第二单元检测卷(一) 2024-2025学年人教版七年级历史上册（含答案）

第二单元检测卷(一)
[时间:60分钟 满分:100分]
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)
1.中国是世界四大文明古国之一，中国悠久的古代历史从某种意义上说也是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
2.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在( )
A.发展农业生产 B.提高军队实力
C.巩固国家统治 D.加强封建专制
3.下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是( )
A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之
B.《吕氏彝秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇
C.清华简 (出土的战国行简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周幽王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事
D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有
4.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升自己的爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为(楚)武王”。这表明当时周朝( )
A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战
5.春秋时期有一位诸侯国国君，励精图治，任用管仲为相，推行改革，促使齐国逐渐强盛。他打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，成为第一个中原霸主。这位诸侯国国君是( )
A.楚庄王 B.晋文公 C.齐桓公 D.周武王
6.中原各国认为自己比周边民族先进，自称为“华夏”，周边民族被称为“夷”，在频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。这种现象始于( )
A.夏朝时期 B.春秋战国时期
C.秦汉时期 D.三国时期
7.《国语·齐语》中记载，管仲曾说：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、勵，试诸壤土。”由此可知( )
A.制造农具大量使用青铜 B.金属制品买卖频繁
C.冶铁技术十分先进 D.铁工具开始用于生产
8.唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期( )
A.周王室衰微 B.分封制崩溃
C.兼并战争不断 D.注重兴修水利
9.使秦国的国力大为增强，为以后统一全国奠定了基础的变法是( )
A.商鞅变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.戊戌变法
10.《史记·商君列传》记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵”。商鞅此举的直接目的是( )
A.加强中央对地方的管理 B.确立封建的官僚制度
C.提高秦国军队的战斗力 D.堆动秦国的经济发展
11.“‘水旱从人，不知饥馑。’时无荒年，天下谓之‘天府’也。”导致“天府”出现的水利工程是( )
A.灵渠 B.郑国渠 C.都江堰 D.大运河
12.典籍承载中华文脉。下图所示典籍记录了中国古代一位教育家的思想。这位教育家是( )
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非子
13.春秋战国时期，众多思想家关注社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时( )
A.王室日渐衰微的表现 B.诸侯争霸战争的结果
C.政治经济变革的反映 D.分封制度确立的影响
14.这一学派认为“遵”是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，政治理想是“无为而治”。这一学派是( )
A.儒家学派 B.道家学派 C.法家学派 D.墨家学派
15.夏、商、西周三代是中华文明发展的第一个高峰期，这一时期物质文明的典型表现是( )
A.磨制石器 B.青铜铸造 C.彩色陶器 D.瓷器烧制
二、非选择题(本大题共3小题.共55分)
16.(19分)阅读材料，完成下列要求，
【遗址中的历史】
材料一
(1)左图的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请说出其名称。如果将此都城复原，除了城池、宫殿外，还会有什么国家机构 这一都城见证了哪位历史人物从部落联盟首领到国王的转变 (4分)
中小学教育资源及组卷应用平台
(2)右图为殷墟遗址，此遗址是哪一朝代的都城 是哪位国王把都城迁到这里的 (3分)
【文物中的历史】
材料二
(3)上图文物腹内底部铸有铭文，记载了周武王伐纣的史实。这一史实发生在什么时间 地点在哪里 结合所学知识，说—说周武王伐纣的结果是什么。(6分)
【史书中的历史】
材料三
(帝纣)好酒淫乐……大聚乐戏于沙丘，以酒为池，悬肉为林，使男女裸相逐其间，为长夜之饮。
——摘编自《史记·殷本纪》
(4)史料反映商纣王实行怎样的统治 这一统治最终导致了怎样的结果 (4分)
(5)通过以上探究，请你归纳夏商时期我国历史发展的特点。(2分)
17.(18分)某校七年级同学以“春秋战国的社会变化”为主题展开探究活动，请你参与。
【政治形势】
材料一 平王之时，周室衰徵，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。
——摘编自《史记·周本纪》
(1)材料一反映出春秋时期怎样的政治状况 春秋时期的这一政治状况产生了怎样的积极影响 (6分)
【思想交锋】
材料二 春秋战国时代，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因。
—摘编自林甘泉《从文明起源到现代化·中国历史25讲》
(2)材料二中“伟大的‘突破’”指的是春秋战国时期思想文化领域的哪一局面 根据材料二，指出这次“伟大的‘突破’”产生的影响。(6分)
【古圣先贤】
材料三 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
—据义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)
(3)材料三中的“他”是哪一学派的代表人物 根据材料三并结合所学知识，概括“他”在教育方面的思想主张。(6分)
18.(18分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 武王灭商后，周公进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公封地，居住有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。
(1)根据材料一并结合所学知识指出：周公革新制度的目的是什么 分封的主要依据是什么 根据材料一概括分封制的作用。(6分)
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——摘编自《战国策》
(2)材料二反映的是我国历史上的哪一次变法 这次变法有何作用 (4分)
材料三
(3)材料三中的“铜器”属于哪个朝代 概括这一时期“铜器”的特点。(4分)
材料四 中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学……医学……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。
——摘编自人民网《习近平与中华优秀传统文化》
根据材料四并结合所学知识，列举我国先秦时期天文、历法、医学、文学方面的主要成就(各一例)。(4分)
1. A
2. C 解析 西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，据“周王定期到各地巡视”“诸侯则需定期朝觐周王”可知。周玉子定期巡视诸侯，诸侯必须朝冕周天子，体现周天子对诸侯的控制，这可以巩固国家统治，故选C项；材料没有涉及农业生产，排除A项：据“重新宣布的券位等级”可知，其强调的是周天子可以授予谱续爵位等级，但其并未涉及具体的军队实力，排除B项；西周时期尚未进入封建社会，排除D项。
3. C
4. D 解析 根据题干信息“而王不加位，我自尊耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏，结合所学知识可知。春秋时期王室衰微，分封制逐步瓦解，周三宝势力大减、通位下降，诸侯势力强大，三相争霸，因此材料说明当时分封制度受到挑战，D项符合题意；礼乐制度依然存在，排除A项；三位世界制始终存在，并没有消亡，排除B项；材料没有体现宗法血缘关系，不能说明宗法关系开始解体，排除C项。故选D项。
5. C 6. B
7. D 解析 材料中“美金”指铜，“恶金”指铁。由材料“恶金以铸锄、夷、斤、剧，试诸壤土”，说明铁工具开始用于生产，故排除 A项，D项正确；材料没有涉及金属制品买卖，排除 B项；材料没有涉及冶铁的信息，排除C项。故选D项。
8. C 9. A 10. C 11. C 12. B
13. C 解析 根据题干材料“众多思想家……纷纷提出救世之策”，结合所学知识可知，春秋战国时期处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家强大起来，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围，故选C项；平王东迁后王室日渐衰微，与材料反映的百家争鸣出现的原因无关，排除A项；生产力的发展引起了诸侯争霸，与材料反映的百家争鸣出现的原因无关，排除B项；分封制度确立主要表现在政治方面，与材料反映的百家争鸣出现的原因无关，排除D项。
14. B 15. B
16.(1)阳城;监狱;禹。
(2)商朝;盘庚。
(3)公元前1046年；牧野；周军攻入商都，商朝灭亡。
(4)统治：实行暴政，荒淫无度；结果：商朝灭亡。
(5)奴隶制国家的建立与繁荣。
17.(1)政治状况：王室衰微，诸侯争霸。积极影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展，实现了局部统一；与此同时，中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。
(2)百家争鸣；促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
(3)儒家；因材施教、有教无类、举一反三等。
18.(1)目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。依据：血缘关系远近和功劳大小。作用：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
(2)商鞅变法。作用：商鞅变法使秦国综合国力大为增强，一跃而成为最强盛的诸侯国；提高了军队战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。
(3)商朝。品类丰富、造型优美、纹饰华丽、制作精巧。
(4)天文：《春秋》中有世界上关于哈雷彗星最早的准确记载。历法：夏朝就有了历法。医学：扁鹊总结望、闻、问、切四种诊断疾病的方法；《黄帝内经》。文学：《诗经》或楚辞。