统编版语文三年级上册第二单元知识梳理卷(含答案)

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名称 统编版语文三年级上册第二单元知识梳理卷(含答案)
格式 docx
文件大小 95.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-09-29 11:05:38

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文档简介

人教版三年级语文上册第二单元知识梳理卷
时间: 60分钟 满分: 100分
一、用“——”画出加点字的正确读音。(4分)
增添(zēn zēng) 一曲丰收的歌(qū qǔ)
橙黄橘绿(chén chéng) 挑促织(tiāo tiǎo)
二、看拼音,写词语。(8分)
yán liào shí jìng pái liè fēng shōu
三、读句子,给加点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。(12分)
规则:①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。
1.我们班建立了一个图书角,并制定了图书借阅规则。 ( )
2.梧桐树的落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱。 ( )
充满:①填满;布满。②充分具有。
3.我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。 ( )
4.欢呼声充满了会场。 ( )
四、加偏旁成新字,再组词。(9分)
甫: ( ) ( ) ( )
见: ( ) ( ) ( )
兆: ( ) ( ) ( )
五、补充下面的词语。(9分)
秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( )
金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( )
春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( )
六、根据要求写句子。(8分)
1.它把红色给了枫树,红红的枫叶像 。(补充比喻句)
2.我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子)
A.
B.
3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里 。
七、把错乱的句子排成一段通顺的话,把序号填在括号里。(10分)
( )果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热,天边的乌云堆到头顶。
( )可是,一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
八、语言交流:我心中的秋天。(9分)
提示:同样是秋天,有人感受到的是萧条,有人感受到的是丰收,有人觉得凄凉,有人觉得快乐。说说你心中的秋天。
九、课本直通车。(12分)
1.《古诗三首》:(8分)
(1)补充诗句:停车坐爱枫林晚, 。
(2)理解诗句:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的 ,同时比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是 的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时
光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
(3)写出诗句的大意:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
2.《秋天的雨》:补充下面的句子。(4分)
(1)秋天的雨,是一把 。
(2)秋天的雨,有一盒 。
(3)秋天的雨,藏着 。
(4)秋天的雨,吹起了 。
十、课内阅读。(15分)
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(3分)
印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān)
2.联系上下文,解释下面的词语。(2分)
熨帖:
3.读文中画“——”的句子,填空。(6分)
句中的“这”是指 ,句子采用 的修辞手法,把
比作 ,落叶成了 。这样的描写表现了 °
4.概括选文的主要内容。(4分)
答案:
一、
二、颜料 石径 排列 丰收
三、1.① 2.② 3.② 4.①
四、示例:捕 捕捉 铺 铺路 辅 辅导 规 规则 观 观看 视 电视
挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水
五、高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习六、1.示例:一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽
2. A.我家在学校附近。B.学校在我家附近。3.示例:向我们招手
七、3 1 4 2 5
八、略。点拨:人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童,当你看到丰收的庄稼,看到诱人的果园,你一定会感受到秋天带给我们的快乐,一定会喜欢这美丽的秋天。
九、1.(1)霜叶红于二月花 (2)品格和秉性 人生成熟、大有作为
(3)萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
2.(1)钥匙 (2)五彩缤纷的颜料 (3)非常好闻的气味 (4)金色的小喇叭
十、1. yìn yù zhān 2.这里形容落叶跟路面贴得很紧密。
√ √ √
3.水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的图案 水泥道的美
4.写“我”走在水泥道上,觉得铺满落叶的水泥道很美。