第二单元平行四边形的初步认识（单元自测）-2024-2025学年小学数学二年级上册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第二单元平行四边形的初步认识（单元自测）-2024-2025学年小学数学二年级上册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 357.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-28 15:06:21 | ||
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文档简介
第二单元平行四边形的初步认识（单元自测）-2024-2025学年小学数学二年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用哪两块七巧板可以拼成一个平行四边形？（ ）
A．①② B．⑥⑦
2．数一数，下图中一共有（ ）个四边形。
A．4 B．6 C．7
3．在下边的图形中，有（ ）个四边形。
A．4 B．5 C．9
4．从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的图形不可能是（ ）。
A．六边形 B．五边形 C．四边形
5．沿着下面每张长方形纸上的虚线剪一剪、拼一拼，不能拼出平行四边形的是（ ）。
A． B． C．
6．图中有（ ）个四边形。
A．5 B．6 C．7
二、填空题
7．数一数下面的图形各有几条边,再填表．
三角形 四边形 五边形 六边形
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
8．
（1）有( )个四边形和( )个三角形。
（2）( )边形和( )边形一样多，都只有1个。
9．想一想，填一填．
(1) 七巧板是由( )块图板组成的，其中有( )种不同的图形．
(2) 下图中，三角形有( )，正方形有( )，平行四边形有( )．
10．下图中有( )个四边形．
11．沿着虚线折一折，再填空。
折成了（ ）形 折成了（ ）形 折成了（ ）形
和（ ）形 和（ ）形 和（ ）形
折成了（ ）形 折成了（ ）形 折成了（ ）形
和（ ）形 和（ ）形 和（ ）形
12．数一数。
( )个四边形
13．左图中一共有( )个平行四边形。
14．最少用( )根同样长的小棒可以围成平行四边形，最少用( )根同样长的小棒可以围成六边形。
三、判断题
15．从一张正方形彩纸上剪去一个三角形，剩下的部分可能是五边形。( )
16．一个四边形加一条直线，只能变成两个四边形。( )
17．一个长方形剪去一个角，剩下的图形一定是五边形．( )
18．四边形都是平行四边形。( )
19．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。( )
20．一个五边形可以分成一个三角形和一个四边形。( )
四、作图题
21．用左边的两个三角形可以拼成几种平行四边形，试着画一画。
五、解答题
22．分一分，填一填。
下图是（ ）边形。在图中添一条线，把它分成两个五边形。
23．画一画，填一填。
在一张长方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分可能是什么图形？（填图形名称）
（ ）形 （ ）形
24．左图是（ ）边形，在图中画一条线段，把它分成两个四边形。
25．
这是小明用学过的图形拼成的图形，图中三角形比平行四边形多几个？
26．下面是一个四边形。
（1）量一量，最长的边是（ ）厘米。
（2）画一条线段，把四边形分成一个三角形和一个五边形。
27．平行四边形的周长是46厘米，其中一条边长是10厘米．平行四边形另外三条边分别是多少厘米？
28．用下面的图形可以拼成哪种图形，在正确答案的下面画“√”．
三角形 长方形 平行四边形
29．桌上有一张底是12厘米、高8厘米的平行四边形纸片，折叠后的形状如图所示。折叠后的图形（阴影部分）覆盖住桌面的面积是多少平方厘米？
30．画一画，填一填，把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形。
（ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形
31．在一张长方形纸上剪下一个三角形，剩下的是什么图形？动手剪一剪，并把你剪的方法在下面的长方形中用虚线画出来。
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】根据平行四边形的特征可知，⑥⑦两块七巧板可以拼成一个平行四边形.
故答案为B
2．C
【详解】略
3．C
【解析】略
4．A
【分析】在一张平行四边形的纸上剪去一个三角形，由于所剪的三角形有大有小，所以剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形（如下图）；据此可解答。
【详解】由题意分析得：
从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的图形可能是三角形、四边形或五边形，不可能是六边形。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是首先要确定，将一个平行四边形剪去一个三角形，有几种剪法，最好能画图操作一下，才能正确判定剩下的图形的类别。
5．C
【详解】略
6．A
【解析】略
7． 1 3 2 2
【详解】略
8． 3 2 五 六
【解析】略
9． 7 3 ①②③⑤⑦ ④ ⑥
【详解】略
10．9
【解析】略
11．三角；四边；四边；四边；三角；五边；三角
四边；四边；五边；四边；六边
【详解】略
12．9
【解析】略
13．6
【分析】根据平行四边形的特征可知，有3个小平行四边形，由2个小平行四边形组成的平行四边形一共有2个，由3个小平行四边形组成的大平行四边形一共有1个。据此解答。
【详解】3＋2＋1＝6（个）
一共有6个平行四边形。
【点睛】解答本题的关键是依次数出平行四边形的个数，要做到不重复、不遗漏。
14． 4 6
【解析】略
15．√
【解析】略
16．×
【解析】略
17．×
【详解】此题考查的认识图形．长方形剪去一个角，剩下的图形有可能是三角形，有可能是四边形，所以此题是错的．
18．×
【解析】略
19．√
【解析】略
20．√
【解析】略
21．图略
【详解】略
22．6；
【解析】略
23．
三角
四边
【解析】略
24．六；
【解析】略
25．9个
【分析】根据三角形和平行四边形的特征，分别数出三角形和平行四边形的个数，然后作差解答即可。
【详解】三角形有11个，平行四边形有2个。
11－2＝9（个）
答：图中三角形比平行四边形多9个。
【点睛】本题考查了三角形和平行四边形的特征，首先根据三角形和平行四边形的特征，分类计数，然后解答即可。
26．（1）7；（2）见详解
【分析】（1）观察图可知，底边最长，用直尺的“0”刻度和这条边左边的端点重合， 然后看这条边上的另一个端点在直尺上哪个刻度，据此测量出长度。
（2）三角形的特征：由不在同一直线的三条边首尾相连围成的图形叫做三角形；五边形的特征：由不在同一直线的五条边首尾相连围成的图形叫做五边形，由此即可四边形分成一个三角形和一个五边形。
【详解】（1）通过测量可知，最长的边是7厘米。
（2）如图：
（答案不唯一）
【点睛】本题考查了线的测量以及三角形、四边形和五边形的认识，要熟练掌握相关知识点。
27．10厘米、13厘米、13厘米．
【详解】根据平行四边形的特征，周长是56厘米，其中一条边长是10厘米，列式可得
（46－10×2）÷2＝13cm
答：平行四边形另外三条边分别是10厘米、13厘米、13厘米
28．
【详解】可以拼成的图形分别为
29．64平方厘米
【分析】
如图所示，①面积＋③面积＝②面积，所以①面积＋③面积＋④面积＝②面积＋④面积＝平行四边形的面积－③面积。已知平行四边形的面积＝②面积＋③面积＋④面积，③面积是一个底为8厘米、高也是8厘米的三角形面积，根据平行四边形的面积＝底×高，用12×8即可求出平行四边形的面积，根据三角形的面积＝底×高÷2，用8×8÷2即可求出三角形③的面积，据此用12×8－8×8÷2即可求出折叠后的面积。
【详解】12×8－8×8÷2
＝96－32
＝64（平方厘米）
答：折叠后的图形（阴影部分）覆盖住桌面的面积是64平方厘米。
30．
4；3；2
【详解】略
31．
三角；五边；四边
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用哪两块七巧板可以拼成一个平行四边形？（ ）
A．①② B．⑥⑦
2．数一数，下图中一共有（ ）个四边形。
A．4 B．6 C．7
3．在下边的图形中，有（ ）个四边形。
A．4 B．5 C．9
4．从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的图形不可能是（ ）。
A．六边形 B．五边形 C．四边形
5．沿着下面每张长方形纸上的虚线剪一剪、拼一拼，不能拼出平行四边形的是（ ）。
A． B． C．
6．图中有（ ）个四边形。
A．5 B．6 C．7
二、填空题
7．数一数下面的图形各有几条边,再填表．
三角形 四边形 五边形 六边形
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
8．
（1）有( )个四边形和( )个三角形。
（2）( )边形和( )边形一样多，都只有1个。
9．想一想，填一填．
(1) 七巧板是由( )块图板组成的，其中有( )种不同的图形．
(2) 下图中，三角形有( )，正方形有( )，平行四边形有( )．
10．下图中有( )个四边形．
11．沿着虚线折一折，再填空。
折成了（ ）形 折成了（ ）形 折成了（ ）形
和（ ）形 和（ ）形 和（ ）形
折成了（ ）形 折成了（ ）形 折成了（ ）形
和（ ）形 和（ ）形 和（ ）形
12．数一数。
( )个四边形
13．左图中一共有( )个平行四边形。
14．最少用( )根同样长的小棒可以围成平行四边形，最少用( )根同样长的小棒可以围成六边形。
三、判断题
15．从一张正方形彩纸上剪去一个三角形，剩下的部分可能是五边形。( )
16．一个四边形加一条直线，只能变成两个四边形。( )
17．一个长方形剪去一个角，剩下的图形一定是五边形．( )
18．四边形都是平行四边形。( )
19．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。( )
20．一个五边形可以分成一个三角形和一个四边形。( )
四、作图题
21．用左边的两个三角形可以拼成几种平行四边形，试着画一画。
五、解答题
22．分一分，填一填。
下图是（ ）边形。在图中添一条线，把它分成两个五边形。
23．画一画，填一填。
在一张长方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分可能是什么图形？（填图形名称）
（ ）形 （ ）形
24．左图是（ ）边形，在图中画一条线段，把它分成两个四边形。
25．
这是小明用学过的图形拼成的图形，图中三角形比平行四边形多几个？
26．下面是一个四边形。
（1）量一量，最长的边是（ ）厘米。
（2）画一条线段，把四边形分成一个三角形和一个五边形。
27．平行四边形的周长是46厘米，其中一条边长是10厘米．平行四边形另外三条边分别是多少厘米？
28．用下面的图形可以拼成哪种图形，在正确答案的下面画“√”．
三角形 长方形 平行四边形
29．桌上有一张底是12厘米、高8厘米的平行四边形纸片，折叠后的形状如图所示。折叠后的图形（阴影部分）覆盖住桌面的面积是多少平方厘米？
30．画一画，填一填，把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形。
（ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形
31．在一张长方形纸上剪下一个三角形，剩下的是什么图形？动手剪一剪，并把你剪的方法在下面的长方形中用虚线画出来。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】根据平行四边形的特征可知，⑥⑦两块七巧板可以拼成一个平行四边形.
故答案为B
2．C
【详解】略
3．C
【解析】略
4．A
【分析】在一张平行四边形的纸上剪去一个三角形，由于所剪的三角形有大有小，所以剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形（如下图）；据此可解答。
【详解】由题意分析得：
从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的图形可能是三角形、四边形或五边形，不可能是六边形。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是首先要确定，将一个平行四边形剪去一个三角形，有几种剪法，最好能画图操作一下，才能正确判定剩下的图形的类别。
5．C
【详解】略
6．A
【解析】略
7． 1 3 2 2
【详解】略
8． 3 2 五 六
【解析】略
9． 7 3 ①②③⑤⑦ ④ ⑥
【详解】略
10．9
【解析】略
11．三角；四边；四边；四边；三角；五边；三角
四边；四边；五边；四边；六边
【详解】略
12．9
【解析】略
13．6
【分析】根据平行四边形的特征可知，有3个小平行四边形，由2个小平行四边形组成的平行四边形一共有2个，由3个小平行四边形组成的大平行四边形一共有1个。据此解答。
【详解】3＋2＋1＝6（个）
一共有6个平行四边形。
【点睛】解答本题的关键是依次数出平行四边形的个数，要做到不重复、不遗漏。
14． 4 6
【解析】略
15．√
【解析】略
16．×
【解析】略
17．×
【详解】此题考查的认识图形．长方形剪去一个角，剩下的图形有可能是三角形，有可能是四边形，所以此题是错的．
18．×
【解析】略
19．√
【解析】略
20．√
【解析】略
21．图略
【详解】略
22．6；
【解析】略
23．
三角
四边
【解析】略
24．六；
【解析】略
25．9个
【分析】根据三角形和平行四边形的特征，分别数出三角形和平行四边形的个数，然后作差解答即可。
【详解】三角形有11个，平行四边形有2个。
11－2＝9（个）
答：图中三角形比平行四边形多9个。
【点睛】本题考查了三角形和平行四边形的特征，首先根据三角形和平行四边形的特征，分类计数，然后解答即可。
26．（1）7；（2）见详解
【分析】（1）观察图可知，底边最长，用直尺的“0”刻度和这条边左边的端点重合， 然后看这条边上的另一个端点在直尺上哪个刻度，据此测量出长度。
（2）三角形的特征：由不在同一直线的三条边首尾相连围成的图形叫做三角形；五边形的特征：由不在同一直线的五条边首尾相连围成的图形叫做五边形，由此即可四边形分成一个三角形和一个五边形。
【详解】（1）通过测量可知，最长的边是7厘米。
（2）如图：
（答案不唯一）
【点睛】本题考查了线的测量以及三角形、四边形和五边形的认识，要熟练掌握相关知识点。
27．10厘米、13厘米、13厘米．
【详解】根据平行四边形的特征，周长是56厘米，其中一条边长是10厘米，列式可得
（46－10×2）÷2＝13cm
答：平行四边形另外三条边分别是10厘米、13厘米、13厘米
28．
【详解】可以拼成的图形分别为
29．64平方厘米
【分析】
如图所示，①面积＋③面积＝②面积，所以①面积＋③面积＋④面积＝②面积＋④面积＝平行四边形的面积－③面积。已知平行四边形的面积＝②面积＋③面积＋④面积，③面积是一个底为8厘米、高也是8厘米的三角形面积，根据平行四边形的面积＝底×高，用12×8即可求出平行四边形的面积，根据三角形的面积＝底×高÷2，用8×8÷2即可求出三角形③的面积，据此用12×8－8×8÷2即可求出折叠后的面积。
【详解】12×8－8×8÷2
＝96－32
＝64（平方厘米）
答：折叠后的图形（阴影部分）覆盖住桌面的面积是64平方厘米。
30．
4；3；2
【详解】略
31．
三角；五边；四边
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页