家一开始认为火星上有生命的存在，是根据生命存在的条件作出的推测；后来得出的结论，是根据宇宙飞船探测到的事实作出的科学判断，表现了科学家们尊重事实，实事求是的科学思维方法和严谨的科学态度。
科学家们是怎样判断其他行星不可能有生命存在的？
除此之外，科学家还发现了什么，也能证明火星上没有生命？
第七自然段采用摆实事、列数字的方法，证明了火星上水分
少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命难以生
存”。
生命存在必须有哪四个条件？
1.保证一定的温度；
2.有水分及生命物质；
3.有适当的大气成分；
4.有足够的光和热。
生命存在四条条件
课文整体感知
浩瀚无边的宇宙，充满了奥秘和神奇。究竟地球之外是否有生命存在，是我们人类一直探索的宇宙之谜。尊重科学，探索科学，用我们的智慧揭示身边的奥秘。同时，珍视我们赖以生存的家园——地球，爱护她，保护她。
独特感悟
问题
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
阅读内容
第3—9自然段
生命生存的四个必要条件
探究课后问题：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？需要阅读哪些内容？又要用到哪些阅读方法呢？请你尝试填写下表。
阅读内容 我运用的阅读方法
第5.7.8.9自然段
第3自然段
圈画关键词
寻找中心句
第4.6自然段
提取关键信息
第8自然段
查找相关资料
导学单2：
课文整体感知
这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
水星：
离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃
金星：
缺氧缺水，“温室效应”使得表面温度极高
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它
们的 表面温度，一般都低于—140℃
观点三：未证实。
生命物质也许存在于火星的岩层之中，这有待进一步研究。
板书设计
宇
宙
生
命
之
谜
提出问题：地球之外的太空是否有生命存在
严谨
探索的
科学
精神
分析
问题
得出结论：地球之外可能有生命存在，但是还需要人类继续探索
生命存在的必要条件
水星、金星、木星、
土星、天王星、海王星
不可能有生命存在
火星上生命难以存在的原因
合适的温度
必要的水分
适当成分的大气
足够的光和热
“水手9号”的观测
“海盗号”的考查