人教版 四年级上册数学 1.2 亿以内数的读法（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
1.2 亿以内数的读法
R 四年级上册
那么，什么是清新的空气？我们又该如何去感受和珍惜它呢？
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
574
五百七十四
读作
600
六百
读作
读作
读作
从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。
◇中间有一个0或两个0
注 意
◇末尾不管有几个0
,只读一个“零”。
，一个也不读。
怎么读万以内的数？
8040
5006
八千零四十
五千零六
你会读这些数吗？
＊复习
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
二、探究新知
2
这个数怎么读？
读出下面各数。
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
二千
0000
2496
四百
九十
六
2
4
9
6
个
位
十
位
百
位
千
位
2
4
9
6
0000
3 0 8
0000
4050
读作：
小组合作：
1、自己试着读出24960000这个数。
2、读给同桌听一听
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
2
二千四百九十六万。
这个数怎么读？
读出下面各数。
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
二千万四百万九十万六万。
0000
2496
二千四百九十六万
个
位
十
位
百
位
千
位
哪种读法比较简便？
√
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
二、探究新知
2
读出下面各数。
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
二千
0000
2496
四百
九十
六
2
4
9
6
个
位
十
位
百
位
千
位
2
4
9
6
0000
3 0 8
0000
4050
读作：
读作：二千四百九十六万
读作：三百零八万
读作：四千零五十万
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
二千
0000
2496
读作：
四百
九十
六
2
4
9
6
0000
3 0 8
0000
4050
读作：
二千四百九十六万
读作：
读作：
三百零八万
四千零五十万
万
万
万
万
不读出来
相同点:都是从高位读起,依次读出每个数位上的数。
不同点:读万级的数时，要在后面加一个“万”字。
观察整万数的读法和万以内数的读法有什么相同点和不同点吗？
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
1
万级的数与个级的数读法相同；
万级的数读完后，要在后面加个“万”字。
读出下面每组数。
34 和 34 0000 3004 和 3004 0000
读作：三十四
读作：三十四万
读作：三千零四
读作：三千零四万
读作：三百四十
读作：三百四十万
读作：三千零四十
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
小试牛刀
选自教材第6页做一做第1题
读作：三千零四十万
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
5
4 6 2 1
6 4 0
7 0 0 0
1 0 0 3
0 0 4 0
读出下面各数。
读作：
读作：
读作：
五万四千六百二十一
思 考
每级末尾的0怎么读
000
0
每级末尾不管有几个0都不读
六百四十万七千
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
5
4 6 2 1
6 4 0
7 0 0 0
1 0 0 3
0 0 4 0
读出下面各数。
读作：
读作：
读作：
五万四千六百二十一
思 考
每级中间的0怎么读
六百四十万七千
0 0
0 0
每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
一千零三万零四十
讨论：含有两级的数怎么读呢？
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
1.先读 级，再读 级。
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3.每级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。
万
个
不读
只读一个0
含有两级的数怎么读
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
三、习题巩固
读一读。
各个数级上的“0”你是怎么读
2.
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
5 6
9 2 0 0
3 7 0
6 0 0 0
4 0 0 8
0 5 0 1
五十六万九千二百
三百七十万六千
选自教材第6页做一做第2题
四千零八万零五百零一
每级末尾的零都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
3.小组交流，下面各个数怎样读比较方便。
5205000 1200605
107070 470050 3070800
30600900 100000000
读作：一亿
先分级，比较容易读。
读作：三万二千六百八十
读作：五百二十万五千
读作：一百二十万零六百零五
读作：十万七千零七十
读作：四十七万零五十
读作：三百零七万零八百
读作：三千零六十万零九百
先读万级，再读个级。当个级的数全部为0时，就不用读个级的数了。
选自教材第6页做一做第3题
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
1、想一想，填一填。（1）546541544是（ ）位数，最高位是（ ）位，读作（ ）。
（2）读亿以内的数，先读（ ）级，再读（ ）级。读万级的数，要按照读（ ）级数的读法来读，再在后面加一个（ ）字。每级（ ）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（ ）个零。
（3）30542100这个数要读出（ ）个0，请在所读的0下面画线。
四、变式训练
9
亿
五亿四千六百五十四万一千五百四十四
亿
万
个
万
末尾
1
1
清新的空气不仅关乎我们的身体健康，更与我们的生活质量息息相关
2、用三个0和四个5组成符合要求的七位数。(各写出两个)
(1)一个0也不读:______________________。
(2)只读一个0:________________________。
(3)读出两个0:________________________。
55555000、5005550
5550005、5055500
5050550、5055050
PART 2
四、课堂小结
本节课你有什么收获？
含有两级的数的读法
先读万级，再读个级。
万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
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