统编版语文六年级上册3古诗词三首《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
单元任务：
班刊“跟着名家去旅行”
古诗词三首
六年级上册第一单元
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟/泊烟渚，
日暮/客愁新。
野旷/天低树，
江清/月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋] 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
回顾预学
德
鹊
蝉
德
“心”上一横不能丢。
写一写
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟/泊烟渚，
日暮/客愁新。
野旷/天低树，
江清/月近人。
《宿建德江》创作背景资料：是唐代诗人孟浩然途经建德江时所作。当时，诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，诗人触景生情，写下了这首诗。
了解背景
有感情地朗诵《宿建德江》，找到描写月的诗句，联系生活经验想象诗词中描绘的月夜景色。
野旷天低树，江清月近人。
远处旷野中的天空，显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月，仿佛与人特别亲近。
有感情地朗诵《宿建德江》，找到描写月的诗句，联系生活经验想象诗词中描绘的月夜景色。
野旷天低树，江清月近人。
宿建德江
【唐】 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
宿建德江
【唐】 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
广阔的天地间，诗人孤身夜宿他乡，只能与月为伴，是那样孤寂、愁苦。
儿童相见不相识，笑问客从何来。
——贺知章
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王湾
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
——张继
浓浓的思乡之情。
公元730，孟浩然踌躇满志低来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果，科举未中，求仕失败，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活，寄情与山水。
西江月 夜行黄沙道中
【宋】 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
辛弃疾在江西闲居时，晚间经过黄沙岭附近，看到月夜乡村景色写下的一首词。这首词语言质朴，构思巧妙，选取的虽然都是乡间常见的景物，但通过精巧的组合，便把乡村月夜的景色描绘得恬静自然、优美如画，是宋词中以农村生活为题材的经典佳作。
西江月 夜行黄沙道中
【宋】 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
写“月”的诗句：


我想到的景色：
所见：
所听：
所闻：

月之诗情画意
有感情地朗诵《西江月 夜行黄沙道中》，找到描写月的诗句，联系生活经验想象诗词中描绘的月夜景色。
看到
听到
闻到
明月
别枝
惊鹊
星天
雨山
茅店
社林
溪桥
鸣蝉
蛙声
说丰年
稻花香
山中夜景清幽淡远而又生机勃勃，字里行间洋溢着诗人对夜晚山村恬静优美风光的喜爱，以及夜行所见带来的愉悦欢快之情。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
你们觉得词中哪个字最能表达词人此时的喜悦之情呢？
卷地风来忽吹散。
——（宋）苏轼
忽闻岸上踏歌声。
——（唐）李白
剑外忽传收蓟北。
——（唐）杜甫
忽，在古诗中，“忽”字常常包含着意外之喜。
“路转溪桥忽见”更给人一种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。
此时词人的心境浓缩成一个成语可以是——“喜出望外”。
西江月 夜行黄沙道中
【宋】 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟/泊烟渚，
日暮/客愁新。
野旷/天低树，
江清/月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋] 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
广阔的天地间，诗人孤身夜宿他乡，只能与月为伴，是那样孤寂、愁苦。
诗人对夜晚山村恬静优美风光的喜爱，以及夜行所见带来的愉悦欢快之情。
比较两位诗人的经历的异同
公元730，孟浩然踌躇满志低来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果，科举未中，求仕失败，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活，寄情与山水。
1181年，辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，到上尧居住，并在此生活了二十年。在隐居期间，他关注农村生活，关系百姓疾苦，恢复中原的爱国信念始终没有动摇。
相同点
仕途不得志
寄情山水
心系百姓
热爱国家
《宿建德江》 《西江月·夜行黄沙道中》
明月
不得志
孤独
寂寞
喜悦
热爱
夜行黄沙道中
踏一条东拐西弯的石板小径，穿行在山谷里：
你看：
你听：
你闻：
一些这样或那样的往事重临心头，你和诗人，走在了一起............